「である」ことと「する」こと

Multiple Choice

時効の制度が奇妙なのは、どんな人が得をする制度だからか。

• 善人

• 不心得者

Open Ended

国はなぜ「時効」という制度がつくったのか、理由を考えて答えなさい。

Open Ended

「権利の上にねむる者」から抱くイメージを想像して答えなさい。

Open Ended

「～に安住する」という言葉がもつイメージを、想像して答えなさい。

Multiple Choice

国民の祝日「憲法記念日」は何月の祝日でしょうか。

• 2月

• 5月

• 7月

• 9月

Open Ended

「歴史を将来に向けて映し出す」とは、具体的にどうすることか考えて答えなさい。

Multiple Select

「ここにも基本的に同じ発想がある」とあるが、何と同じなのか。当てはまるものをすべて選びなさい。

• 時効の規定

• 日本国憲法の条文

• 最近百年の西欧民主主義

• アメリカ社会

Open Ended

「高校生である」という状態を守るために必要なことはなにか。考えて答えなさい。

Open Ended

「アームチェアに深々とよりかかっていたい気性」という言葉のもつイメージを考えて答えなさい。

Multiple Choice

徳川時代を次のようにまとめた。空欄に入る語句を選びなさい。

「相手が何者であるかがわかっていれば、（　　　）でコミュニケーションがとれる。」

• 服装、身なり、言葉づかい

• 討議の手続きやルール

• 「会議の精神」

• 「らしく」の道徳

Multiple Choice

徳川時代を次のようにまとめた。空欄に入る語句を選びなさい。

「相手が何者であるかわかっていれば、（　　　　）は不要になる。」

• いかにふるまうかという型

• 服装、身なり、言葉づかい

• 「会議の精神」

• 「らしく」の道徳

Poll

あなたが好きな食べ物は、A「その食べ物だからおいしい」、B「あなたが食べるからおいしい」、どちらだと思いますか。

• A：その食べ物だからおいしい

• B：あなたが食べるからおいしい

Hotspot

日本社会が「する」社会に変わった理由にかかわる箇所の始点を1つ選びなさい。

Hotspot

会社や学校が「すること」の原理に基づいている根拠を説明している箇所の始点を1つ選びなさい。