KUALITAS DAPODIK

Dapodik adalah sistem pendataan nasional yang dikelola oleh Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan Riset dan Teknologi yang memuat data satuan pendidikan, peserta didik,
pendidik, dan substansi pendidikan. Dengan pembaruan terus menerus secara online,
Dapodik mendukung perencanaan pendidikan nasional yang tepat sasaran dengan data
yang lengkap, valid, dan mutakhir

Oleh karena itu, untuk memastikan bahwa Data Pokok Pendidikan (Dapodik) yang dikelola
oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan selalu tersedia secara lengkap, valid, dan
mutakhir maka disusunlah Indeks Kualitas Dapodik (IKD). Diharapkan dapat mengurangi
kekeliruan penginputan data serta dapat meningkatkan kebenaran dan kelengkapan data.
Data dapodik dapat dikatakan berkualitas jika memenuhi tiga aspek utama yaitu Lengkap,
Valid, dan Mutakhir. Alat pengukuran kualitas dapodik juga diperlukan sebagai bahan
penilaian dan evaluasi terhadap capaian kualitas dapodik. Untuk memantau dan
meningkatkan Indeks Kualitas Dapodik (IKD), maka dibentuk dashboard pemantauan IKD.

2

Latar Belakang

Tujuan

Tujuan Utamanya adalah menyajikan data dan informasi terkait tingkat kualitas
data pokok pendidikan di Indonesia

Tujuan khususnya adalah:

Menyediakan data dan informasi

terkait pengukuran tingkat

keakuratan data pokok

pendidikan Indonesia yang
mencakup kelengkapan dan

kewajaran data hasil

pengumpulan.

Menyediakan data dan
informasi terkait tingkat
Kevalidan data pokok
pendidikan Indonesia.

Menyediakan data dan
informasi terkait tingkat

Kemutakhiran data pokok

pendidikan Indonesia.

3

Data Pokok Pendidikan

Data Pokok Pendidikan, yang selanjutnya disingkat Dapodik adalah suatu sistem pendataan
yang dikelola oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang memuat data satuan
pendidikan, peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan, dan substansi pendidikan yang
datanya bersumber dari satuan pendidikan yang terus menerus diperbaharui secara online.

Data pokok pendidikan bertujuan untuk:

Mewujudkan basis data tunggal sehingga dapat
tercipta tata kelola data pendidikan yang terpadu
dan menghasilkan data yang representatif untuk
memenuhi kebutuhan Kementerian dan pemangku
kepentingan lainnya.

Mendukung peningkatan efisiensi, efektif, dan
sinergi kegiatan pengumpulan data pokok yang
terintegrasi dalam satu sistem pendataan untuk
digunakan oleh Kementerian dan seluruh
pemangku kepentingan.

4

Data Pokok Pendidikan

SATUAN PENDIDIKAN
Identitas sekolah, lokasi,

tanah, bangunan, ruang, alat

5

PENDIDIK DAN TENAGA

KEPENDIDIKAN

Guru, tenaga kependidikan,

identitas pribadi, kepegawaian,

pendidikan formal

PESERTA DIDIK
Identitas pribadi, tanggal
lahir, alamat, orang tua,
prestasi

SUBSTANSI PENDIDIKAN
Rombongan belajar,
pembelajaran, anggota
rombel, jadwal, dsb

Entitas Dapodik

2

Dapodik merupakan sumber data utama pendidikan di Indonesia.
Dapodik sebagai sistem penghubung layanan pemerintah, baik di lingkungan internal Kemendikbud
maupun lintas Kementerian/Lembaga.

PUSDATI

N db

PLPP

db

DITJEN

PAUDDIKDASMEN

db

BPPP

DITJEN

GTKdb

PUSMENDIK

db

BAN S/M

db

K/L

db

DATA

MASTER
DAPODIK

NPSN

NUPTK

NISN

BOS SALUR

BOP SALUR

P I P

DAK FISIK

ARKAS

SNMPB

SIM
TUN

INFO
GTK

AN

SIM
PKB

SIM

RASIO

JAG
A

SISPENA

PEMDA

db

SSCASN

D A P O D I K

3

Kondisi kuantitas data dapodik per 1 Juni,

± 400rb sekolah, ± 50 juta data siswa, ± 4 juta PTK, ± 2 juta Rombel

SATUAN PENDIDIKAN

PESERTA DIDIK

PENDIDIK DAN TENAGA

KEPENDIDIKAN

Identitas pribadi, alamat, orang

tua, prestasi

SUBSTANSI PENDIDIKAN
Rombongan belajar,

pembelajaran, anggota rombel,
jadwal, dsb

Guru, tenaga kependidikan,

identitas pribadi, kepegawaian,

pendidikan formal

Identitas sekolah, lokasi, tanah,

bangunan, ruang, alat

Entitas Dapodik

Data Satuan Pendidikan, Pendidik dan Tenaga Kependidikan, dan Peserta Didik merupakan data
yang bersifat Individual, Relasional dan Longitudinal.

8

Data Pokok Pendidikan

Kualitas Data

Kualitas data merupakan bagian dari tata kelola
data yang berhubungan kelengkapan data,
keakuratan data, konsistensi serta ketepatan
waktu. Kelengkapan itu sendiri mengandung
pengertian informasi sebagai output dari proses
pengolahan data mewakili setiap keadaan
sebenarnya atau semua nilai yang seharusnya
dikumpulkan.

●Accuracy.

●Completeness

●Representative

●Timeliness

●Collection

●Consistency

●Fit for purpose

Data Quality
Dimensions

Completeness

Seberapa lengkap
datanya? apakah
ada kesenjangan
yang diketahui?

Accuracy

Apakah
datanya

akurat dan
valid, dan

pada tingkat

apa?

Collection

Bagaimana

metode

pengumpulannya

dan apakah
konsisten?

consistency

apakah datanya
konsisten dengan

kumpulan data

terkait, disepakati,

dan formatnya?

Fit for purpose

apakah data

tersebut sesuai
dengan tujuan
penggunaan

aslinya atau yang

dimaksudkan?

timelines/currency

apakah garis

waktu dan

kekinian data
sudah sesuai?

Representative

9

apakah

kumpulan data
yang mewakili
kondisi atau
skenario yang

dirujuknya?

4

Kondisi saat ini, masih banyak isu Kualitas Data Dapodik

Salah satunya ditemukan data anomali pada data satuan pendidikan

Terdeteksi

±60

ribu

ruang

(2.8%) mengalami perubahan
yang signifikan pada setiap
semesternya

Terdapat ± 4 ribu satpen belum
update data bantuan rehabilitasi,
dan ± 21 ribu satpen belum input
bantuan pembangunan ke dalam
Dapodik.

5

Selain itu, beberapa masalah ditemukan dalam hal penginputan yang
tidak sesuai kondisi lapangan

Kualitas Data

Salah satu alat ukur yang digunakan dalam menilai kualitas data pokok pendidikan (Dapodik) adalah
Indikator Kualitas Dapodik (IKD). IKD merupakan Indikator komposit untuk mengukur tingkat
pencapaian kualitas data pokok pendidikan yang terdiri dari:

Ukuran tingkat Keterisian dan

Kelengkapan data pokok
pendidikan setiap satuan

pendidikan

Ukuran tingkat kesesuaian
terisi data dengan standar
atau aturan pengisian data

yang telah ditetapkan

Ukuran

kemutakhiran/kebaruan data

pokok pendidikan untuk
memastikan data yang

dikumpulkan

12

Kelengkapan

Validitas

Mutakhir

Satuan Pendidikan

Dinas Pendidikan

Unit Kerja

Pusdatin

1)

3)

2)

4)

Melakukan pengisian dan
pengiriman data melalui
Dapodik Melakukan
pemutakhiran data secara
berkala sekurang-
kurangnya satu kali dalam
satu semester Memeriksa
dampak data yang telah
diisikan pada aplikasi
Dapodik di sejumlah sistem
transaksional Kementerian
Menjamin kelengkapan,
kebenaran dan
kemutakhiran data yang
dikirimkan

1)

2)

3)

4)

Sosialisasi, bimbingan
dan layanan teknis untuk
satuan pendidikan
Melakukan pengelolaan
manajemen pendataan
Melakukan verifikasi dan
validasi Tingkat
provinsi/kabupaten/
kota Memanfaatkan data
Dapodik dalam program
pembangunan
pendidikan

1)

3)

2)

Melakukan
pengumpulan data
transaksional sesuai
dengan kebutuhan
Melakukan koordinasi
dengan sekretariat
Eselon I terkait
Mengkontribusikan
output sistem
transaksional ke dalam
Dapodik

1)

3)

2)

Merancang basis
data pendidikan
relasional Merancang
satu formulir
pendataan yang
mencakup semua
atribut yang
diperlukan untuk tiap
entitas pendidikan
(Referensi) Pusat
Integrasi Data

6

Sehingga diperlukan kolaborasi antara pemerintah pusat dan daerah
dalam mengawal Kualitas Data Dapodik

7

Tahun 2024, mulai dibentuk Tim Kerja PDM 14 Analisis Data
Pendidikan dalam mengawal peningkatan kualitas data dapodik

100% Pemda memiliki
peningkatan indeks kualitas
Data Pokok Pendidikan
(Dapodik)

Objective

6 Satker Pusat dan 34 Satker
UPT memanfaatkan dashboard

analisis dalam perencanaan,
pelaksanaan, dan monitoring

program prioritas PDM.

1.
2.
3.

Peran PDM 14

Memanfaatkan dashboard sebagai dasar perencanaan dan
pelaksanaan program

Mengawal peningkatan Indeks Kualitas Dapodik. Melakukan
advokasi kepada Pemda dalam rangka meningkatkan Kualitas
Dapodik. Melakukan uji petik terhadap data yang terdeteksi
anomali

8

Dalam mengawal Kualitas Data, telah dilakukan beberapa
penyesuaian indikator kualitas data Dapodik

Akurat: Ukuran tingkat kelengkapan dan
kewajaran data pokok pendidikan setiap
satpen. Mutakhir: Ukuran
kemutakhiran/kebaruan data pokok
pendidikan untuk memastikan data yang
dikumpulkan melalui data pokok pendidikan
adalah data terkini. Berkelanjutan: Ukuran
keberlanjutan data pokok pendidikan untuk
memastikan ketersediaan data yang
dikumpulkan melalui data pokok pendidikan
pada setiap semester.

Kelengkapan (Completeness) :
Ukuran tingkat keterisian dan
kelengkapan setiap entitas data pokok
pendidikan
Validitas (Validity) :
Ukuran tingkat kesesuaian data dengan
standar atau aturan yang telah ditetapkan.
Mutakhir (Up to date):
Ukuran kemutakhiran/kebaruan data
pokok pendidikan untuk memastikan data
yang dikumpulkan melalui data pokok
pendidikan adalah data terkini.

Eksisting

Penyesuaian

Metode Pengukuran

16

Metode Pengukuran

17

Indeks Kualitas Data (IKD) pada tingkat
satuan pendidikan digunakan untuk
menentukan tingkatan kualitas data
pokok pendidikan pada satuan
pendidikan.

Pengukuran Kualitas Tingkat Satuan
Pendidikan

Teknik penyusunan Indeks Kualitas Dapodik (IKD) pada tingkat satuan pendidikan pada dasarnya
mengikuti formulasi sebagai berikut:

IKD= 1/3(KL+VL+MT)

Keterangan:

KL :Indeks Kelengkapan Dapodik
VL : Indeks Validitas Dapodik

MT : Indeks Kemutakhiran Dapodik

18

Indeks ini diukur dari beberapa entitas satuan pokok pendidikan, yaitu: Sarana & Prasarana
(Tanah, Bangunan, Ruang), Satuan Pendidikan (Sekolah), Pendidik dan Tenaga Kependidikan,
Peserta Didik, dan Pembelajaran (Rombongan Belajar).

Teknik perhitungan Indeks Kelengkapan Dapodik (KL) pada dasarnya mengikuti formulasi sebagai
berikut:

KL=1/7( KLSK+KLTN+KLRG+KLBG+KLGTK+KLPD+KLSB )

Keterangan:

dikan

KLSK
KLTN
KLRG
KLBG
KLPTK
KLPD
KLRB

=Kelengkapan Entitas Sekolah
=Kelengkapan Entitas Tanah
=Kelengkapan Ruang
=Kelengkapan Bangun
=Kelengkapan Entitas Pendidik dan Tenaga Kependi
=Kelengkapan Entitas Peserta Didik
=Kelengkapan Entitas Rombongan Belajar

Indeks Kelengkapan

19

Validitas mengukur apakah data tersebut sudah sesuai dengan format keterisian data seperti
symbol, typo atau karakter.

Teknik perhitungan indeks Validitas Dapodik menggunakan formulasi berikut :

VL : 1/7 ( VLSK+VLTN+VLRG+VLBG+VLPTK+VLPD+VLSB )

Keterangan:
VLSK
VLTN
VLRG
VLBG
VLPTK
VLPD
VLRB

=Validitas Entitas Sekolah
=Validitas Entitas Tanah
=Validitas Entitas Ruang
=Validitas EntitasBangun
=Validitas Entitas Pendidik dan Tenaga Kependidikan
=Validitas Entitas Peserta Didik
=Validitas Entitas Rombongan Belajar

Indeks Validitas

20

Ukuran kemutakhiran/kebaruan data pokok pendidikan untuk memastikan data yang dikumpulkan
melalui data pokok pendidikan adalah data terkini atau sudah melakukan sinkronisasi keterisian
data Dapodik terbaru

Teknik perhitungan indeks Validitas Dapodik menggunakan formulasi berikut :

MT : 1/7 ( MTSK+MTTN+MTRG+MTBG+MTPTK+MTPD+MTSB )

Keterangan:

n

MTSK
MTTN
MTRG
MTBG
MTPTK
MTPD
MTRB

=Mutakhir Entitas Sekolah
=Mutakhir Entitas Tanah
=Mutakhir Entitas Ruang
=Mutakhir EntitasBangun
=Mutakhir Entitas Pendidik dan Tenaga Kependidika
=Mutakhir Entitas Peserta Didik
=Mutakhir Entitas Rombongan Belajar

Indeks Mutakhir

21

Pengukuran Kualitas Data Entitas Sekolah

Entitas sekolah berisikan informasi dasar yang berkaitan dengan identitas, lokasi dan data
pelengkap lainnya yang dianggap penting. Total atribut yang digunakan sebagai indikator dalam
penilaian kualitas data pokok pendidikan sebanyak 12 atribut kelengkapan dan validitas.

Kelengkapan Sekolah (KLSK)=JISK/fi2
Validitas Sekolah (VLSK)=JISK/fi2
Mutakhir Sekolah (MTSK)=JISK/fi

JISK=Jumlah indikator sekolah yang terisi lengkap dan wajar

Perhitungan total nilai Kualitas indikator Sekolah

KLsk*30% + VLsk*40% + MTsk*30%

3

22

Indikator Kualitas Data Sekolah (1/2)

23

Sub Indikator

Keterangan

Kelengkapan

Satuan pendidikan melengkapi data Email sekolah

Satuan pendidikan melengkapi data Nomor telepon

Satuan pendidikan melengkapi data SK Izin Operasional dan/atau SK
Pendirian

Khusus Sekolah Swasta, minimal melengkapi terisi SK izin
operasional dan/atau SK pendirian

Satuan pendidikan melengkapi data Tanggal SK izin operasional
dan/atau SK Pendirian

Khusus Sekolah Swasta, minimal melengkapi Tanggal SK izin
operasional dan/atau Tanggal SK pendirian

Satuan pendidikan melengkapi data Lintang

Satuan pendidikan melengkapi data Bujur

Satuan pendidikan melengkapi data Desa/kelurahan

Satuan pendidikan melengkapi data Alamat Jalan

Satuan pendidikan melengkapi data Nama Yayasan (khusus swasta)

Khusus Sekolah Swasta, minimal melengkapi Nama Yayasan

Satuan pendidikan melengkapi data Waktu Penyelenggaraan

Satuan pendidikan melengkapi data Nama Kepala sekolah

Satuan pendidikan melengkapi data Nomor telepon kepala sekolah

Sub Indikator

Keterangan

Validitas
Email sekolah valid

Diisi sesuai dengan format email (mengandung @; panjang karakter kurang dari 5
karakter)

Nomor telepon valid

Diisi dengan karakter angka; panjang karakter antara 9-14

Nomor SK Izin Operasional dan/atau Nomor SK Pendirian valid

Minimal 3 karakter dari salah satu SK izin ops dan sk izin pendirian

Tanggal SK izin operasional dan/atau Nomor SK Pendirian valid

Tidak mengisi tanggal melebihi kondisi terkini

Daya listrik sesuai rentang 100 sampai 45.000

PLN 450-45.000
Selain PLN: 100-45.000

Lintang valid

Diisi sesuai dengan kondisi lintang satuan pendidikan (pada rentang -11 sampai 6.13333)

Bujur valid

Diisi sesuai dengan kondisi bujur satuan pendidikan (pada rentang 94.75 sampai 141

Nomor telepon kepala sekolah valid

Diisi dengan karakter angka; panjang karakter antara 9-14

Daya listrik valid

Daya listrik wajib diisi jika memiliki sumber listrik

Akses Internet valid

Jika memilih memiliki akses internet, wajib memiliki sumber listrik.

Waktu Penyelenggaraan valid

1) tidak memilih waktu penyelenggaraan malam hari, selain PKBM/SKB
2) jika memilih double shift, jumlah rombel lebih dari jumlah ruang kelas

Hanya memiliki 1 kepala sekolah/plt kepala sekolah per sekolah

Hanya memiliki 1 kepala sekolah/plt kepala sekolah per sekolah

Mutakhir
Melakukan pembaruan data sekolah pada semester berjalan

Melakukan pembaruan data sekolah pada semester berjalan (min sekolah pernah sinkron
sekali per semester)

24

Indikator Kualitas Data Sekolah (2/2)

Sarana dan prasarana berisikan informasi yang berkaitan dengan jenis sarana dan prasarana yang
dimiliki sekolah. Total atribut yang digunakan sebagai indikator dalam penilaian kualitas data
pokok pendidikan sebanyak 3 atribut (Tanah, Bangunan, Ruang). Teknik perhitungan Akurasi
Sarana dan Prasarana (AKSP) menggunakan formulasi sebagai berikut:

Pengukuran Kualitas Data Entitas Sarana dan
Prasarana

25

Entitas tanah berisikan informasi dasar mengenai profil tanah satuan berupa luas, sertifikat,
status, lahan, dan lainnya yang menggambarkan kondisi tanah satuan pendidikan, entitas tanah
memiliki 1 indikator kelengkapan dan 6 indikator validitas.

Kelengkapan Tanah(KLTN)=JITN/fi
Validitas Tanah(VLTN)=JITN/6
Mutakhir Tanah(MTTN)=JITN/fi

JITN=Jumlah indikator Tanah yang terisi lengkap dan wajar

Perhitungan total nilai Kualitas indikator Tanah

Pengukuran Kualitas Data Entitas Tanah

26

Indikator Kualitas Data Sarpras - Tanah

23

Sub Indikator

Kererangan

Kelengkapan

Kelengkapan No Sertifikat Tanah

Menginputkan No Sertifikat Tanah

Validitas

Luas lahan diisi pada rentang 100 sampai 50.000

Akumulasi luas tapak bangunan tidak melebihi luas tanah

Nomor sertifikat tanah diisi dengan format 14 digit

Tanah dengan status milik wajib melengkapi nomor sertifikat berisi 14 digit

Nomor sertifikat unik

Nomor sertifikat tidak ganda dengan tanah atau sekolah lain

Luas lahan tersedia tidak melebihi luas tanah
Mengiinputkan luas lahan tersedia lebih kecil dari total luas tanah. Jika luas lahan
tersedia sama dengan luas tanah, maka jumlah bangunan.

Memiliki tanah dengan status milik (Khusus Negeri)

Sekolah Negeri minimal memiliki luas tanah milik

Mutakhir

Melakukan pembaruan data tanah pada semester berjalan

Melakukan pembaruan data tanah pada semester berjalan

Entitas Ruang berisikan informasi mengenai tiap ruang yang ada di tiap bangunan yang ada di
satuan pendidikan berupa jumlah tiap ruang, luas ruang dan profil isi dari tiap ruang pada
bangunan di satuan pendidikan.

Kelengkapan Ruang(KLRG)=JIRG/14
Validitas Ruang(VLRG)=JIRG/13
Mutakhir Ruang(MTRG)=JIRG/1

JISK=Jumlah indikator sekolah yang terisi lengkap dan wajar

Perhitungan total nilai Kualitas indikator Tanah

24

Pengukuran Kualitas Data Entitas Ruang

Indikator Kualitas Data Sarpras - Ruang (1/2)

25

Sub Indikator

Keterangan

Kelengkapan
Mengisi Ruang Kelas

-

Mengisi Ruang Perpustakaan bagi yang memiliki

-

Mengisi Ruang Laboratorium bagi yang memiliki

-

Mengisi Ruang Guru bagi yang memiliki

-

Mengisi Ruang Kepsek bagi yang memiliki

-

Mengisi Ruang TU bagi yang memiliki

-

Mengisi Ruang UKS bagi yang memiliki

-

Mengisi WC bagi yang memiliki

-

Mengisi Tempat Bermain/Berolahraga bagi yang
memiliki

-

Setiap ruang dilengkapi meja

Ruang Kelas, Ruang Perpustakaan, Ruang Lab, Ruang Guru, Ruang Kepsek, Ruang TU, Ruang
UKS dilengkapi meja

Setiap ruang dilengkapi kursi

Ruang Kelas, Ruang Perpustakaan, Ruang Lab, Ruang Guru, Ruang Kepsek, Ruang TU, Ruang
UKS dilengkapi kursi

Ruang Komputer dilengkapi komputer

-

Ruang Perpustakaan dilengkapi buku koleksi
perpustakaan

-

Menginputkan APE khusus PAUD

Mengisi APE khusus PAUD (baik APE indoor ataupun outdoor)

Indikator Kualitas Data Sarpras - Ruang (2/2)

26

Sub Indikator

Keterangan

Validitas
Luas ruang Ruang Kelas sesuai dengan standar sarpras

Luas ruang minimal 2m^2/siswa (DASMEN, Paket) dan minimal 3m^2/siswa (PAUD, SLB)

Luas ruang Ruang Perpustakaan sesuai dengan standar sarpras

Luas minimal ruang perpustakaan sama dengan luas 1 (satu) ruang kelas

Luas ruang Ruang Lab Komp/IPA/Bio/dll sesuai dengan standar
sarpras

Luas minimal ruang Lab Komp/IPA/Bio/dll sama dengan luas 1,5 (satu) ruang kelas

Luas ruang Ruang Guru sesuai dengan standar sarpras

Luas minimal ruang guru sama dengan luas 1 (satu) ruang kelas

Luas ruang Ruang Kepsek sesuai dengan standar sarpras

Luas minimal Ruang Kepsek sama dengan luas 1 (satu) ruang kelas

Luas ruang Ruang TU sesuai dengan standar sarpras

Luas minimal Ruang TU sama dengan luas 1 (satu) ruang kelas

Luas ruang Ruang UKS sesuai dengan standar sarpras

Luas minimal 12 m2

Luas ruang Ruang Ibadah sesuai dengan standar sarpras

Luas minimal 24 m2

Luas ruang Kantin sesuai dengan standar sarpras

Luas minimal 8 m2

Luas ruang Toilet sesuai dengan standar sarpras

Luas minimal 2,5 m2 (non disabilitas), dan 3,5 m2 (disabilitas)

Tidak terjadi perubahan data jumlah ruang signifikan dari data
sebelumnya

Tidak terjadi naik/turun signifikan dari data sebelumnya (+- 1 ruang), dikecualikan kepada
penerima bantuan DAK dan yang terdampak bencana

Menginputkan jumlah data bantuan pembangunan pada dapodik

Penerima bantuan pembangunan wajib menginputkan jumlah bantuan pembangunan
kedalam aplikasi dapodik

Memperbarui kondisi ruang yang akan rehabilitasi pada dapodik

Penerima bantuan kerusakan wajib memperbarui tingkat kerusakan kedalam aplikasi dapodik

Mutakhir
Melakukan pembaruan data ruang pada semester berjalan

Melakukan pembaruan data ruang pada semester berjalan

Entitas Bangunan berisi profil kondisi bangunan di satuan pendidikan, seperti luas tapak, &
tingkat kerusakan

Kelengkapan Bangunan(KLBG)=JIRG/fi
Validitas Bangunan (VLBG)=JIRG/2
Mutakhir Bangunan (MTBG)=JIRG/fi

JISK=Jumlah indikator sekolah yang terisi lengkap dan wajar

Perhitungan total nilai Kualitas indikator Tanah

27

Pengukuran Kualitas Data Entitas Bangunan

Sub Indikator

Keterangan

Kelengkapan (Bobot 20%)

Setiap bangunan dilengkapi data ruang
Bangunan dilengkapi minimal 1 ruang (selain asrama, lapangan, parkir, taman, taman bermain,
kebun)

Validitas (Bobot 20%)

Luas tapak bangunan lebih besar dari total
akumulasi luas ruangan di lantai satu
Luas tapak bangunan > Total akumulasi luas ruangan di lantai satu

Kondisi kerusakan bangunan sesuai dengan
kerusakan ruang
Kondisi Kerusakan Bangunan "Rusak Berat/sedang" tetapi 100% ruang baik dan rusak ringan

Mutakhir (Bobot 60%)

Melakukan pembaruan data bangunan pada
Melakukan pembaruan data bangunan pada semester berjalan
semester berjalan

Indikator Kualitas Data Sarpras - Bangunan

28

Entitas pendidik dan tenaga kependidikan berisikan data-data profil pendidik dan tenaga
kependidikan yang meliputi informasi identitas, data pribadi, alamat, data kepegawaian,
kompetensi, kualifikasi, sertifikasi, dan data aktivitas. Total atribut yang digunakan sebagai
indikator dalam penilaian kualitas data pokok pendidikan sebanyak 15 atribut. Teknik perhitungan
Akurasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan (KLPTK) menggunakan formulasi sebagai berikut:

KLPTK : Kelengkapan Pendidik dan Tenaga Kependidikan = KLPTK/fi5
VLPTK : Validasi Pendidik dan Tengaha Kependidikan = KLPTK/22
MTPTK : Mutakhir Pendidik dan Tenaga Kependidikan = MTPTK/fi

Perhitungan total nilai Kualitas indikator PTK

KLPTK*30% + VLPTK*40% + MTPTK*30%

3

29

Pengukuran Kualitas Data Entitas Pendidik dan
Tenaga Kependidikan (PTK)

Sub Indikator

Keterangan

Kelengkapan
Melengkapi data Tanggal Lahir PTK

-

Melengkapi data NIK PTK

-

Melengkapi data NUPTK PTK

-

Melengkapi data NIP PTK

NIP PTK terisi wajib bagi ASN

Melengkapi data Nomor telepon PTK

-

Melengkapi data Email PTK

-

Melengkapi data SK pengangkatan PTK

-

Melengkapi data TMT SK Pengangkatan PTK

-

Melengkapi data SK Riwayat Gaji Berkala PTK

SK Riwayat Gaji Berkala PTK terisi wajib bagi ASN

Melengkapi data Tgl SK Riwayat Gaji Berkala PTK

Tgl SK Riwayat Gaji Berkala PTK terisi wajib bagi ASN

Melengkapi data SK Riwayat Kepangkatan PTK

SK Riwayat Kepangkatan PTK terisi wajib bagi ASN

Melengkapi data Tgl Riwayat Kepangkatan PTK

Tgl Riwayat Kepangkatan PTK terisi wajib bagi ASN

Melengkapi data Nama ibu kandung PTK

-

Melengkapi data NPWP PTK

-

Melengkapi data Riwayat pendidikan formal PTK

-

Validitas
PTK memiliki NUPTK valid

NUPTK diisi sesuai dengan hasil data Pusdatin

PTK memiliki NIP valid

Khusus ASN, NIP diisi sesuai dengan hasil data BKN

PTK mengisi NIK valid

NIK diisi sesuai dengan hasil data dukcapil

Indikator Kualitas Data PTK (1/3)

30

Indikator Kualitas Data PTK (2/3)

Sub Indikator

Keterangan

Validitas

Nomor telepon PTK valid

Diisi dengan karakter angka; panjang karakter antara 9-14

Email PTK valid
Diisi sesuai dengan format email (mengandung @; panjang karakter
kurang dari 5 karakter)

SK Pengangkatan valid

Diisi minimal 2 karakter

Tanggal SK Pengangkatan valid

Tidak mengisi tanggal melebihi kondisi terkini

SK Riwayat Gaji Berkala valid (khusus ASN)

Diisi minimal 2 karakter

Tanggal SK Riwayat Gaji Berkala valid (khusus ASN)

Tidak mengisi tanggal melebihi kondisi terkini

SK Riwayat Kepangkatan valid (khusus ASN)

Diisi minimal 2 karakter

Tanggal SK Riwayat Kepangkatan valid (khusus ASN)

Tidak mengisi tanggal melebihi kondisi terkini

NPWP valid

Diisi dengan karakter angka; panjang karakter antara 15-16

Riwayat pendidikan formal minimal D-IV/S-1
Guru di sekolah induk memiliki pendidikan formal minimal D-IV/S-1
(kecuali PAUD non formal min. SMA)

31

Sub Indikator

Keterangan

Validitas

Tahun masuk pendidikan valid

Tidak mengisi tahun melebihi kondisi terkini; Tahun masuk pendidikan lebih besar
tahun lahir + 13 tahun (khusus D-IV/S1)

Tahun lulus pendidikan valid

Tidak mengisi tahun melebihi kondisi terkini; Tahun masuk lebih rendah dari tahun
lulus

NUPTK unik

NUPTK tidak digunakan pada lebih dari 1 PTK

NIK unik

NIK tidak digunakan pada lebih dari 1 PTK

NIP unik (khusus ASN)

NIP tidak digunakan pada lebih dari 1 PTK

Usia guru valid (15 - 80 tahun)

Minimal : 15 thn
Maksimal : ASN : 60 tahun, non ASN : 80 Thn

Tugas Tambahan Kepsek valid

- Kepala sekolah harus ada di sekolah induk
- PLT kepsek yang jenis PTK nya Kepala sekolah harus non induk

Satu PTK terdata di satu sekolah induk

-

Status GTY tidak berstatus induk pada sekolah negeri

GTK di sekolah induk yang berstatus GTY tidak boleh ada di sekolah Negeri

Mutakhir

Melakukan pembaruan data PTK pada semester berjalan

Melakukan pembaruan data PTK pada semester berjalan

Indikator Kualitas Data PTK (3/3)

32

Entitas peserta didik berisikan data profil peserta didik yang meliputi informasi data pribadi,
keluarga, prestasi, perkembangan fisik dan aktivitas. Total atribut yang digunakan sebagai
indikator dalam penilaian kualitas data pokok pendidikan sebanyak 12 atribut indikator
kelengkapan dan 10 indokator validitas. Teknik perhitungan Entitas Peserta Didik menggunakan
formulasi sebagai berikut:

Kelengkapan Peserta Didik = (KLPD)/12
Validitas Peserta Didil = (VLPD)/10
Mutakhir Peserta Didik = (MTPD)/1

Perhitungan total nilai Kualitas indikator PTK

KLPD*30% + VLPD*40% + MTPD*30%

3

33

Pengukuran Kualitas Data Entitas Peserta Didik

Indikator Kualitas Data Peserta Didik (1/2)

34

Sub Indikator

Pengukuran

Kelengkapan

Satuan pendidikan melengkapi data NISN Siswa

-

Satuan pendidikan melengkapi data NIK Siswa

Satuan pendidikan melengkapi data NIK Siswa, untuk WNA diisi Nomor KITAS
dengan 12 digit

Satuan pendidikan melengkapi data Lintang Siswa

-

Satuan pendidikan melengkapi data Bujur Siswa

-

Satuan pendidikan melengkapi data Email Siswa (khusus Menengah
Pertama dan Atas/sederajat)

Satuan pendidikan melengkapi data Email Siswa untuk DIKMEN (khusus SMP,
SMA sederajat, PKBM [Paket B,C])

Satuan pendidikan melengkapi data Tanggal Lahir Siswa

-

Satuan pendidikan melengkapi data Tempat Lahir Siswa

-

Satuan pendidikan melengkapi data Nomor Telepon Siswa (khusus SMP,
SMA sederajat, PKBM [Paket B,C] )

Satuan pendidikan melengkapi data Nomor Telepon Siswa (khusus SMP, SMA
sederajat, PKBM [Paket B,C] )

Satuan pendidikan melengkapi data nilai rapor siswa

-

Tinggi Badan

Satuan pendidikan melengkapi data tinggi badan (PAUD, SD)

Berat Badan

Satuan pendidikan melengkapi data berat badan (PAUD, SD)

Lingkar kepala

Satuan pendidikan melengkapi data lingkar kepala (PAUD, SD)

Sub Indikator

Pengukuran

Validitas
NISN Valid

NISN diisi sesuai dengan data Pusdatin

Lintang valid

Diisi sesuai dengan kondisi lintang tempat tinggal siswa (pada rentang -11 sampai 6.13333)
(menggunakan format yang ada di google maps)

Bujur valid

Diisi sesuai dengan kondisi bujur tempat tinggal siswa (pada rentang 94.75 sampai 141

Email peserta didik valid (khusus SMP, SMA
sederajat, PKBM [Paket B,C] )

Diisi sesuai dengan format email (mengandung @; panjang karakter kurang dari 5 karakter)

Nomor telepon siswa valid (khusus SMP, SMA
sederajat, PKBM [Paket B,C] )

Diisi dengan karakter angka; panjang karakter antara 9-14

NIK siswa Valid

NIK diisi sesuai dengan hasil data dukcapil

NISN unik

NISN tidak tercatat dalam sekolah/rombel
NISN tidak digunakan pada lebih dari 1 siswa
NISN Tidak tercatat pada lebih dari 1 sekolah

NIK unik

NIK tidak digunakan pada lebih dari 1 siswa

Usia valid sesuai jenjang

1) PAUD: 0 - 6; 2) SD : 5,5 - 15; 3) SMP : 11 - 18; 4) SMA/SMK : 14 - 21; 5) SLB : 4 - 21;
6) PKBM/SKB : 4 - 73

100% Siswa SLB memiliki kebutuhan khusus

-Tidak terdapat Siswa non disabilitas pada jenjang SLB

-Perbandingan PDPD dengan non PDPD = 10% dari total dan >10 siswa

Mutakhir
Melakukan pembaruan data peserta didik pada
semester berjalan

Tinggi badan : 25% tinggi badan sudah diubah dengan semester sebelumnya
Berat badan : 25% berat badan sudah diubah dengan semester sebelumnya

Indikator Kualitas Data Peserta Didik (2/2)

35

Entitas Rombongan Belajar berisikan data proses pembelajaran yang meliputi informasi, materi
pembelajaran, penilaian pembelajaran, rombongan belajar, proses pembelajaran, dan kurikulum.
Akurasi substansi pendidikan diukur dari proses pembelajaran yang terjadi dalam satuan
pendidikan berdasarkan kondisi data rombongan belajar

Kelengakapan Rombongan Belajar = (KLRB)/fi
Validitas Rombongan Belajar = (VLRB)/2
Mutakhir Rombongan Belajar = (MTRB)/fi

Perhitungan total nilai Kualitas indikator PTK

KLRB*30% + VLRB*40% + MTRB*30%

3

36

Pengukuran Kualitas Data Entitas Rombongan
Belajar (Rombel)

Pengukuran Kualitas Tingkat Wilayah

Indeks Kualitas Data (IKD) pada tingkat wilayah digunakan untuk menentukan tingkatan kualitas
data pokok pendidikan Kabupaten/Kota dan Provinsi. IKD Kabupaten/Kota dan Provinsi
merupakan persentase jumlah sekolah yang telah mencapai kategori data “Berkualitas”. IKD
Kabupaten/Kota dan Provinsi dihitung dengan memperhatikan jumlah sekolah yang telah
mencapai kategori data “Berkualitas” dan total sekolah secara keseluruhan. Formula perhitungan
IKD Kabupaten/Kota dan Provinsi adalah sebagai berikut:

41

Pengukuran Kualitas Tingkat Wilayah
Indeks Kelengkapan

Indeks Kelengkapan Dapodik (KL) Kabupaten/Kota dan Provinsi dihitung dengan memperhatikan
jumlah sekolah yang telah mencapai kategori data “Akurat” dan total sekolah secara keseluruhan.
Formula perhitungan KL Kabupaten/Kota dan Provinsi pada dasarnya mengikuti formulasi sebagai
berikut:

42

Indeks Berkelanjutan (VL) Kabupaten/Kota dan Provinsi dihitung dengan memperhatikan jumlah
sekolah yang telah mencapai kategori data “Valid” dan total sekolah secara keseluruhan. Formula
perhitungan KL Kabupaten/Kota dan Provinsi pada dasarnya mengikuti formulasi sebagai berikut:

Pengukuran Kualitas Tingkat Wilayah
Indeks Validitas

43

Indeks Kemutakhiran Dapodik (MT) Kabupaten/Kota dan Provinsi dihitung dengan
memperhatikan jumlah sekolah yang telah mencapai kategori data “Mutakhir” dan total sekolah
secara keseluruhan. Formula perhitungan AK Kabupaten/Kota dan Provinsi pada dasarnya
mengikuti formulasi sebagai berikut:

Pengukuran Kualitas Tingkat Wilayah
Indeks Kemutakhiran

44

Siklus pemantauan peningkatan Indeks Dapodik

Baseline

Midline

Endline

Keterangan : Data cutoff
sinkron semester 1 Thn
2023 (Bln Desember)

Keterangan : Data cutoff
sinkron semester 2 Thn
2023 (Bln Juni)

Keterangan : Data cutoff
sinkron semester 1 Thn
2024 (Bln Desember)

Perubahan : naik

12

9

Menyampaikan kondisi kualitas data dapodik daerah dan satuan

pendidikan Sebagai bahan pemantauan dalam peningkatan kualitas data

dapodik di daerah dan satuan pendidikan Sebagai dasar dalam

pelaksanaan uji petik bagi satuan pendidikan dalam peningkatan kualitas

data dapodik

Tujuan adanya Baseline Indeks Kualitas Dapodik

Selanjutnya, bagaimana nilai baseline
indikator kualitas dapodik? . . .

13

Dashboard Indeks Kualitas Dapodik TA. 2023

Tautan Dashboard

Semester

Kabupaten

Kelengkapan

Validitas

Mutakhir

Total

20231

Kab. Berau

87.02

75.12

83.90

81.32

20231

Kab. Kutai Barat

89.58

78.70

88.28

84.84

20231

Kab. Kutai Timur

88.53

77.07

85.67

83.09

20231

Kota Samarinda

88.82

76.78

85.62

83.04

20231

Kab. Kutai Kartanegara

90.84

79.64

87.23

85.28

20231

Kab. Mahakam Ulu

82.56

73.99

83.01

79.27

20231

Kota Balikpapan

88.11

76.38

85.01

82.49

20231

Kab. Penajam Paser Utara

91.49

80.79

87.82

86.11

20231

Kota Bontang

90.09

76.50

88.82

84.28

20231

Kab. Paser

89.36

79.61

86.63

84.64

Baseline Indeks Kualitas Dapodik Prov. Kaltim TA. 2023.1

Baseline Indeks Kualitas Dapodik Prov. Kaltim TA. 2023.1

Jenjang

Kelengkapan

Validitas

Mutakhir

Total

PAUD

85.85

73.45

84.23

82.4

PKBM

83.97

71.13

83.15

80.91

SD

92.38

81.87

86.09

86.5

SKB

86.71

75.43

82.76

82.09

SLB

91.84

80.5

86.45

86.34

SMA

92.58

83.05

90.04

89.15

SMK

92.47

82.22

93.47

91.02

SMP

91.96

81.73

91.97

89.92

Capaian indikator kualitas dapodik

Kabupaten

Kelengkapan
Status_

Kelengkapan
Validitas
Status_
Validitas
Mutakhir
Status

Mutakhir
Total
Status
Total

Kota Bontang

90.10 Naik 0.01

76.81 Naik 0.30

88.55 Turun 0.27

84.32 Naik 0.04

Kab. Paser

89.63 Naik 0.27

79.97 Naik 0.37

86.32 Turun 0.31

84.78 Naik 0.13

Kota Samarinda

89.01 Naik 0.19

77.27 Naik 0.49

85.75 Naik 0.14

83.34 Naik 0.29

Kota Balikpapan

89.91 Naik 1.80

77.48 Naik 1.10

87.36 Naik 2.35

84.18 Naik 1.68

Kab. Berau

87.06 Naik 0.04

75.84 Naik 0.72

82.67 Turun 1.23

81.25 Turun 0.07

Kab. Kutai
Kartanegara

90.45 Turun 0.39

79.71 Naik 0.07

86.43 Turun 0.80

84.95 Turun 0.33

Kab. Kutai Timur

88.17 Turun 0.36

77.43 Naik 0.35

83.96 Turun 1.72

82.61 Turun 0.48

Kab. Mahakam Ulu

82.26 Turun 0.30

73.84 Turun 0.15

80.72 Turun 2.29

78.43 Turun 0.84

Kab. Penajam Paser
Utara

89.89 Turun 1.60

79.80 Turun 0.98

84.58 Turun 3.23

84.26 Turun 1.84

Kab. Kutai Barat

86.95 Turun 2.63

77.23 Turun 1.47

83.26 Turun 5.02

81.95 Turun 2.88

Capaian Indeks Kualitas Dapodik Prov. Kaltim TA. 2023.2

Capaian Indeks Kualitas Dapodik PKBM TA. 2023.2

Kabupaten

Kelengkapan
Status

Kelengkapan
Validitas
Status

Validitas
Mutakhir
Status

Mutakhir
Total
Status
Total

Kab. Penajam Paser
Utara
89.40
Turun 0.15
75.50
Naik 1.15
84.76
Turun 0.95
82.45
Naik 0.13

Kab. Paser
85.82
Naik 0.02
69.10
Naik 0.76
85.12
Naik 0.18
78.92
Naik 0.36

Kab. Kutai Barat
84.57
Naik 0.70
73.15
Naik 0.22
87.50
Naik 0.51
80.88
Naik 0.45

Kab. Kutai Kartanegara
86.19
Naik 1.77
73.79
Naik 0.52
86.64
Naik 1.39
81.36
Naik 1.16

Kab. Berau
87.03
Turun 0.37
72.67
Naik 1.06
88.57
Naik 3.24
81.75
Naik 1.28

Kota Balikpapan
82.07
Naik 3.12
70.34
Naik 2.38
81.10
Naik 2.97
77.09
Naik 2.78

Kota Bontang
85.12
Naik 1.91
72.52
Naik 1.63
83.25
Naik 5.35
79.52
Naik 2.83

Kab. Mahakam Ulu
89.01
Naik 8.41
77.24
Naik 4.47
85.71
Naik 7.14
83.31
Naik 6.45

Kota Samarinda
86.35
Turun 1.29
73.15
Naik 0.09
82.91
Turun 2.06
80.04 Turun 0.97

Kab. Kutai Timur
81.80
Turun 3.45
73.87
Turun 0.47
80.58
Turun 4.20
78.26 Turun 2.48

Capaian Indeks Kualitas Dapodik PAUD TA. 2023.2

Kabupaten

Kelengkapan
Status

Kelengkapan
Validitas
Status

Validitas
Mutakhir
Status

Mutakhir
Total
Status
Total

Kab. Kutai
Kartanegara
87.73Turun 0.73
75.30Turun 0.19
88.17Naik 1.12

82.89Naik 0.04

Kab. Berau
80.83Turun 0.29
69.15Naik 1.40
79.38Naik 0.61

75.73Naik 0.66

Kota Bontang
88.81Naik 0.16
74.50Naik 0.48
91.50Naik 2.66

83.90Naik 1.04

Kota Samarinda
85.66Naik 0.44
74.20Naik 0.77
86.01Naik 4.46

81.18Naik 1.78

Kab. Paser
85.94Naik 1.01
74.91Naik 0.68
88.54Naik 4.57

82.31Naik 1.94

Kota Balikpapan
88.62Naik 3.24
75.99Naik 1.81
89.59Naik 7.15

83.86Naik 3.84

Kab. Kutai Timur
84.34Turun 0.86
72.09Naik 0.37
84.62Naik 0.16

79.53Turun 0.06

Kab. Mahakam Ulu
75.89Turun 0.43
67.88Turun 0.12
76.78Turun 1.95

72.95Turun 0.76

Kab. Penajam Paser
Utara
87.13Turun 3.52
75.61Turun 2.09
84.40Turun 4.63

81.70Turun 3.28

Kab. Kutai Barat
80.08Turun 6.36
69.87Turun 3.61
79.63Turun 7.79

75.86Turun 5.69

Capaian Indeks Kualitas Dapodik SD TA. 2023.2

Kabupaten

Kelengkapan
Status

Kelengkapan
Validitas
Status

Validitas
Mutakhir
Status

Mutakhir
Total
Status
Total

Kab. Kutai
Kartanegara
93.19Naik 0.02

83.51Naik 0.33

86.14Turun 0.40

87.20Naik 0.02

Kab. Kutai Timur

92.39Naik 0.10

82.16Naik 0.30

84.30Turun 0.37

85.87Naik 0.04

Kab. Berau

92.57Naik 0.05

81.67Naik 0.07

86.29Naik 0.24

86.33Naik 0.11

Kab. Paser

92.47Naik 0.09

83.92Naik 0.55

85.80Turun 0.82

87.05Turun 0.00

Kab. Penajam Paser
Utara
92.30Naik 0.06

83.22Turun 0.12

84.90Naik 0.07

86.45Turun 0.01

Kota Balikpapan

91.69Turun 0.11

79.23Naik 0.08

85.55Turun 0.11

84.86Turun 0.04

Kota Samarinda

92.33Naik 0.01

80.03Naik 0.03

86.04Turun 0.48

85.52Turun 0.13

Kab. Kutai Barat

91.58Turun 0.03

81.98Turun 0.01

86.24Turun 0.50

86.13Turun 0.16

Kab. Mahakam Ulu

88.16Turun 1.01

80.70Turun 0.65

84.34Turun 0.03

84.03Turun 0.57

Kota Bontang

91.89Turun 0.98

79.18Turun 0.31

85.38Turun 1.69

84.85Turun 0.92

Capaian Indeks Kualitas Dapodik SMP TA. 2023.2

Kabupaten

Kelengkapan
Status

Kelengkapan
Validitas
Status
Validitas
Mutakhir
Status

Mutakhir
Total Status Total

Kab. Kutai
Kartanegara
91.23Turun 0.87

82.72Naik 0.28

83.60Turun 5.16

85.54Turun 1.70

Kab. Penajam Paser
Utara
92.13Naik 0.17

84.98Naik 0.17

84.92Turun 6.89

87.11Turun 1.95

Kota Balikpapan

92.73Naik 0.22

80.19Naik 0.24

85.10Turun 7.04

85.42Turun 1.95

Kab. Mahakam Ulu

90.94Naik 0.11

80.63Turun 0.74

86.55Turun 6.60

85.50Turun 2.24

Kota Samarinda

92.46Turun 0.23

80.06Turun 0.03

85.01Turun 8.58

85.27Turun 2.65

Kab. Kutai Timur

90.43Turun 0.05

82.44Naik 0.01

80.73Turun 8.91

84.32Turun 2.69

Kota Bontang

92.46Turun 0.22

80.73Turun 0.09

84.75Turun 8.69

85.46Turun 2.71

Kab. Berau

92.59Naik 0.55

80.95Naik 0.03

85.17Turun 10.08

85.71Turun 2.85

Kab. Kutai Barat

90.19Turun 1.35

81.15Turun 0.66

85.78Turun 9.63

85.25Turun 3.56

Kab. Paser

90.70Turun 1.53

81.86Turun 1.03

83.71Turun 9.43

85.07Turun 3.70

Capaian Indeks Kualitas Dapodik SMA/SMK TA. 2023.2

Kabupaten

Kelengkapan

Status

Kelengkapan

Validitas

Status

Validitas

Mutakhir

Status

Mutakhir

Total

Status Total

Kab. Berau

92.50Naik 1.66

84.31Naik 0.70

81.52Turun 6.51

85.93Turun 1.17

Kab. Penajam Paser
Utara
93.68Naik 0.24

84.24Naik 0.04

83.61Turun 4.46

86.88Turun 1.25

Kab. Kutai Timur

92.70Naik 1.19

83.31Naik 0.80

84.69Turun 7.17

86.54Turun 1.48

Kab. Paser

92.56Naik 0.89

83.96Turun 0.04

82.16Turun 7.75

86.00Turun 2.07

Kab. Mahakam Ulu

91.54Naik 0.29

80.35Naik 1.04

85.71Turun 8.74

85.32Turun 2.12

Kota Bontang

93.49Turun 0.04

81.98Turun 0.25

87.40Turun 7.08

87.06Turun 2.24

Kota Samarinda

92.31Turun 0.47

81.72Naik 0.17

85.23Turun 8.37

85.95Turun 2.59

Kab. Kutai
Kartanegara
92.41Turun 0.44

82.89Turun 0.48

82.23Turun 7.73

85.55Turun 2.64

Kab. Kutai Barat

92.32Turun 0.27

83.96Naik 0.05

80.53Turun 10.04

85.44Turun 3.07

Kota Balikpapan

92.04Turun 1.15

81.05Turun 0.56

83.47Turun 10.89

85.07Turun 3.84