PECAHAN

​Discover new features in Lessons!
Finish all phases of “I-do ; We-do ; You-do” with Quizizz

​Install Google Slides Extension

​You can also create lessons directly on Google Slides using “Quizizz Extension”.
Read more about it here

Pecahan

By Indah Nur Fazriah, S.Pd.

Pecahan menyatakakan bagian dari keseluruhan. Pecahan juga dapat menyatakan bagian dari sekelompok benda. Pecahan menyatakan bagian dari sekelompok benda. Bilangan pecahan adalah bilangan yang terdiri dari pembilangan yang terdiri bilangan bulat dan penyebut yang terdiri dari bilangan asli.

Matematika - Pecahan

Satu pisang dibagi dua bagian sama besar dinyatakan dalam lambang pecahan biasa ½. Satu pisang dipotong menjadi tiga bagian sama besar dinyatakan dalam lambang bilangan pecahan biasa ⅓. Satu pisang dipotong menjadi empat bagian sama besar dinyatakan dalam lambang bilangan pecahan biasa ¼. Satu pisang dinyatakan dalam lambang pecahan biasa 1/1. 1 disebut pembilang dan 2, 3, atau 4 disebut penyebut.

​

• Satu buah tahu dipotong menjadi 2, maka setiap bagian dilambangkan dengan pecahan ½.

• Setengah tahu dipotong lagi menjadi 2 dan dilambangkan dengan pecahan ¼.

• Antara ½  dan ¼, lebih besar ½.

Matematika - Pecahan

KONSEP PENAMBAHAN & PENGURANGAN

PECAHAN BERPENYEBUT SAMA

 

Pecahan yang berpenyebut sama dapat diperoleh hasilnya dengan menjumlah/mengurangi pembilangnya, sedangkan penyebutnya tetap.

Matematika - Pecahan

Matematika - Pecahan

Matematika - Pecahan

Multiple Choice

Beni memiliki pohon mangga yang sedang berbuah. Beni berhasil memetik  $$\frac{2}{9}$$  ​  keranjang. Sementara ayah berhasil memetik   $$\frac{7}{9}$$  ​  keranjang. Berapa jumlah mangga yang berhasil dipetik Beni dan ayah?

• $$\frac{5}{9}$$  

• $$\frac{9}{9}$$  

• $$-\frac{9}{9}$$  

Multiple Choice

Ibu dan Siti akan membuat kue bolu. Ibu menghabiskan $$\frac{3}{4}$$   tepung untuk satu loyang kue bolu. Ibu akan membuat 3 loyang kue bolu. Berapa jumlah tepung yang ibu butuhkan untuk 3 loyang kue bolu?

•   $$\frac{3}{4}$$  

• $$\frac{6}{4}$$   

• $$\frac{9}{4}$$   

Multiple Choice

$$\frac{5}{6}\ -\ \frac{2}{6}\ =$$  

•   $$\frac{7}{6}$$   

• $$\frac{3}{36}$$    

• $$\frac{3}{6}$$    

Multiple Choice

$$\frac{4}{8}\ -\ \frac{2}{8}\ =$$   

•   $$\frac{2}{8}$$    

• $$\frac{2}{16}$$     

• $$\frac{6}{8}$$     

Multiple Choice

$$\frac{4}{8}\ -\ \frac{2}{8}\ =$$   

•   $$\frac{2}{8}$$    

• $$\frac{2}{16}$$     

• $$\frac{6}{8}$$     

Multiple Choice

$$Perbandingan\ antara\ \frac{2}{21}\ ...\ \frac{12}{21}$$    

•     >

•     =

• <    

Multiple Choice

$$Perbandingan\ antara\ \frac{7}{14}\ ...\ \frac{3}{14}$$    

•     <

•     =

• >   

Multiple Choice

$$Perbandingan\ antara\ \frac{2}{6}\ ...\ \frac{2}{3}$$    

•     <

•     =

• >   

Multiple Choice

$$Perbandingan\ antara\ \frac{14}{7}\ ...\ \frac{14}{3}$$    

•     <

•     =

• >   

Multiple Choice

$$Perbandingan\ antara\ \frac{8}{3}\ ...\ \frac{8}{5}$$    

•     <

•     =

• >