Fatwa

MODUL 7

Diklat Berjenjang
Tingkat Lanjut
bagi Pendidik PAUD

Pengembangan Media Digital

dalam Pembelajaran PAUD

Word Cloud

Bagaimana perasaan hari ini?

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Modul 1

Etos Kerja

Modul 3

Deteksi Dini

Tumbuh

Kembang Anak

Modul 5

Program

Pemberdayaan

Orang Tua di
Satuan PAUD

Modul 7

Modul 9

Pengembangan

Perencanaan
Pembelajaran

1

Pengembangan

Media Digital

dalam

Pembelajaran

PAUD

Modul 2

Pengembangan

Aspek

Perkembangan

Anak

Modul 4

Cara Belajar

Anak

Berkebutuhan

Khusus

Modul 6

Pengembangan

Strategi

Pembelajaran

AUD

Modul 8

Pemahaman

Pengembangan

Kurikulum di
Satuan PAUD

Modul 10

Pendalaman

Penilaian

Perkembangan
Anak Usia Dini

Kesepakatan Kelas

1. Hadir 15 menit sebelum mulai materi
2. Fokus mengikuti sesi dan

berpartisipasi aktif dalam diskusi

3. Saling menghargai pendapat dan

memberikan apresiasi

4. Penggunaan telepon genggam hanya

saat di luar kelas - aktifkan mode diam
(silent mode)

5. Menjaga kebersihan ruang kelas dan

lingkungan sekitar kegiatan

6. Menjaga dan mengembalikan ATK

yang digunakan di akhir kegiatan

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

Keterkaitan dengan Kompetensi Guru

● Pembelajaran efektif yang berpusat pada peserta didik
● Pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi
● Kolaborasi untuk peningkatan pembelajaran
● Keterlibatan dalam organisasi profesi dan jejaring yang lebih
luas untuk peningkatan pembelajaran.

● Pengetahuan konten pembelajaran dan cara mengajarkannya
● Karakteristik dan cara belajar peserta didik

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

Daftar Isi

Tujuan, Pendahuluan, &

Konsep Dasar Media

Teknologi Digital dalam PAUD

Perencanaan & Pengembangan

Media Digital

Praktik Pembuatan

Media Digital PAUD (Penugasan)

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

Evaluasi Media, Kesimpulan, &

Refleksi

Tujuan Materi

01

03

02

04

Memahami konsep
dasar media
pembelajaran

Menguasai teknik
pengembangan
media digital

Memanfaatkan media
digital untuk menumbuhkan
kemampuan praliterasi
pada anak

Menghasilkan media
digital untuk pembelajaran
anak usia dini

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

Pendahuluan

Pentingnya media
pembelajaran kreatif
dan inovatif

Media

yang

menarik

perhatian

dan

meningkatkan minat & motivasi belajar
anak,

mempermudah

pemahaman

konsep-konsep sulit melalui visualisasi
yang menarik, membantu perkembangan
kognitif dan motorik, serta mendorong
keterlibatan aktif dalam proses belajar.

Peran teknologi digital
dalam pendidikan anak
usia dini (PAUD)

Berperan

dalam

menyediakan

alat

pembelajaran interaktif yang menarik
dan efektif, mendukung berbagai gaya
belajar,

memfasilitasi

pembelajaran

melalui

permainan

edukatif,

serta

mengembangkan keterampilan teknologi
sejak dini.

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

Konsep Dasar Media Pembelajaran

untuk Anak Usia Dini

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

Alat atau bahan yang digunakan untuk mendukung
proses pembelajaran dengan cara yang kreatif dan
menarik, guna menstimulasi perkembangan dan
motivasi belajar anak.

● Definisi Media Pembelajaran PAUD

Sederhana, menarik, interaktif

● Karakteristik Media Pembelajaran untuk Anak

Usia Dini

Konsistensi, kontras, keseimbangan, keterbacaan

● Prinsip-Prinsip Desain Media Pembelajaran

Daftar Isi

Tujuan, Pendahuluan, &

Konsep Dasar Media

Teknologi Digital dalam PAUD

Perencanaan & Pengembangan

Media Digital

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

Evaluasi Media, Kesimpulan, &

Refleksi

Praktik Pembuatan

Media Digital PAUD (Penugasan)

Teknologi Digital dalam

Pendidikan Anak Usia Dini

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

● Pengertian Teknologi Digital
Alat, sistem, dan perangkat yang menggunakan proses komputasi untuk
mengumpulkan, menyimpan, memproses, dan mengkomunikasikan
informasi secara elektronik.

● Fungsi Teknologi Digital dalam Pembelajaran Anak Usia Dini
Menyajikan pembelajaran interaktif dan menarik, mendukung berbagai
gaya belajar, serta mengembangkan keterampilan digital sejak dini.

Poll

Mana yang paling sering anda gunakan ?

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

Contoh Teknologi Digital dalam Pendidikan Anak Usia Dini

● Aplikasi pembuatan video sederhana (contoh:

Canva, Capcut, Snack Video, dll.)

● Aplikasi cerita digital (contoh: StoryJumper,

Comica, Book Creator, dll)

● Aplikasi pembelajaran interaktif (contoh:

Quizizz, Kahoot, dll)

Teknologi Digital dalam

Pendidikan Anak Usia Dini

Daftar Isi

Tujuan, Pendahuluan, &

Konsep Dasar Media

Teknologi Digital dalam PAUD

Perencanaan & Pengembangan

Media Digital

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

Evaluasi Media, Kesimpulan, &

Refleksi

Praktik Pembuatan

Media Digital PAUD (Penugasan)

Perencanaan Media Pembelajaran

Digital untuk Anak Usia Dini

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

● Merancang storyboard

dan alur cerita yang
sederhana dan menarik
(praktik menyusun
storyboard)

Perancangan Media

Pembelajaran

● Mengidentifikasi

kebutuhan anak usia dini

● Menentukan tujuan dan

target audiens
(sesuaikan dengan usia)

Analisis

Kebutuhan

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

1

Memilih Perangkat Lunak yang Tepat

• Menggunakan Aplikasi yang dikuasai: Capcut,

Canva, dll)

2
Teknik Dasar Pembuatan Video dan Animasi
Sederhana

• Teknik dasar editing video sederhana
• Menambahkan teks, gambar, dan suara

Perencanaan Media Pembelajaran

Digital untuk Anak Usia Dini

2

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

4
Penggunaan Suara dan Musik yang Sesuai

• Menambahkan musik latar dan efek suara

3
Desain Grafis Dasar yang Menarik bagi Anak-Anak

• Praktik menggunakan Canva atau aplikasi lain sejenis.

Perencanaan Media Pembelajaran

Digital untuk Anak Usia Dini

4

3

Penggunaan Teknologi Interaktif

dan Kolaboratif untuk Anak Usia Dini

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

01
Pengertian dan Manfaat Teknologi Interaktif

Pengertian: teknologi yang memungkinkan pengguna untuk berinteraksi langsung dengan
sistem atau perangkat melalui input langsung dan mendapatkan respon secara real-time
Manfaat: meningkatkan keterlibatan pengguna, memfasilitasi pembelajaran aktif, dan
memperluas kemungkinan kolaborasi dalam berbagai konteks penggunaan.

Aplikasi Teknologi Interaktif untuk Anak Usia Dini

⚬ Penggunaan aplikasi pembelajaran interaktif (contoh: Kahoot Kids, Quizizz, Sekolah

Enuma). Catatan: Quizizzsudah terintegrasi dengan akun belajar.id. Eksplorasi dan
optimalisasi pemanfaatannya di praktik dan penugasan.

Home

Open in new tab

Copy link

Penggunaan Teknologi Interaktif

dan Kolaboratif untuk Anak Usia Dini

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

02
Pengertian dan Manfaat Teknologi Kolaboratif

Pengertian: teknologi yang memungkinkan individu atau kelompok untuk bekerja sama
secara efektif, baik secara real-time maupun secara terdistribusi, untuk mencapai tujuan
bersama.
Manfaat: memfasilitasi kerja tim yang efisien, meningkatkan komunikasi antar individu atau
kelompok, serta memungkinkan berbagi pengetahuan dan sumber daya secara lebih efektif.

Aplikasi Teknologi Kolaboratif untuk Anak Usia Dini

⚬ Penggunaan aplikasi pembelajaran kolaboratif

Daftar Isi

Tujuan, Pendahuluan, &

Konsep Dasar Media

Teknologi Digital dalam PAUD

Perencanaan & Pengembangan

Media Digital

Praktik Pembuatan

Media Digital PAUD (Penugasan)

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

Evaluasi Media, Kesimpulan, &

Refleksi

Membuat Media Pembelajaran Digital

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

1
Merancang Konten Interaktif yang Sesuai
dengan Usia Anak

2

3

Teknik Pembuatan Media Permainan Interaktif

• Membuat Kuis sederhana dan menarik dengan

memanfaatkan aplikasi Quizizz

Integrasi Media Interaktif dengan Kegiatan Kelas

• Cara mengintegrasikan media digital dalam pelajaran

sehari-hari

TUGAS PRAKTIK DI KELAS

Pembuatan Media Digital Pembelajaran PAUD

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

● Tugas Kelompok
Membuat video pembelajaran menggunakan perangkat ponsel dengan
aplikasi yang sudah dikuasai.

● Tugas Individu
Membuat media interaktif menggunakan Quizizz atau aplikasi lain yang
sudah dikuasai.

● Presentasi Hasil Karya dan Sesi Umpan Balik
Menampilkan hasil dan diskusi

Daftar Isi

Tujuan, Pendahuluan, &

Konsep Dasar Media

Teknologi Digital dalam PAUD

Perencanaan & Pengembangan

Media Digital

Evaluasi Media, Kesimpulan, dan

Refleksi

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

Praktik Pembuatan

Media Digital PAUD (Penugasan)

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

Evaluasi Media Pembelajaran

Kriteria Evaluasi Media Pembelajaran
untuk Anak Usia Dini
01

● Kesederhanaan, daya tarik, interaktivitas

Metode Evaluasi
02

● Umpan balik dari anak dan orang tua
● Observasi dan penilaian perkembangan anak

(dampak dari penggunaan media)

Bagaimana Melakukannya?

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

Kesimpulan

Pemanfaatan teknologi digital yang interaktif dan menarik
dalam pembelajaran anak usia dini dapat meningkatkan
keterlibatan dan pemahaman anak melalui pengalaman
belajar yang lebih dinamis dan visual. Dengan aplikasi dan
perangkat yang dirancang khusus, anak-anak dapat belajar
sambil bermain, namun penting untuk menjaga keseimbangan
dengan aktivitas non-digital agar perkembangan sosial dan
emosional tetap terjaga.

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

Refleksi

Perbaikan dan Pengembangan Berkelanjutan

Analisis Hasil Evaluasi

● Membandingkan tujuan pembelajaran dengan pencapaian peserta didik

untuk mengidentifikasi efektivitas dan area yang perlu diperbaiki.

● Tanyakan kembali ke diri sendiri, apakah media yang kita siapkan sudah

sesuai tujuan?

Perbaikan dan Inovasi Berdasarkan Umpan Balik

● Mengadaptasi media pembelajaran sesuai kebutuhan
● Antisipasi terhadap pesatnya Teknologi Artificial Intelligence (AI) untuk

pengembangan (contoh: Gemini-Google AI, Coding for Kid)

Open Ended

Apakah media yang kita siapkan sudah sesuai tujuan ?

Open Ended

Untuk perbaikan dan Inovasi, ceritakan media apa yang akan anda gunakan !

Match

Jodohkan berikut ini

Membuat Kuis Interaktif

Desain 2D presentasi, poster dll

Editing Video

• Membuat Kuis Interaktif

• Desain 2D presentasi, poster dll

• Editing Video

Multiple Choice

Manakah yang tidak bisa untuk editing Video

• Canva

• CapCut

• Quizizz

• Clipchamp

Multiple Choice

Manakah yang bukan untuk Interaktif

TERIMAKASIH

SEMOGA BERMANFAAT DAN SAMPAI JUMPA

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

Diklat Berjenjang Tingkat Lanjut Direktorat Guru PAUD dan Dikmas - 2024

Direktorat Guru Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

2024