(2024-2) 보건교육론 20241021

Match

Match the following

• • Validity(타당도)

• • Reliability(신뢰도)

• • Objetivity(객관도)

• • Utility(실용도)

• 측정하려는 것을 얼마나 충실히 측정하고 있느냐

• 일관성이 있는가, 어느 정도 일관성 있게 측정하고 있는가

• 평가자들 간 또는 시간의 흐름에 따라 어느 정도 일치하는가의 정도

• 도구가 경비, 시간, 노력을 적게 들이고도 원하는 목적을 얼마나 달성

• • 측정하려는 것을 얼마나 충실히 측정하고 있느냐

• • 일관성이 있는가, 어느 정도 일관성 있게 측정하고 있는가

• • 평가자들 간 또는 시간의 흐름에 따라 어느 정도 일치하는가의 정도

• • 도구가 경비, 시간, 노력을 적게 들이고도 원하는 목적을 얼마나 달성

Open Ended

지난 시간 보건교육 시연 중 인상 깊었던 보건교육 팀은? 팀이나 보건 교육 내용을 간단히 적어주세요~

A 50대 근로자 온열질환 예방 교육

B 중학생 인터넷 중독 예방교육

C 유아 치아 건강

E 50대 중년 여성 치매 예방교육

F 40대 후반 여성 갱년기 건강 관리

G 대사증후군 예방 교육

Multiple Choice

보건교육 평가의 목적으로 옳지 않은 것은?

• 학습자가 교육받은 내용을 수행할 수 있는지 확인하기 위함이다.

• 프로그램의 내용을 개선하기 위함이다.

• 교육과정의 약점과 강점을 파악하기 위함이다.

• 대상자의 학습요구를 사정하기 위함이다.

• 보건교육관련 기관 및 교육 과정의 정책 개선을 위함이다.

Fill in the Blank

다음 설명하는 모형의 이름은? (띄어쓰기 없이 6글자)

타일러의 OOOOOO

Multiple Choice

정보를 짤막하고 명확하게 요약해서 그림과 함께 중요한 내용을 제공하며 어떤 환경에서도 쉽게 사용할 수 있는 교육매체 유형은?

• 모형

• 리플릿

• UCC

• 슬라이드

• 실물

Multiple Choice

보건교육 계획시 건강수준이 복잡한 건강행위 시범을 따라할 수 있는가를 점검하고

건강 행위 수행이 적절한지를 파악하는 학습 준비도 사정은
어디에 해당하는가 ?

• 신체적 준비정도

• 정서적 준비정도

• 경험적 준비정도

• 지식적 준비정도

• 환경적 준비정도

Multiple Choice

보건교육 시 학습목표를 설정할 때 고려해야 할 정의적 영역은?

• 학습자의 행동을 변화시키는 부분이다.

• 학습자의 응용 능력을 증진시키는 부분이다.

• 학습자의 태도, 느낌, 감정을 변화시키는 부분이다.

• 학습자의 지식 능력을 변화시키는 부분이다.

• 학습자의 분석, 평가능력을 증진시키는 부분이다.

Multiple Choice

보건교육 수행 시, 폐암 사진을 보여주며 동기를 유발하는 단계는?

• 요약단계

• 평가단계

• 정리단계

• 전개단계

• 도입단계

Multiple Choice

발표자, 사회자, 청중 모두가 토의 주제에 대한 전문가로 구성되며,
폭넓은 문제를 토의할 때 효과적인 토의 방법은?

• 패널토의

• 배심토의

• 심포지엄

• 집단토의

• 분단토의

Multiple Choice

보건교육 학습목표 계획할 때, 고려해야 할 사항은?

• 매 교육시간마다 목표는 많이, 5-6개 정도 설정한다.

• 실현 가능 보다 이상적인 목표를 기술한다.

• 학습목표를 관찰 가능하게 기술한다.

• 목표와 주요개념은 보건교육 제목과 같게 한다.

• 교육자의 행동용어를 중심으로 서술한다.

Multiple Choice

노인 대상자들에게 보건교육을 할 때, 기억해야 할 내용으로 옳은 것은?

• 성인기와 동일한 속도로 학습속도를 조절한다.

• 단기기억 능력은 좋으나 장기 기억 능력은 저하된다.

• 쇠약하다는 생각으로 새로운 활동을 시도하기를 주저한다.

• 경험이 쌓여 새로운 말이나 기술을 습득 가능하다.

Multiple Choice

보건 교육을 시행한 후 학습자들의 예방에 대한 지식, 태도, 가치관 및 생활양식의 변화를 평가하는 것은?

• 진단평가

• 과정평가

• 환경평가

• 영향평가