Untitled Lessorla 9/19 spanish

De cara al estudiante
19 de septiembre de 2024

Grade 3 Read/Write

Unidad 2: Clasificación de los
animales

1

22

Do Now

1. Which phrase from the paragraph
helps the reader understand the
meaning of collided? Select the correct
answer.
La bicicleta roja (A) bajó la colina
demasiado rápido. El jinete (B) no vio la
gran roca en el camino. ¡De repente, la
bicicleta chocó con la roca! Se oyó un
fuerte estruendo cuando la moto (C)
golpeó el suelo. El jinete estaba bien, pero
(D) aprendió a tener más cuidado la
próxima vez.

El curioso koala trepó por el alto eucalipto.
Su pelaje gris peludo se mezclaba con la
corteza a medida que se movía más y más
alto. Las fuertes garras del koala le
ayudaron a agarrar el tronco. Una vez que
llegó a la cima, el koala comenzó a buscar
su comida favorita. Masticaba felizmente las
hojas verdes frescas, llenando su estómago
con la nutritiva comida.

2. ¿Qué significa la palabra forraje en
esta oración?

A. Sube rápidamente

B. Descansa en paz

C. Busca comida

D. hacer ruidos fuertes

2

Ⓡ ELA.3.7C Use text evidence to support an appropriate response
ELPS Strategy: (1.D) speak using learning strategies such as employing nonverbal cues, when exact English words are not known.
ELPS Domain/Objective: Listening 2(H) Understand implicit ideas and information in increasingly complex spoken language
commensurate with grade-level learning expectations.

Animal Classification Clasificación de animales

LO: SWBAT use text
evidence to support an
appropriate response.

DOL: Given an informational
text, use text evidence to
support an appropriate
response in at least 4 of 5
questions.

Objetivo de aprendizaje: El
estudiante utilizará evidencia
textual para respaldar una
respuesta adecuada.

Prueba de aprendizaje: Dado un
texto informativo, el estudiante
utilizará evidencia del texto para
respaldar una respuesta adecuada
en al menos 4 de 5 preguntas.

3

Vocabulario

Cognados

Traducción

Definición

evidencia del texto

text evidence

_______

información o datos específicos dentro
de un texto que respaldan, afirmaciones
o argumentos

respuesta apropiada

appropriate
response
_______

es una contestación adecuada, relevante
y eficaz en relación con la pregunta o
situación planteada

Cognados y vocabulario académico de la lección

4

5

Academic Vocabulary

Información parafraseada o citada

directamente de una fuente que apoya la

comprensión

Evidencia de texto

Respuesta apropiada

una respuesta que esté lógicamente
conectada con el tema de la pregunta

5

text evidence=evidencia del texto

appropriate response=respuesta apropiada

6

What is text evidence?

información de un texto que apoya una

respuesta.

La evidencia de

texto es ...

6

7

Why do readers use text evidence?

Los lectores utilizan la

evidencia del texto para
_____________.

8

¿Por qué es

importante la

evidencia de texto?

Demuestra

que su

respuesta es

correcta/válida

Encuentra

hechos en el
texto para

respaldar sus

ideas

Te mantiene

enganchado al

texto

9

Los datos más significativos
que respaldan una respuesta

Relevant Details

Las piezas de información
menos significativas que no

respaldan una respuesta

Irrelevant Details

Los lectores deben determinar qué
detalles son...

Al encontrar evidencia de
texto,

9

12

When responding to a question…

readers need to support their answer with text evidence.

Multiple Choice

Open Response

●Highlight or underline words,
phrases, or sentences that prove
the answer.

●Sometimes you might need to find
clues in more than one spot to
prove your answer.

●Eliminate answer choices that are
not logically connected to the
question.

Use sentence starters to cite your
evidence
●According to the text…

●Based on the text…

●The author wrote …

●The text stated…

●On page ___, it said …

●I know this because …

12

13

Apply To
Text

Chapter 3: Vertebrate

or Invertebrate?

We will
practice using
text evidence
to support
our answers
as we explore
today’s text.

14

¿Cómo clasifican los científicos a los
animales en diferentes grupos? Seleccione
DOS respuestas correctas.

A. Por su hábitat
B. Por su tipo de piel
C. Por su tamaño
D. Por su peso
E. Por su temperatura corporal

Multiple Select

Que es la resupesta

• A

• B

• C

• D

• E

15

A. Los humanos somos vertebrados.

(página 22)

B. La médula espinal es un manojo

de nervios. (página 22)

C. Los animales con columna

vertebral se llaman vertebrados.
(página 22)

D. Los enormes tiburones y los

diminutos peces dorados también
son vertebrados. (página 24)

¿Qué frase

sugiere que los

vertebrados
tienen una

amplia gama
de tamaños?

¿Proporciona la frase
información sobre los
vertebrados que tienen una
amplia gama de tamaños?

15

Multiple Choice

Que es la respusta

• A

• B

• C

• D

16

A. Otra característica clave que estudian los

científicos es si los animales tienen una columna
vertebral. (página 22)

B. La columna vertebral o columna vertebral

envuelve y protege una parte importante de su
cuerpo llamada médula espinal. (página 22)

C. Coloca la mano en la nuca hasta que sientas un

bulto. (párrafo 22)

D. Muchos otros animales también son vertebrados.

(página 23)

¿Qué evidencia del texto indica que la columna
vertebral es esencial para los vertebrados?

16

Multiple Choice

Que es la respuesta

• A

• B

• C

• D

17

¿Qué sugiere esta frase sobre la médula espinal?
Seleccione DOS respuestas correctas.

A. Conecta el cerebro con otras partes del cuerpo
B. Solo controla las funciones involuntarias
C. Solo envía mensajes en una dirección
D. Controla la temperatura corporal
E. Es una importante vía de comunicación

Los mensajes suben y bajan por la médula espinal desde el
cerebro hasta otras partes del cuerpo.

Lee la sentencia.

17

Multiple Select

Que es la respuesta

• A

• B

• C

• D

• E

19

SCR

Look-fors in SCR responses:
❏ A complete response will provide

one of the possible responses.

❏ Evidence is accurately used to

support the response.

❏ The response and the evidence to

support it are based on the text.

1 point

2 points

According to the text, why do scientists classify animals
into different groups? Use evidence from the text to support
your answer.

20

Scientists classify animals into different groups to
study their characteristics. The text says, "Scientists
classify living things by different characteristics, such
as what makes up the animal's skin, like hair or
scales." This helps scientists understand and organize
the many different types of animals in the world.

According to the text, why do scientists classify animals
into different groups? Use evidence from the text to support
your answer.

22

Repaso

Los animales con columna vertebral se les

llama animales vertebrados y vienen en

diferentes formas y tamaños. Los simios, los

rinocerontes, los caballos, los conejos, los

murciélagos son todos mamíferos y

vertebrados. Los lagartos, las tortugas, las

serpientes y los cocodrilos son reptiles y

vertebrados. Los enormes tiburones y los

diminutos peces de colores también son

vertebrados. Los pequeños colibríes y las

grandes águilas también son vertebrados.

¿Cuál de las 3 oraciones me ayuda a
entender el significado de la palabra
“vertebrados”?

1

2

3

Lee el párrafo y usa la evidencia textual para contestar la

pregunta.

La oración número ______ me ayuda a
entender el significado de la palabra
“vertebrados”.

23

DOL: Given an
informational
text, use text
evidence to
support an
appropriate
response in at
least 4 of 5
questions.

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