Pola Pikir Bertumbuh

“Forum Diskusi Terarah Mengenai Pola Pikir Bertumbuh"

Nym,Dewi Supartining,S.Pd.SD.,M.Pd

SD NO.2 KUTA BADUNG BALI

“ASSESMEN SD/PAKET A"

Pola Pikir Bertumbuh Dalam
Asesmen Kurikulum Merdeka

Adalah Secara Bertahap Dalam

Mengembangkan Dan

Menumbuhkan Cara Berpikir
Serta Potensi Peserta Didik

BEBERAPA PRINSIP YANG PERLU DIFAHAMI

PENDIDIK DALAM PENERAPANNYA

3

Belajar Bukan

Tentang Kecepatan

1

Kesalahan dalam
belajar itu wajar

4

Apresiasi/pesan

umpan balik
berpengaruh
pada motivasi
peserta didik

5

Pengkondisian

lingkungan belajar
di sekolah dan di

rumah akan

mempengaruhi
pencapaian hasil

belajar

6

Melatih dan

membiasakan peserta
didik untuk melakukan

asesmen diri, antar

teman dan refleksi diri
serta pemberian umpan

balik antar teman

2

Setiap anak itu Unik

1.Dari pola pikir negative menjadi

pola pikir positif

2. Dari pecundang menjadi ke

pemenang

3. Dari Statis ke kreatif

APA SAJA TANDA TERJADINYA PERUBAHAN

POLA PIKIR

Berani Merubah Diri

Perubahan dimulai dari cara berpikir individu

Memaknai kegagalan sebagai pengalaman

dan guru dalam kehidupan

Membiasakan bekerja keras tekun sampai tuntas

Berupaya mencari peluang atau kesempatan

memperbaiki kegagalan

Mengubah Cara berpikir berarti

mengubah kehidupan

Hasil Refleksi Guru

1.Guru masih
menggunakan metedo
pengajaran yang
monoton

2.Guru masih banyak
ceramah,menulis,dan
melakukan penilaian
tertulis tanpa
memberikan contoh
penerapan dalam
kehidupan sehari-hari

3.Belum terbiasa
melatih siswa menilai
diri siswa, menilai
diri mereka sendiri
dan menilai antar
teman

4.Sebagaian guru
belum melakukan hal-
hal baru

5.Sudah melakukan
Apresiasi dalam
bentuk pujian dan
penguatan

6.Dapat
mengondisikan
lingkungan belajar
agar proses belajar
dapat berjalan lancar

7.Sudah melakukan
umpan balik

8.Sudah melakukan
pola berpikir untuk
tidak takut salah

Rencana Tindak Lanjut

1.Menjadwalkan guru-guru
untuk aktif membuka aplikasi
Platform Merdeka Mengajar

4.Memberikan rewaerd
kepada guru yang
bersunggunh - sungguh dalam
mengajar

3.Mengajak guru Bersama-sama
menyusun instrument penilaian
diri sendiri dan penilaian antar
siswa

2.Menjadwalkan Supervisi
pelaksanaan pembelajaran
yang menekankan KBM
berpusat pada siswa

Rencana Tindak Lanjut

6.Menanamkan pemahaman
bahwa kritikan itu tantangan
untuk maju dan lebih baik

8.Menekankan pentingnya
umpan balik dan pengaruhnya
untuk hasil belajar siswa

7.Mengajak guru untuk
merefleksikan pembelajaran
mereka setiap minggu

5.Memfasilitasi guru dan
orang tua siswa melauli
pertemuan demi peningkatan
belajar siswa

Klarifikasi

NIlai

Perhatian

Saran

Apresiasi

UMPAN BALIK

Klarifikasi
NIlai

Perhatian

Saran
Apresiasi

UMPAN BALIK

Berikan saran
untuk
pengembangan

Berikan komentar
atas kekuatan yang

terlihat

Berikan komentar jika

ada hal yang kurang

sesuai/kurang lengkap

dan menjadi
perhatian kita

Ajukan pertayaan

klarifikasi

Pujian atas
usaha yang
dilakukan

FOTO AKSI NYATA

UMPAN BALIK