Search Header Logo
Возрождение и гуманизм: изменение мировоззрения.

Возрождение и гуманизм: изменение мировоззрения.

Assessment

Presentation

•

History

•

6th - 8th Grade

•

Practice Problem

•

Easy

Created by

Любовь Чегодаева

Used 4+ times

FREE Resource

7 Slides • 20 Questions

1

Open Ended

Расположи слова в правильной последовательности и сформулируй понятие: мировоззрение нём индивидуально в место сложившаяся система и миру взглядов окружающему принципов, и своё окружающему отражающих к человека отношение - это.

2

Multiple Choice

Question image

Какое мировоззрение основано на вере в сверхъестественные силы и признании Бога творцом мира?

1

Мифологическое

2

Религиозное

3

Обыденное

4

Научное

3

Multiple Choice

Question image

Какое мировоззрение формируется под влиянием развития науки? Его главные черты — опора на доказательства и логику. Оно объясняет мир с помощью фактов и разума, а не веры или эмоций.

1

Мифологическое

2

Религиозное

3

Обыденное

4

Научное

4

Open Ended

В церковных прововедях, обращенных к мирянам, служители Церкви доказывали, что облегчение участи бедняков зависит только от Бога или "святых" и поэтому нужно надеяться на милость божью, а не на собственные силы.

Какова была цель подобных внушений верующим?

5



Радуйся, Мария, Благодати полная!
Мария, благодати полная! Мария, благодати полная!
Радуйся, радуйся, Господь, Господь с Тобою;
Благословенна Ты между женами,
и благословен, и благословен плод чрева Твоего
Иисус.
Радуйся, Мария!




Оригинал: https://lyrsense.com/mylene_farmer/ave_maria_mf
Copyright
: https://lyrsense.com ©

Прослушай католическую молитву "Аве Мария" и прочитай ее текст. Сделай вывод о типе мировоззрения, господствовавшего в эпоху Средневековья.

6

Multiple Choice

Question image

Как в средневековой архитектуре — и в романском, и в готическом стиле — выражалась главная идея теоцентризма?

1

Здания строили как крепости с толстыми стенами и маленькими окнами, чтобы защитить людей от врагов.

2

Вся архитектура храма была подчинена идее величия Бога: она направляла мысли верующих к небу и создавала ощущение присутствия Творца.

3

Главным украшением были витражи и скульптуры, изображающие повседневную жизнь горожан.

4

Храмы строили только для того, чтобы показать богатство королей и феодалов.

7

Multiple Choice

Какой вид мировоззрения господствовал в эпоху Средневековья?

1

Мифологическое

2

Обыденное

3

Религиозное

4

Научное

8

Multiple Choice

"..Жизнь в мире мне не дорога:
Не любо есть мне, пить и спать.
Люблю я крикам «На врага!»
И ржанию коней внимать
Пред схваткой боевой;
Мне любы крики «Помогите! Когда сшибаются враги
И бьются меж собою,
И средь поломанных древков
Мне любо видеть мертвецов..."

Бертран де Борн

К какому сословию принадлежал автор отрывка из сирвенты (жанр средневековой поэзии)?

1

священник

2

феодал

3

крестьянин

4

купец

9

Open Ended

Какие черты поведения ставятся в образец феодалам?

10

Multiple Choice

Ценилась ли человеческая жизнь в эпоху Средневековья?

1

Да

2

Нет

11

Open Ended

Какой из ресурсов был наиболее информативен и помог выполнить задание: отрывок из сирвенты, текст молитвы, аудиозапись молитвы, понятие "мировоззрение" ?

12

media
media

​​Возрождение. Новая эпоха в культуре и философии.

​Критерий D: анализ источников.

​​Гуманизм. Основа нового мировоззения.

13

Источник информации — это текст, данные, визуальная или устная информация, которая служит базой для идей, утверждений или опровержений информации. Википедия

media

14

media
media
media

«Храм всех богов», выдающийся памятник истории и архитектуры древнего Рима, построенный между 118 и 128 годами н. э.


​​Пантеон

​Небольшая прямоугольная площадь в городах Римской империи, в античные времена выполнявшие функцию центра общественной жизни города.

​​Форум

​Колонна построена по заказу императора Траяна архитектором Аполлодором Дамасским в честь завоевания Дакии (современной Румынии) в 107 году н. э.

​​Колонна Траяна

15

​В XIV в. духовные ценности Европы начали меняться.

​XIV век в Италии стал временем перемен. Города росли, жизнь становилась лучше. Люди начали интересоваться прошлым своей страны, изучать латынь и греческий, читать античных авторов. Образованные люди, считали Античность золотым веком, достижения которого — наука, литература, искусство — были утрачены из-за варваров. Они верили, что пришло время возродить эти традиции. Поэтому объединялись в кружки, поддерживали друг друга, писали письма, искали и изучали античные произведения. Некоторые даже старались жить как античные философы и герои. Этот период назвали эпохой Возрождения.

16

Open Ended

Как ты думаешь, изменилось ли мировоззрение под влиянием духовных ценностей Возрождения?

Напиши кратко - "да" или "нет".

17

Open Ended

Прочитай внимательно высказывания одного из деятелей эпохи Возрождения - Альберти.

Ответь на вопрос. Чем они противоречат учению церкви о цели и смысле жизни?

1) "Не во власти судьбы легко побеждать того, кто не хочет быть побежденным. Судьба одерживает верх лишь над тем, кто ей покоряется".

2) "Подобно судну, которому следует не гнить в гавани, а бороздить море, мы стремимся с помощью труда достигнуть похвальной и славной цели".

18

Open Ended

1) "Не во власти судьбы легко побеждать того, кто не хочет быть побежденным. Судьба одерживает верх лишь над тем, кто ей покоряется".

2) "Подобно судну, которому следует не гнить в гавани, а бороздить море, мы стремимся с помощью труда достигнуть похвальной и славной цели".

К какому виду источника относятся высказывания Альберти?

19

Авторы и последователи нового учения о человеке — стали называть гуманистами. Поэтому период Возрождения называется ещё эпохой гуманизма. Идеал гуманистов — гармоничная личность, достигшая счастья и совершенства во всех сферах жизни. Стать идеальным мог любой человек с помощью разума, данного Богом и природой. Этот дар дан каждому человеку, и потому только от самого человека зависит, как сложится его судьба.

Начали появляться литературные труды, отражающие новое мировоззрение. Главное в этих произведениях — пристальное внимание к человеку, его жизни, внутреннему миру. Человек стал восприниматься в первую очередь как совершенное существо, а не как грешник, который должен заслужить прощение, что было характерно для Средневековья. Поэтому и учение о загробной жизни, как и религиозное учение в целом, стало интересовать людей меньше, хотя и не отвергалось полностью.

Возрождение (Ренессанс) — ши­ро­кое ум­ст­вен­ное и ху­до­же­ст­вен­ное дви­же­ние XIV–XVI вв., вы­ра­зи­лось в стрем­ле­нии к ду­хов­но­му, нравственному и об­щественному об­нов­ле­нию (воз­ро­ж­де­нию) че­ло­ве­ка и че­ло­ве­че­ст­ва на пу­тях об­ра­ще­ния к на­сле­дию как хри­сти­ан­ской древ­но­сти, так и языческой Ан­тич­но­сти.

20

Multiple Choice

Что такое Возрождение (Ренессанс)?

1

Широкое умственное и художественное движение XIV–XVI веков, стремившееся к духовному и нравственному обновлению человека через обращение к наследию Античности и христианской древности.

2
Возрождение — религиозное движение Средневековья, направленное на укрепление влияния церкви и сохранение схоластики.
3

Возрождение — эпоха XVII–XVIII веков в Европе, связанная с усилением власти правителя и развитием готического искусства.

4

Возрождение — период европейской истории XIX века, отмеченный появлением сложных станков и увеличением количества, производимых товаров.

21

Multiple Choice

Что стало главным в литературных произведениях, отражающих новое мировоззрение эпохи Возрождения?

1

Пристальное внимание к человеку, его земной жизни и внутреннему миру.

2

Описание загробной жизни и строгое следование религиозным догматам.

3

Воспевание рыцарских подвигов и служения сеньору.

4

Полный отказ от наследия Античности и христианской древности.

22

Multiple Choice

Question image

Что такое гуманизм?

1

Религиозное учение о спасении души через отказ от земных благ и заботу только о загробной жизни.

2

Философия, полностью отрицающая существование Бога и религию.

3

Учение о превосходстве античной культуры над христианской и необходимости вернуться к язычеству.

4

Учение, согласно которому человек — гармоничная личность, способная достичь счастья и совершенства с помощью разума, данного Богом и природой.

23

Авторы и последователи нового учения о человеке — стали называть гуманистами. Поэтому период Возрождения называется ещё эпохой гуманизма. Идеал гуманистов — гармоничная личность, достигшая счастья и совершенства во всех сферах жизни. Стать идеальным мог любой человек с помощью разума, данного Богом и природой. Этот дар дан каждому человеку, и потому только от самого человека зависит, как сложится его судьба.

Начали появляться литературные труды, отражающие новое мировоззрение. Главное в этих произведениях — пристальное внимание к человеку, его жизни, внутреннему миру. Человек стал восприниматься в первую очередь как совершенное существо, а не как грешник, который должен заслужить прощение, что было характерно для Средневековья. Поэтому и учение о загробной жизни, как и религиозное учение в целом, стало интересовать людей меньше, хотя и не отвергалось полностью.

К какому типу источников относится материал в нижней части слайда? Ответь устно.

24

Open Ended

Прочти высказывания гуманистов о благородстве и знатности. Чем их взгляды противоречат рыцарским представлениям?

1) "Гораздо похвальнее начинать знатный род, чем найти его начатым другим....Достоинство не утрачивается от низкого происхождения человека, лишьбы заслужил он его своей жизнью"

(Ф.Петрарка, XIV век).

2) "В ком есть блеск добродетелей, в том обретается врожденное и совершенное благородство, приобретенное не чужим благодеянием, а собственными заслугами, добытое не подвигами предков, а своими трудами и занятиями"

(П.Браччолини, XV век)

25

Open Ended

Прочти высказывания гуманистов о благородстве и знатности. В чем они видят истинное благородство человека?

1) "Гораздо похвальнее начинать знатный род, чем найти его начатым другим....Достоинство не утрачивается от низкого происхождения человека, лишьбы заслужил он его своей жизнью"

(Ф.Петрарка, XIV век).

2) "В ком есть блеск добродетелей, в том обретается врожденное и совершенное благородство, приобретенное не чужим благодеянием, а собственными заслугами, добытое не подвигами предков, а своими трудами и занятиями"

(П.Браччолини, XV век)

26

Open Ended

С какой целью были написаны произведения, которые процитированы ниже?

1) "Гораздо похвальнее начинать знатный род, чем найти его начатым другим....Достоинство не утрачивается от низкого происхождения человека, лишьбы заслужил он его своей жизнью"

(Ф.Петрарка, XIV век).

2) "В ком есть блеск добродетелей, в том обретается врожденное и совершенное благородство, приобретенное не чужим благодеянием, а собственными заслугами, добытое не подвигами предков, а своими трудами и занятиями"

(П. Браччолини, XV век)

27

Multiple Choice

Question image

Какое утверждение наиболее точно характеризует гуманизм эпохи Возрождения?

1

Гуманизм отрицал античное наследие и полностью опирался на средневековые религиозные догматы.

2

Гуманизм ставил в центр мира Бога, а человека рассматривал как грешное существо, не способное к совершенству.

3

Гуманизм провозглашал человека мерой всех вещей, ценил его разум, свободу и творческие способности, опираясь на античную культуру и идеи просвещения.

4

Гуманизм призывал к отказу от образования и науки в пользу аскетического служения Богу.

pattern-tertiary

Расположи слова в правильной последовательности и сформулируй понятие: мировоззрение нём индивидуально в место сложившаяся система и миру взглядов окружающему принципов, и своё окружающему отражающих к человека отношение - это.

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 27

OPEN ENDED