
French 2 Unit 1 Review test and Performance task: Mise en train
Presentation
•
World Languages
•
9th - 12th Grade
•
Practice Problem
•
Easy
Franca Kelly
Used 3+ times
FREE Resource
7 Slides • 15 Questions
1
Fr2 Unit Test 1 Review : Mise en train
2
Fr2 Unit Test 1 : Mise en train
In this unit, you learned to:
exchange greetings with friends and share your information like your age and phone number
express numbers from 1 to 1,000, name the days of the week, and state time references when things happen
talk about your friends and their likes and dislikes in sports and other activities
describe a trip you took and activities you do with your family
describe future vacations and activities you plan for
talk about your school and your thoughts on a future education system
You will be responsible for knowing the vocabulary from this unit's vocabulary list.
3
Multiple Select
Question 2
Which would be appropriate responses to this question?
Qu'est-ce que tu vas faire pour réussir (succeed) à l'ecole?
Select the two correct answers.
je vais sortir avec les amis
Je vais me réveiller plus tôt.
Je vais réviser pour les interros.
Je vais écrire un email.
je vais aller au cinéma.
4
Match
Question 3
Match the number with the correct word form.
248
88
546
872
deux cent quarante-huit
quatre-vingt-huit
cinq cent quarante-six
huit cent soixante-douze
deux cent quarante-huit
quatre-vingt-huit
cinq cent quarante-six
huit cent soixante-douze
5
Reading assessment
C'est Julie Lavigne. Elle a seize ans. Elle habite à Nice avec sa famille. Sa mère s'appelle Sophie et son père s'appelle Denis. Ses parents sont sympathiques. Julie aime faire du kayak avec ses amis. Sophie n'aime pas faire du kayak; elle préfère faire du vélo le week-end. Denis Lavigne adore jouer au football. Tous les dimanches, il joue au foot avec ses amis.
Read and answer this question: What does Sophie like to do on the weekend?
6
Multiple Choice
Read and answer this question: What does Sophie like to do on the weekend?
C'est Julie Lavigne. Elle a seize ans. Elle habite à Nice avec sa famille. Sa mère s'appelle Sophie et son père s'appelle Denis. Ses parents sont sympathiques. Julie aime faire du kayak avec ses amis. Sophie n'aime pas faire du kayak; elle préfère faire du vélo le week-end. Denis Lavigne adore jouer au football. Tous les dimanches, il joue au foot avec ses amis.
cook
play soccer
bike ride
go kayaking
7
Multiple Choice
Based on the previous text, which statement best describes Julie's family?
Sa famille est sportive
Sa famille est musicale
Sa famille et intellectuelle
Sa famille est ennuyeuse
8
Open Ended
Question 6
Et ta famille? Using Julie's family description as an example, describe what you and your family like to do or do not like to do (hobbies and preferences)
Write at least 2 to 3 sentences in French saying what you and your family like to do or do not like to do.
j'aime.../ ma famille et moi, nous aimons...
Mon père/Ma mère/ mon frère/ ma soeur aime..
Je n'aime pas../ nous n'aimons pas...
9
Multiple Choice
Identifiez! Read the descriptions and match the photos with the person described.
Bonjour, je m'appelle Sandrine. J'ai les cheveux courts et frisés. Je porte une chemise rose.
Salut! Je suis Robert. J'ai les cheveux blonds et les yeux bleus.
Je m'appelle Elise. J'ai les cheveux longs et roux. J'ai les yeux verts.
Moi, c'est Omar. Je suis en première. J'ai les cheveux courts et noirs.
10
Multiple Choice
Identifiez! Read the descriptions and match the photos with the person described.
Bonjour, je m'appelle Sandrine. J'ai les cheveux courts et frisés. Je porte une chemise rose.
Salut! Je suis Robert. J'ai les cheveux blonds et les yeux bleus.
Je m'appelle Elise. J'ai les cheveux longs et roux. J'ai les yeux verts.
Moi, c'est Omar. Je suis en première. J'ai les cheveux courts et noirs.
11
Multiple Choice
Identifiez! Read the descriptions and match the photos with the person described.
Bonjour, je m'appelle Sandrine. J'ai les cheveux courts et frisés. Je porte une chemise rose.
Salut! Je suis Robert. J'ai les cheveux blonds et les yeux bleus.
Je m'appelle Elise. J'ai les cheveux longs et roux. J'ai les yeux verts.
Moi, c'est Omar. Je suis en première. J'ai les cheveux courts et noirs.
12
Multiple Choice
Identifiez! Read the descriptions and match the photos with the person described.
Bonjour, je m'appelle Sandrine. J'ai les cheveux courts et frisés. Je porte une chemise rose.
Salut! Je suis Robert. J'ai les cheveux blonds et les yeux bleus.
Je m'appelle Elise. J'ai les cheveux longs et roux. J'ai les yeux verts.
Moi, c'est Omar. Je suis en première. J'ai les cheveux courts et noirs.
13
2.Write a short letter to your new penpal introducing yourself, your likes and dislikes in sports and other activities. Describe a trip you took and/or future vacations and activities you plan to do. Use vocabulary and expressions from the Unit (passe' compose' and future proche). Write 6 to 7 sentences in French.
Mention the following in your answer:
an appropriate greeting
your name and age
what sport or instrument you play
where you went on a recent vacation and what activities you did
where you plan to vacation next year and what activities you want to do
write a letter
then record yourself reading what you wrote.
write a conversation
Performance task: choose 1:
1.Create a conversation in French among Alex, Paul, and Andréa with at least seven lines, switching the speaker for each line.
You can begin with Alex asking Paul and Andréa about their likes and dislikes.
Mention the following in your answer:
an appropriate greeting: bonjour/ salut.
your name and age: je m'appelle....j'ai ....ans
what sport or instrument you play: Use: jouer du+ musical instrument/ jouer au+sport
ask if your neighbor plays a sport or instrument: et toi ?
where you went on a recent vacation: l'éte' passe' je suis allé(e)....
ask where your neighbor plans to vacation next year: et toi? ou' vas tu aller en vacances?
14
Open Ended
Text answer 1
Create a conversation in French among Alex, Paul, and Andréa with at least seven lines, switching the speaker for each line.
You can begin with Alex asking Paul and Andréa about their likes and dislikes.
You can use the following sentence starter:
Je m'appelle ....... Et toi? (My name is........ And you?)
Qu'est-ce que (what)....?
Tu préfères....? J'aime..../ je n'aime pas...
E toi? (and you?)......moi non plus ( me neither) / moi aussi (me too)
15
Audio Response
Audio recording choose 1 or 2:
2.Record yourself saying the following:
1. your name and your age = je m'appelle... j'ai....ans
2.your likes and your dislikes = j'aime..... et je n'aime pas....
3.how you spent your last weekend: le week-end passe' j'ai + pp/ je suis allé(e)...
4. how are you going to spend your next weekend? Le week-end prochain, je vais + activity
You may want to plan out what you will say before you begin recording.

16
je vais aller au parc
je vais faire du vélo
je vais regarder un film
je vais visiter un musée
je vais jouer au basket
je vais nager dans la piscine
je vais....
future proche: goingto
je suis allé(e) à la mer
j'ai fait du vélo
j'ai regardé la télé
j'ai visite' un musée
j'ai joué au tennis
j'ai nagé dans la mer
j'ai .....
passe' compose' (past)
examples of activities' using...
17
listening assessment
pay attention to 1. What did Chloé do yesterday? 2. Which type of film did Amélie watch? 3. who bought a red dress?
A: Salut Chloé.
C: Salut Amélie. Comment vas-tu ?
A : très bien et toi ?
C : Ça va, merci. Qu’-est ce que tu as fait hier, Amélie ?
A : j’ai regardé’ un film anglais. C’était super. Et toi Chloé ?
C : le matin je suis allée a la plage et le soir j’ai fait du shopping.
A : Shopping ? Qu’est-ce que tu as acheté ?
C : j’ai acheté une robe rouge pour moi.
A : Très bien, au revoir.
C: à bientôt.
18
Multiple Choice
Question 9
What did Chloé do yesterday?
Elle est allée au cinéma.
Elle a fait du shopping
Elle est allée a la piscine.
Elle a fait du camping.
19
Multiple Choice
Question 10
Which type of film did Amélie watch?
un film français
un film indien
un film anglais
un film romantique
20
Multiple Choice
Question 10
who bought a red dress?
Chloé
Amélie
21
Bravo!!!!
You have finished preparing for the UNIT 1 test and performance task. Now take the test.
Bonne chance!
22
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