

Asesmen Formatif dan Sumatif
Presentation
•
Professional Development
•
Professional Development
•
Practice Problem
•
Easy
RINA ASMIATI
Used 6+ times
FREE Resource
28 Slides • 11 Questions
1
ASESMEN FORMATIF & SUMATIF
Peningkatan Konpetensi Guru Melalui Platform Merdeka Mengajar
2
SMP N 2 Sigli
Rina Asmiati, M.Pd
3
Open Ended
Nama Lengkap:
4
Open Ended
Asal Sekolah:
5
Word Cloud
Bagaimana perasaan anda hari ini?
6
Konsep Asesmen Formatif & Sumatif
Contoh, Bentuk dan Teknik Asesmen
Umpan Balik
AGENDA SESI
7
Konsep Asesmen Formatif & Sumatif
Contoh, Bentuk dan Teknik Asesmen
Umpan Balik
AGENDA SESI
8
9
10
Open Ended
Asesmen merupakan...
11
Asesmen adalah aktivitas selama proses pembelajaran untuk mencari bukti ketercapaian tujuan pembelajaran*.
Dalam PPA
12
13
Konsep Asesmen Formatif dan Sumatif
Asesmen Sumatif
• Metode evaluasi yang dilakukan di akhir
pembelajaran.
• Asesmen sumatif seringkali memiliki taruhan
tinggi karena berpengaruh terhadap nilai
akhir murid sehingga sering diprioritaskan
murid daripada asesmen formatif.
• Umpan balik dari asesmen hasil akhir ini
(sumatif) dapat digunakan untuk mengukur
perkembangan murid untuk memandu guru
dan sekolah merancang aktivitas mereka
untuk projek berikutnya.
Asesmen Formatif
• Metode evaluasi yang dilakukan untuk evaluasi proses
pemahaman murid, kebutuhan pembelajaran, dan kemajuan
akademik selama pembelajaran.
• Asesmen formatif memantau pembelajaran murid dan
memberikan umpan balik yang berkala, dan berkelanjutan.
• Bagi murid, asesmen formatif berfungsi membantu murid
mengidentifikasi kekuatan dan aspek yang perlu dikembangkan.
• Bagi guru dan sekolah, asesmen formatif berfungsi memberikan
informasi mengenai tantangan apa saja yang dihadapi murid
dalam proses pembelajaran projek sehingga dukungan yang
memadai dapat diberikan.
• Asesmen formatif dapat diberikan oleh guru, teman, atau diri
sendiri.
14
Asesmen Sumatif
Untuk Guru
•Mengukur apakah murid sudah
memenuhi capaian pembelajaran dan
sejauh mana sudah mencapai akhir
unit pembelajaran
•Meningkatkan pengajaran dan
pembelajaran selanjutnya
Untuk Murid
•Memahami performa di akhir unit
pembelajaran
•Memahami apakah mereka sudah
memenuhi capaian pembelajaran dan
sejauh mana sudah mencapai akhir
unit pembelajaran
Asesmen Formatif
Untuk Guru
•Mengawasi pembelajaran
murid
•Memastikan perkembangan
murid
•Mengecek pemahaman murid
Untuk Murid
•Mengevaluasi pembelajaran
sendiri
•Membangun pengetahuan
•Mengidentifikasi kekuatan dan
kelemahan
•Meningkatkan kemampuan
Kedua Asesmen
•Merupakan cara untuk
menilai pembelajaran
murid
•Merupakan kesempatan untuk
menerima dan memberikan umpan balik
•Merupakan cara untuk
mengevaluasi
keefektifan pengajaran
dan pembelajaran
15
16
17
18
19
Konsep Asesmen Formatif & Sumatif
Contoh, Bentuk dan TeknikAsesmen
Umpan Balik & Diskusi
AGENDA SESI
20
Contoh Instrumen
21
Bentuk Asesmen Formatif dan Sumatif
Contoh teknik asesmen tidak tertulis
Diskusi kelas
• Mengembangkan kemampuan berkomunikasi murid di
depan publik dan mengemukakan pendapat.
• Melatih murid untuk belajar berdemokrasi,
mendengarkan dan menerima pendapat orang lain yang
mungkin berbeda dengannya, juga merespons pendapat
tersebut dengan cara yang sopan dan simpatis.
Drama
• Mengembangkan kemampuan seni peran dan
berkomunikasi murid.
• Mendorong murid untuk melihat sebuah masalah
dari perspektif yang berbeda sehingga dapat
menumbuhkan jiwa empati dan berpikiran kritis
murid.
Produk
• Membuat model miniatur 3 dimensi
(diorama), produk digital, produk
seni, dll.
• Mengembangkan kreativitas
• Menanamkan pengertian mengenai
sebuah peristiwa
Presentasi
• Mengembangkan kemampuan
berkomunikasi
• Mendorong murid untuk
memahami topik presentasi
dengan mendalam
Tes Lisan
• Kuis tanya jawab secara lisan
• Mengonfirmasi pemahaman
murid
• Menerapkan umpan balik
22
Bentuk Asesmen Formatif dan Sumatif
Contoh teknik asesmen tertulis
Refleksi
• Melatih murid untuk berperan aktif dalam mengevaluasi
pembelajaran mereka sendiri dan memikirkan bagaimana
cara mereka dapat memperbaiki diri.
• Hasil refleksi ini dapat digunakan guru untuk melihat sisi
lain proses pembelajaran murid
Jurnal
• Melatih kemampuan murid untuk mengorganisasi
dan mengekspresikan ide/pemikiran mereka dalam
bentuk tulisan.
• Biasanya ditulis dengan bahasa yang kurang formal
sehingga memberikan murid kebebasan berpikir
kreatif.
• Menjadi alat untuk murid merefleksikan
perkembangan mereka secara berkesinambungan.
Esai
• Mengasah keterampilan menulis
akademis murid, seperti
mengembangkan argumen, menyajikan
bukti, mencari sumber terpercaya
untuk mendukung argumen, dan
menggunakan referensi dengan tepat.
• Mengembangkan cara berpikir kritis
dan daya analisis murid.
Poster
• Mendorong kemampuan murid
untuk mengeksplorasi topik
dan mengkomunikasikan
pemahaman mereka dengan
cara semenarik mungkin
Tes Tertulis
• Kuis pilihan ganda
• Kuis pertanyaan
• Menerapkan umpan balik
23
Multiple Choice
Assesment Of Learning merupakan sebutan lain untuk jenis asesmen ….
Diagnostik
Sumatif
Formatif
Berkelanjutan
24
Multiple Select
Fungsi asemen formatif bagi murid;
(Boleh memilih lebih dari 1 pilihan jawaban)
Untuk mengevaluasi pembelajaran sendiri,
Membangun pengetahuan,
Membandingkan murid satu dengan yang lain
Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan
meningkatkan kemampuan, dan aspek yang perlu dikembangkan
25
Multiple Choice
Asesmen sumatif hanya dilakukan melalui tes tertulis
Benar
Salah
26
Konsep Asesmen Formatif & Sumatif
Contoh, Bentuk dan Teknik Asesmen
Umpan Balik
AGENDA SESI
27
28
10 Prinsip
Pemberian Umpan
Balik yang Efektif
Prinsip ini diterjemahkan dan diadopsi dari
Model Pemberian Umpan Balik yang dua arah
(dialogical) dari Nicol, D. (2010) From
monologue to dialogue: improving written
feedback processes in mass higher education.
Assessment & Evaluation in Higher Education,
35(5), 501-517
29
30
31
32
Multiple Choice
Umpan balik membantu murid mengetahui kelebihan dan kekurangan mereka
Benar
Salah
33
Drag and Drop
34
Bentuklah kelompok terdiri dari 4-5 orang! (sebaiknya dari jenjang yang sama)
35

Google Drive: Sign-in
You can open this webpage in a new tab.
36

Delima Hotel - Google Drive
You can open this webpage in a new tab.
37
Open Ended
Apa yang anda pelajari hari ini?
38
Open Ended
Umpan balik kepada pemandu sesi
39
Anda telah menyelesaikan sesi Asesmen Formatif dan Sumatif.
Sampai jumpa pada kesempatan berikutnya!
SELAMAT!
ASESMEN FORMATIF & SUMATIF
Peningkatan Konpetensi Guru Melalui Platform Merdeka Mengajar
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 39
SLIDE
Similar Resources on Wayground
35 questions
TPA Pemantapan Bab 1-3
Presentation
•
Professional Development
36 questions
Pembelajaran Mendalam
Presentation
•
Professional Development
32 questions
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN
Presentation
•
Professional Development
36 questions
Aksi Nyata
Presentation
•
Professional Development
30 questions
Digitalisasi Sekolah dengan s.id
Presentation
•
Professional Development
29 questions
PASKIBRA MATERI KEPEMIMPINAN
Presentation
•
Professional Development
34 questions
Pengembangan BLUD
Presentation
•
Professional Development
36 questions
analsis materi esensial Qurdist MI
Presentation
•
Professional Development
Popular Resources on Wayground
20 questions
"What is the question asking??" Grades 3-5
Quiz
•
1st - 5th Grade
20 questions
“What is the question asking??” Grades 6-8
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Fire Safety Quiz
Quiz
•
12th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
34 questions
STAAR Review 6th - 8th grade Reading Part 1
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
“What is the question asking??” English I-II
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
47 questions
8th Grade Reading STAAR Ultimate Review!
Quiz
•
8th Grade