Search Header Logo
Asesmen Formatif dan Sumatif

Asesmen Formatif dan Sumatif

Assessment

Presentation

•

Professional Development

•

Professional Development

•

Practice Problem

•

Easy

Created by

RINA ASMIATI

Used 6+ times

FREE Resource

28 Slides • 11 Questions

1

media
media

ASESMEN FORMATIF & SUMATIF

Peningkatan Konpetensi Guru Melalui Platform Merdeka Mengajar

2

media

SMP N 2 Sigli

​

Rina Asmiati, M.Pd

media

3

Open Ended

Nama Lengkap:

4

Open Ended

Asal Sekolah:

5

Word Cloud

Bagaimana perasaan anda hari ini?

6

media

Konsep Asesmen Formatif & Sumatif

Contoh, Bentuk dan Teknik Asesmen

Umpan Balik

AGENDA SESI

7

media

Konsep Asesmen Formatif & Sumatif

Contoh, Bentuk dan Teknik Asesmen

Umpan Balik

AGENDA SESI

8

media

9

media

10

Open Ended

Asesmen merupakan...

11

Asesmen adalah aktivitas selama proses pembelajaran untuk mencari bukti ketercapaian tujuan pembelajaran*.
Dalam PPA

12

media

13

media

Konsep Asesmen Formatif dan Sumatif

Asesmen Sumatif

• Metode evaluasi yang dilakukan di akhir

pembelajaran.

• Asesmen sumatif seringkali memiliki taruhan

tinggi karena berpengaruh terhadap nilai
akhir murid sehingga sering diprioritaskan
murid daripada asesmen formatif.

• Umpan balik dari asesmen hasil akhir ini

(sumatif) dapat digunakan untuk mengukur
perkembangan murid untuk memandu guru
dan sekolah merancang aktivitas mereka
untuk projek berikutnya.

Asesmen Formatif

• Metode evaluasi yang dilakukan untuk evaluasi proses

pemahaman murid, kebutuhan pembelajaran, dan kemajuan
akademik selama pembelajaran.

• Asesmen formatif memantau pembelajaran murid dan

memberikan umpan balik yang berkala, dan berkelanjutan.

• Bagi murid, asesmen formatif berfungsi membantu murid

mengidentifikasi kekuatan dan aspek yang perlu dikembangkan.

• Bagi guru dan sekolah, asesmen formatif berfungsi memberikan

informasi mengenai tantangan apa saja yang dihadapi murid
dalam proses pembelajaran projek sehingga dukungan yang
memadai dapat diberikan.

• Asesmen formatif dapat diberikan oleh guru, teman, atau diri

sendiri.

14

media

Asesmen Sumatif

Untuk Guru
•Mengukur apakah murid sudah
memenuhi capaian pembelajaran dan
sejauh mana sudah mencapai akhir
unit pembelajaran

•Meningkatkan pengajaran dan
pembelajaran selanjutnya

Untuk Murid
•Memahami performa di akhir unit
pembelajaran

•Memahami apakah mereka sudah
memenuhi capaian pembelajaran dan
sejauh mana sudah mencapai akhir
unit pembelajaran

Asesmen Formatif

Untuk Guru
•Mengawasi pembelajaran
murid

•Memastikan perkembangan
murid

•Mengecek pemahaman murid

Untuk Murid
•Mengevaluasi pembelajaran
sendiri

•Membangun pengetahuan

•Mengidentifikasi kekuatan dan
kelemahan

•Meningkatkan kemampuan

Kedua Asesmen

•Merupakan cara untuk
menilai pembelajaran
murid

•Merupakan kesempatan untuk
menerima dan memberikan umpan balik

•Merupakan cara untuk
mengevaluasi
keefektifan pengajaran
dan pembelajaran

15

media

16

media

17

media

18

media

19

media

Konsep Asesmen Formatif & Sumatif

Contoh, Bentuk dan TeknikAsesmen

Umpan Balik & Diskusi

AGENDA SESI

20

Contoh Instrumen
media

21

media

Bentuk Asesmen Formatif dan Sumatif
Contoh teknik asesmen tidak tertulis

Diskusi kelas
• Mengembangkan kemampuan berkomunikasi murid di

depan publik dan mengemukakan pendapat.

• Melatih murid untuk belajar berdemokrasi,

mendengarkan dan menerima pendapat orang lain yang
mungkin berbeda dengannya, juga merespons pendapat
tersebut dengan cara yang sopan dan simpatis.

Drama
• Mengembangkan kemampuan seni peran dan

berkomunikasi murid.

• Mendorong murid untuk melihat sebuah masalah

dari perspektif yang berbeda sehingga dapat
menumbuhkan jiwa empati dan berpikiran kritis
murid.

Produk
• Membuat model miniatur 3 dimensi

(diorama), produk digital, produk
seni, dll.

• Mengembangkan kreativitas
• Menanamkan pengertian mengenai

sebuah peristiwa

Presentasi
• Mengembangkan kemampuan

berkomunikasi

• Mendorong murid untuk

memahami topik presentasi
dengan mendalam

Tes Lisan
• Kuis tanya jawab secara lisan
• Mengonfirmasi pemahaman

murid

• Menerapkan umpan balik

22

media

Bentuk Asesmen Formatif dan Sumatif
Contoh teknik asesmen tertulis

Refleksi
• Melatih murid untuk berperan aktif dalam mengevaluasi

pembelajaran mereka sendiri dan memikirkan bagaimana
cara mereka dapat memperbaiki diri.

• Hasil refleksi ini dapat digunakan guru untuk melihat sisi

lain proses pembelajaran murid

Jurnal
• Melatih kemampuan murid untuk mengorganisasi

dan mengekspresikan ide/pemikiran mereka dalam
bentuk tulisan.

• Biasanya ditulis dengan bahasa yang kurang formal

sehingga memberikan murid kebebasan berpikir
kreatif.

• Menjadi alat untuk murid merefleksikan

perkembangan mereka secara berkesinambungan.

Esai
• Mengasah keterampilan menulis

akademis murid, seperti
mengembangkan argumen, menyajikan
bukti, mencari sumber terpercaya
untuk mendukung argumen, dan
menggunakan referensi dengan tepat.

• Mengembangkan cara berpikir kritis

dan daya analisis murid.

Poster
• Mendorong kemampuan murid

untuk mengeksplorasi topik
dan mengkomunikasikan
pemahaman mereka dengan
cara semenarik mungkin

Tes Tertulis
• Kuis pilihan ganda
• Kuis pertanyaan
• Menerapkan umpan balik

23

Multiple Choice

Assesment Of Learning merupakan sebutan lain untuk jenis asesmen ….

1

Diagnostik

2

Sumatif

3

Formatif

4

Berkelanjutan

24

Multiple Select


Fungsi asemen formatif bagi murid;

(Boleh memilih lebih dari 1 pilihan jawaban)

1

Untuk mengevaluasi pembelajaran sendiri,

2

Membangun pengetahuan,

3

Membandingkan murid satu dengan yang lain

4

Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan

5

meningkatkan kemampuan, dan aspek yang perlu dikembangkan

25

Multiple Choice

Asesmen sumatif hanya dilakukan melalui tes tertulis

1

Benar

2

Salah

26

media

Konsep Asesmen Formatif & Sumatif

Contoh, Bentuk dan Teknik Asesmen

Umpan Balik

AGENDA SESI

27

media

28

media
media

10 Prinsip
Pemberian Umpan
Balik yang Efektif

Prinsip ini diterjemahkan dan diadopsi dari
Model Pemberian Umpan Balik yang dua arah
(dialogical) dari Nicol, D. (2010) From
monologue to dialogue: improving written
feedback processes in mass higher education.
Assessment & Evaluation in Higher Education,
35(5), 501-517

29

media

30

media

31

media

32

Multiple Choice

Umpan balik membantu murid mengetahui kelebihan dan kekurangan mereka

1

Benar

2

Salah

33

Drag and Drop

Umpan balik yang efektif terdiri dari​
​
​
Drag these tiles and drop them in the correct blank above
Feed up
Feedback
Feed forward
Grade

34

Bentuklah kelompok terdiri dari 4-5 orang! (sebaiknya dari jenjang yang sama)

35

web page not embeddable

Google Drive: Sign-in

You can open this webpage in a new tab.

36

web page not embeddable

Delima Hotel - Google Drive

You can open this webpage in a new tab.

37

Open Ended

Apa yang anda pelajari hari ini?

38

Open Ended

Umpan balik kepada pemandu sesi

39

media
media
media

Anda telah menyelesaikan sesi Asesmen Formatif dan Sumatif.

Sampai jumpa pada kesempatan berikutnya!

SELAMAT!

pattern-tertiary
media
media

ASESMEN FORMATIF & SUMATIF

Peningkatan Konpetensi Guru Melalui Platform Merdeka Mengajar

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 39

SLIDE

Discover more resources for Professional Development