MPLS - Pengenalan Kurikulum & Profil Pelajar Pancasila

Pengenalan Kurikulum dan Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila

I Wayan Sudiatmika, S.Pd.
Wakasek Bidang Kurikulum - Guru DKV/Multimedia

Tak kenal maka Kenalan...

Nama : I Wayan Sudiatmika, S.Pd.
Nama Panggilan : Pak Sudi
Asal : Banjar Payogan, Desa Kedewatan, Kecamatan Ubud, Gianyar
Hobby : Menggambar, Nonton, Kuliner
Quote: "Saat orang-orang menganggapmu tidak bisa apa-apa, jangan pedulikan. Karena yang bisa mengubah nasibmu adalah kamu, bukan orang lain." (Rock Lee)

Agenda

1. Pengenalan Kurikulum

2. Ice Breaking

3. Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila

4. Tanya Jawab

Kesepakatan Bersama

1. Angkat tangan apabila ingin izin bertanya, menjawab, keluar ruangan

2. Saya berbicara anda menyimak, Anda berbicara saya menyimak

Tepuk Kanan Kiri Depan

Saat saya bilang Tepuk Kanan --> Sambil menepuk pundak teman di kanan bilang "WOE"
Saat saya bilang Tepuk Kiri --> Sambil mencolek pundak teman di kiri bilang "EAA"
Saat saya bilang Tepuk Depan --> Pijat Teman di Depannya

Asik-Asik

Semua siswa jawab = LUAR BIASA

Word Cloud

Bagaimana Perasaan Kalian Hari ini dalam mengikuti MPLS?

Poll

Bagaimana Pendapat Kalian tentang Konsentrasi Keahlian (Kejuruan) kalian di SMK N 1 Denpasar?

• Sudah sesuai dengan Minat dan Keinginan Saya :)

• Tetap Yakin, Walaupun bukan pilihan pertama

• Agak kecewa tapi tepat semangat menjalaninya

• Mau Pindah Kejuruan, kalau bisa

Fungsi kurikulum untuk siswa adalah sebagian acuan belajar

Fungsi

seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.

Pengertian

Kurikulum

Tujuan kurikulum yaitu sebagai alat pendidikan untuk menghasilkan siswa yang berintegrasi (menjadi 1 kesatuan yang utuh)

Tujuan

Kurikulum

a. Letak
b. profil peserta didik
c. Tenaga Pendidik (171 Guru)
d. Tenaga Kependidikan (38 Pegawai TU)
e. Alumni
f. Budaya (Prestasi, Budaya Literasi, Peduli Lingkungan, Sosial)

KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN

Kurikulum

Program Keahlian	Konsentrasi Keahlian
1. Teknik Konstruksi dan Perumahan	1.     Teknik Konstruksi dan Perumahan (TKP)
2. Desain Pemodelan dan Informasi  Bangunan	2.     Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB)
3. Teknik Mesin	3.     Teknik Pemesinan (TPM)
4. Teknik Otomotif	4.     Teknik Kendaraan Ringan (TKR)
	5.     Teknik Sepeda Motor (TSM)
5. Teknik Elektronika	6.     Teknik Audio Video (TAV)
6. Teknik Ketenagalistrikan	7.     Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL)
	8.     Teknik Pemanasan, Tata Udara, dan Pendinginan (Heating, Ventilation, and Air Conditioning) (TPTUP)
7. Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim	9.     Rekayasa Perangkat Lunak (RPL)
8. Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi	10.  Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ)
9. Desain Komunikasi Visual	11.  Desain Komunikasi Visual (DKV)
10. Broadcasting dan Perfilman	12.  Produksi Film (PRF)

KARAKTERISTIK PROGRAM KEAHLIAN

Kurikulum

Visi

Kurikulum

​Visi dari SMK Negeri 1 Denpasar adalah

“Terwujudnya sekolah sebagai pusat pendidikan dan pelatihan kejuruan dengan layanan pendidikan berbasis keunggulan lokal yang menghasilkan sumber daya manusia berstandar internasional, berwawasan budaya dan berakhlak mulia berdasarkan Profil Pelajar Pancasila”

MISI

Kurikulum

SMK Negeri 1 Denpasar memiliki 6 misi untuk mewujudkan visinya, yakni sebagai berikut.

1. Meningkatkan profesionalisme lembaga pendidikan sebagai pusat pendidikan dan pelatihan kejuruan di daerah bali.

2. Melaksanakan sistem pendidikan yang fleksibel dan efektif.

3. Menyediakan layanan pendidikan dan pelatihan pada masyarakat berbasis keunggulan lokal dan bermutu.

4. Menciptakan sekolah sebagai pusat budaya dan agent of change.

5. Melaksanakan system manajemen yang berstandar internasional berbasis digital.

6. Menyiapkan Lulusan yang mampu Bekerja, Melanjutkan, Wirausaha (BMW).

ICE Breaking
"Ganjil Genap"

Ketentuan

1. Cari Pasangan Berdua

2. Tentukan Pilihan "Genap" atau "Ganjil"

3. Posisi kedua tangan menghadap ke atas

4. Dengarkan cerita, apabila ada angka "Ganjil" maka siswa yang memilih Ganjil menepuk tangan siswa genap, dan begitu pula sebaliknya. Siswa yang berhasil menepuk mendapat point 1.

5. Pemenangnya adalah siswa yang pointnya lebih besar.

Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila

Penerapan Kurikulum Merdeka

Pelajar Pancasila adalah perwujudan pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila,
dengan enam ciri utama:
1. beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia,
2. berkebinekaan global,
3. bergotong royong,
4. mandiri,
5. kreatif,
6. bernalar kritis

Profil Pelajar Pancasila

Profil Pelajar Pancasila

Pengorganisasian Pembelajaran (Fase E & F)

IntraKurikuler

KoKurikuler

Extra Kurikuler

Praktek Kerja Lapangan

Intra Kurikuler

6 Mata Pelajaran Umum
5 Mata Pelajaran Kejuruan
1 Muatan Lokal

BK

Ko Kurikuler

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
P5 dalam Kurikulum Merdeka adalah projek lintas disiplin ilmu yang kontekstual dan berbasis pada kebutuhan masyarakat maupun berbasis masalah di lingkungan sekolah.

Ko Kurikuler

Tema P5 di SMK:

1. Gaya Hidup Berkelanjutan
2. Kearifan Lokal
3. Bhinneka Tunggal Ika
4. Bangunlah Jiwa dan Raganya

5. Suara Demokrasi
6. Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI
7. Kewirausahaan
8. Kebekerjaan (untuk SMA/MAK)
9. Budaya Kerja (untuk SMA/MAK)

Contoh Kegiatan P5

Extrakurikuler

• Siswa wajib memiliki 1 Extrakurikuler, dan maksimal 2 Extra dapat diikuti.

• Siswa dilarang berpindah Extra dalam waktu 6 bulan/1 semester

• Selalu berkomunikasi dengan wali kelas terkait Extra yang diikuti

• Nilai Extra minimal B dan mempengaruhi kenaikan kelas
  

Praktek Kerja Lapangan

• PKL termasuk mata pelajaran

• Siswa melaksanakan Praktek Kerja Lapangan selama minimal 4 bulan/ 16 minggu

• siswa ditempatkan pada Dunia Usaha/Dunia Industri/Kerja oleh Kepala Proli/Kordinator PKL Proli

• siswa juga dapat menentukan tempat PKL secara mandiri

• siswa dibimbing oleh 1 guru pembimbing

Terima Kasih
atas perhatiannya
Om Santih, Santih, Santih Om