Consolidación #3

Open Ended

¿Recuerdan qué competencias socioemocionales hemos trabajado durante este trimestre?

¿Pueden compartir alguna enseñanza que hayan aprendido de ellas?

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De la UNIDAD "CONMIGO MISMO" Identifique cuáles son las Competencias Generales

• Autoconciencia

• Autorregulación

• Conciencia Social

• Comunicación Positiva

• Determinación

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De la UNIDAD "CONMIGO MISMO" y de la Competencia General "AUTOCONCIENCIA" identifique las competencias específicas

• Autoconcepto

• Autoeficacia

• Conciencia Emocional

• Manejo de emociones

• Postergación de la gratificación

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De la UNIDAD "CONMIGO MISMO" y de la Competencia General "AUTORREGULACIÓN" identifique las competencias específicas

• Autoeficacia

• Conciencia emocional

• Manejo de emociones

• Postergación de la gratificación

• Tolerancia a la frustración

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De la UNIDAD "CON LOS DEMÁS" identifique las competencias generales

• Conciencia Social

• Comunicación Positiva

• Determinación

• Toma responsable de decisiones

• Autorregulación

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De la UNIDAD "CON LOS DEMÁS" y de la Competencia General "CONCIENCIA SOCIAL" identifique las competencias específicas

• Toma de perspectiva

• Empatía

• Comportamiento prosocial

• Escucha Activa

• Asertividad

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De la UNIDAD "CON LOS DEMÁS" y de la Competencia General "COMUNICACIÓN POSITIVA" identifique las competencias específicas

• Toma de perspectiva

• Empatía

• Manejo de conflictos

• Escucha Activa

• Asertividad

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De la UNIDAD "CON NUESTRO DESAFÍOS" identifique las competencias generales

• Conciencia Social

• Comunicación Positiva

• Determinación

• Toma responsable de decisiones

• Autorregulación

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De la UNIDAD "CO NUESTROS DESAFÍOS" y de la Competencia General "DETERMINACIÓN" identifique las competencias específicas

• Toma de perspectiva

• Empatía

• Motivación al logro

• Perseverancia

• Manejo del estrés

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De la UNIDAD "CO NUESTROS DESAFÍOS" y de la Competencia General "TOMA RESPONSABLE DE DECISIONES" identifique las competencias específicas

• Toma de perspectiva

• Empatía

• Generación de opciones

• Pensamiento Crítico

• Análisis de Consecuencias

Open Ended

¿Cómo se sintieron cuando el espacio comenzó a reducirse y parecía imposible que todos pudieran caber?” ¿Hubo algún momento en el que pensaron que no lo lograrían? ¿Qué los hizo seguir intentando?

Open Ended

Primero, piensen en una meta que consideren importante, pero que les parezca un poco difícil de alcanzar. Esta puede ser algo relacionado con sus estudios, un objetivo personal o cualquier aspecto de sus vidas que sientan que les desafía.

Open Ended

Luego, les pido que escriban tres estrategias concretas que pueden implementar para acercarse a esa meta. Recuerden que estas estrategias deben estar basadas en lo que hemos aprendido hoy sobre la perseverancia y la motivación.

Finalmente, si se sienten cómodos, los invito a compartir con el grupo lo que han escrito. Pueden mencionar la meta que han elegido y una de las estrategias que planean poner en práctica.