Program Sekolah

Nama Program

FIELD TRIP

Studi lapangan
yang dilakukan
di luar sekolah

Menumbuhkan dan
meningkatkan
semangat belajar
serta pengetahuan
siswa

A. Meningkatkan rasa
iman dan taqwa siswa
terhadap Tuhan Yang
Maha Esa.
B. Menanamkan rasa cinta
dan peduli terhadap
persatuan bangsa
C. Mengenalkan bidang-
bidang keterampilan di
masyarakat kepada siswa.
D. Menjalin kebersamaan
antara guru dan siswa.
E. Melatih kemandirian
dan kedisiplinan siswa

BUAT PERTANYAAN
AMBIL PELAJARAN
KALI MIMPI
JABARKAN RENCANA
ATUR EKSEKUSI

Bagaimana menumbuhkan dan
meningkatkan semangat belajar
serta pengetahuan siswa

Motivasi
belajar

anak

meningkat

Siswa

mengenal

keterampilan

yang ada di
masyarakat

Kemandirian

dan

kedisiplinan

siswa

meningkat

Orang tua; Mendukung program & turut serta menyukseskan
program.

Murid; Meningkatkan rasa iman dan takwa terhadap Tuhan Yang
Maha Esa, menanamkan rasa cinta dan peduli terhadap persatuan
bangsa, mengenal bidang-bidang keterampilan di masyarakat,
menjalin kebersamaan, melatih kemandirian dan kedisiplinan.
Guru; Mendapatkan pengalaman baru dalam pembelajaran,
menambah relasi, menjadi lebih kreatif dan inovatif,
Kepala sekolah; Mendorong & memantau program, pengambil
keputusan yang harus memiliki sikap bertanggung jawab serta
terbuka dan memberikan kepercayaan pada langkah kegiatan dan
pengembangan guru dan murid.

Langkah 1

Langkah 2

Langkah 3

Penyusunan kepanitiaan

Memasukkan proposal ke

instansi/tempat tujuan

fieldtrip yg sesuai dengan

tujuan pembelajaran

Pelaksanaan Fieldtrip

Penyusunan proposal
Tindak lanjut proposal &
persetujuan pelaksanaan

Refleksi & evaluasi
kegiatan fieldtrip

Koordinasi antara guru&KS

dalam penyusunan

kepanitiaan, penyusunan
proposal, dan penentuan

tempat fieldtrip

*Pelaksana; Murid

*Penanggung jawab program; KS

*Pengarah& pembimbing;

Guru&tim kelas

*Pemateri; Narasumber

(menyesuaikan tempat tujuan)

*Monitoring-evaluasi; Guru kelas

Monitoring; Apakah kegiatan fieldtrip ini sudah
berjalan dengan baik?
Untuk memastikan kegiatan filtrip ini sudah
berjalan dengan baik, maka guru meminta siswa
untuk merefleksi kegiatan field trip yang sudah
dilakukannya.

Evaluasi; Sejauh mana program field trip ini
berjalan dan hambatan apa yang dialami?
Dalam kegiatan evaluasi harus dipastikan bahwa
tujuan dari filtrip sudah tercapai ataukah belum
dan hambatan yang dialami oleh siswa harus
diketahui untuk dijadikan solusinya.

Program telah dilaksanakan sesuai
jadwal di proposal, pelaksanaan
berjalan lancar, siswa merasa
senang karena banyak
mendapatkan informasi baru,
adanya relasi baru antara sekolah
dengan instansi pemerintahan
maupun tempat lain yang menjadi
tempat tujuan field trip.

Adanya dukungan
dari sekolah, wali
murid maupun
dinas terkait

Bagi siswa
berkebutuhan khusus
belum bisa mengikuti
kegiatan secara
maksimal

Kegiatan Fieldtrip memberikan banyak manfaat untuk siswa,
diantaranya, menumbuhkan rasa cinta dan peduli terhadap
persatuan bangsa, mengenal bidang-bidang keterampilan di
masyarakat, menjalin kebersamaan antar siswa, melatih
kemandirian dan kedisiplinan siswa

Manfaat fieldtrip bagi sekolah maupun guru yaitu bisa menambah
relasi antara sekolah atau guru dengan instansi pemerintahan
atau tempat field trip yang lainnya.