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Lição sem título

Lição sem título

Assessment

Presentation

Mathematics

5th Grade

Practice Problem

Easy

CCSS
6.NS.B.3, 7.EE.B.3, 7.EE.B.4A

+2

Standards-aligned

Created by

Yane Chagas

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FREE Resource

6 Slides • 12 Questions

1

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Sistema monetário brasileiro

2

Sistema monetário (dinheiro)

Nem sempre o dinheiro foi utilizado e em algumas culturas a compra na verdade era feita pela troca de produtos, em alguns casos essa troca era conhecida como escambo.
Obs: aqui no Brasil com a chegada dos portugueses essa modalidade era muito utilizada.

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3

Sistema monetário (dinheiro)

Moedas: surgiram porque os metais preciosos eram pesados demais para carregar. Mas em grandes quantidades ficavam pesadas.
Papel-moeda: papel utilizado para substituir grandes quantidades de moedas como garantia para que os proprietários não precisassem carregá-las. Eles se transformaram em cédulas.

4

Sistema monetário (dinheiro)

Em outras culturas as mercadorias era trocadas por sal já que esse material tinha muitas utilidades como conservar alimentos ou dar sabor às comidas. Os trabalhadores recebiam porções de sal e por isso surgiu a palavra salário.

5

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Em outras culturas as mercadorias era trocadas por sal já que esse material tinha muitas utilidades como conservar alimentos ou dar sabor às comidas. Os trabalhadores recebiam porções de sal e por isso surgiu a palavra salário.

​​Sal

​O gado também foi utilizado como objeto de troca. E no Brasil, também utilizava-se canela e algodão.

​​Gado e especiarias

​Por conta da sua beleza e durabilidade os metais preciosos (ouro e prata) foram utilizados como dinheiro. Em alguns casos em seu estado natural e em outros na forma de anéis, braceletes etc.

​​Metais preciosos

6

Sistema monetário (dinheiro)

Órgãos:

Banco central: cuidam da circulação das cédulas nos países. Determina quando e quanto de dinheiro deve ser fabricado e distribuído entre a população.
Casa da moeda: fábrica de moedas e células.

7

Multiple Choice

Se quatro bolas custam R$ 19,00 quanto custam oito bolas?

1

R$ 30,00

2

R$ 35,00

3

R$ 38,00

4

R$ 39,00

8

Open Ended

Gustavo descobriu que tem 30 reais e 25 centavos em moedas no seu cofre. Escreva duas possibilidades de tipos e quantidades de moedas que podem compor esse valor.

9

Open Ended

Quais cédulas e moedas júlia deve receber de troco ao comprar com uma nota de 10 reais, uma caneta que custa 5 reais 35 centavos?

10

Multiple Choice

Question image

Nas compras a prazo, às vezes, paga-se uma quantia chamada de entrada no ato da compra, e o restante do valor da mercadoria é parcelado, ou seja, dividido em parcelas. Observe as condições de venda do automóvel da imagem e responda a seguinte questão: Selecione a operação que deve ser feita para calcular o valor restante que será pago em 12 parcelas.

1

25000 - 12 X 500

2

25000 X 500

3

12 X 500

4

25000 X 12

11

Multiple Choice

Se quatro bolas custam R$ 19,00 quanto custam oito bolas?

1

R$ 30,00

2

R$ 35,00

3

R$ 38,00

4

R$ 39,00

12

Open Ended

Question image

Qual o preço total do veículo?

13

Open Ended

Question image

Se for pago à vista, o cliente ganha R$ 2100,00 de desconto. Quanto ele pagará, nesse caso?

14

Audio Response

Jéssica comprou 5 tablets que custaram R$ 352,00 cada um. Ela pagou uma parte da compra com R$ 800,00 em dinheiro, e o restante foi pago com o cartão de débito. Quanto Jéssica pagou com o cartão?

audio
Open Audio Recorder

15

Multiple Choice

João comprou seu notebook por R$ 2 500,00. Pagou R$ 850,00 de entrada, e o restante pagou em quatro parcelas iguais. Quais operações são necessárias para descobrir o valor das parcelas?

1

Multiplicação e adição

2

Adição e subtração

3

Subtração e divisão

4

Divisão e multiplicação

16

Open Ended

O que era o escambo?

17

Open Ended

Cite dois exemplos de objetos utilizados para troca no comércio antes da existência das moedas?

18

Open Ended

Qual a explicação para a origem da palavra "salário"?

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Sistema monetário brasileiro

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