
Slovesa – mluvnické kategorie
Presentation
•
English
•
11th Grade
•
Practice Problem
•
Easy
Šárka Hanetšlegerová
Used 1+ times
FREE Resource
5 Slides • 11 Questions
1
Slovesa
By Šárka Hanetšlegerová
2
Word Cloud
Napiš 1 mluvnickou kategorii sloves.
3
Match
Propoj slovesné kategorie s jejich popisy.
vyjadřuje kdy se děj odehrává
vyjadřuje (ne)ukončenost děje
vyjadřuje, zda je podmět konatelem děje
vyjadřuje, zda je děj reálný, možný, nebo chtěný
čas
vid
slovesný rod
slovesný způsob
čas
vid
slovesný rod
slovesný způsob
4
Slovesný vid
JEDNORÁZOVOST/UKONČENOST X OPAKOVANOST/NEUKONČENOST DĚJE
Dokonavý vid vyjadřuje ukončený nebo jednorázový děj. Slovesa dokonavá mají pouze tvary vyjadřující minulý nebo budoucí čas (př. napsal, napíše). Čas přítomný vyjádřit nemohou. Pomůcka: V budoucím čase nelze tvořit tvary pomocí „budu“.
Př. Upeče buchty. Nelze: Bude upéct buchty.
Nedokonavý vid vyjadřuje neukončený nebo probíhající děj. Slovesa nedokonavá mají tvary vyjadřující minulý, přítomný i budoucí čas (př. seděl, sedí, bude sedět). Budoucí čas se tvoří za pomocí tvarů slovesa být a infinitivu konkrétního plnovýznamového slovesa.
Př. Strom se zelená. – Strom se bude zelenat.
5
Categorize
snědl
podá
přijde
odvolá
luskne
běhával
končí
budeme snídat
přecházel
vnímá
Rozděl slovesa podle vidu.
6
Open Ended
Napiš příklad NEDOKONAVÉHO slovesa.
7
Slovesný způsob
Způsob oznamovací vyjadřuje reálný děj, tj. děj, který se opravdu odehrával, odehrává nebo bude odehrávat.
Seděla v kavárně a pila kávu.
Způsob podmiňovací přítomný vyjadřuje děj, který by se mohl (za určitých podmínek) uskutečnit. Často ho využíváme k vyjádření přání nebo zdvořilých žádostí.
Kdyby měla čas, seděla by často v kavárně a popíjela by tam kávu.
Způsob podmiňovací minulý určuje, za jaké podmínky by mohl v historii nastat určitý děj. Jelikož se vztahuje k minulosti, není již v žádném případě reálný.
Kdyby byla bývala chodila do kavárny, byla by tam bývala pila kávu.
Způsob rozkazovací vyjadřuje rozkaz, pokyn nebo zákaz. Používá se v 1. osobě čísla množného a 2. osobě čísla jednotného i množného.
Nechoď do kavárny a nekupuj si kávu.
8
Categorize
ŠEL
POVŠIML SI
ZDÁLO SE
BYLO ZNÁMO
POJĎME
POVĚZTE
NESPI
ZMĚŇ
ŠLI BYCHOM
POZNAL BY
DAL BYCH
OCENILI BYSTE
BYLI BYSTE ŠLI
BYLA BYCH VĚDĚLA
BYLI BY OTEVŘELI
BYL BYS VEŠEL
Rozděl slovesa dle slovesného způsobu.
9
Multiple Select
Sloveso v jaké osobě nemůže vyjádřit rozkazovací způsob?
j. č. 1. osoba
j. č. 2. osoba
3. osoba j. č. a mn. č.
mn. č. 1. osoba
mn. č. 2. osoba
10
Multiple Select
Vyber možnost, která vyjadřuje rozkaz.
Můžete otevřít okno?
Byla byste tak hodná a zavřela okno?
Mlčíš!
11
Slovesný způsob často neodpovídá typu věty
Typy vět podle postoje mluvčího:
Oznamovací – Mluvčí informuje o skutečnosti.
Venku je pěkně. Vzpomínáš si, že mám narozeniny? Běžíme!
Rozkazovací – Mluvčí vyjadřuje přání, aby se skutečnost změnila.
Přines talíře. Poběž! Můžeš mi pomoci?
Tázací – Mluvčí zjišťuje informace o skutečnosti.
Známe se? Zajímalo by mě, kolik je hodin. Vysvětli mi to!
12
Categorize
činný
trpný
mužský životný
mužský neživotný
ženský
střední
Zařaď správně rody.
13
Slovesný rod
Rod činný
Vyjadřuje skutečnost, že činnost provádí aktivně podmět.
Maruška si hraje.
Rod trpný
Vyjadřuje skutečnost, že se podmět do činnosti aktivně nezapojuje, ale je jí pouze zasažen (Dům byl postaven. – nepostavil se sám).
Může být vyjádřen:
(vyčasovaným) slovesem být + příčestím trpným: je dosazen, byla odměněna, hrad bude dobyt, byli jsme pochváleni
slovesem se zvratným „se“: Ztracený klíč se už našel. Domácí koláče se dobře prodávaly. Na státní svátek se vyvěsily vlajky.
14
Open Ended
Napiš 1 důvod, proč můžeme chtít použít trpný rod.
15
Match
Spoj mluvnické kategorie se správným tvarem.
utíkej
doběhl bys
půjdeme
byli bychom šli
pojďme
č. j., 2. os., rozkazovací, nedokonavý
č. j., 2. os., podm. přít., dokonavý
č. mn., 1. os., ozn., bud. dokonavý
č. mn., 1. os., podm. min., nedokonavý
č. mn., 1. os., rozkazovací, nedokonavý
č. j., 2. os., rozkazovací, nedokonavý
č. j., 2. os., podm. přít., dokonavý
č. mn., 1. os., ozn., bud. dokonavý
č. mn., 1. os., podm. min., nedokonavý
č. mn., 1. os., rozkazovací, nedokonavý
16
Draw
Namaluj člověka, který sedí vedle tebe,
Slovesa
By Šárka Hanetšlegerová
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 16
SLIDE
Similar Resources on Wayground
18 questions
Judaismus
Lesson
•
9th - 12th Grade
16 questions
Sociální pomoc
Lesson
•
University
21 questions
Humanismus a renesance
Lesson
•
10th - 12th Grade
19 questions
Magnetismus
Lesson
•
9th Grade
10 questions
Manažer
Lesson
•
10th - 12th Grade
7 questions
Sítě
Lesson
•
9th Grade
11 questions
M.Integrace 1.část - OSN
Lesson
•
12th Grade
9 questions
Základ daně a daňová ztráta (pokračování)
Lesson
•
University
Popular Resources on Wayground
10 questions
5.P.1.3 Distance/Time Graphs
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Fire Drill
Quiz
•
2nd - 5th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
15 questions
Hargrett House Quiz: Community & Service
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
15 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
4th Grade
Discover more resources for English
18 questions
Informative or Argumentative essay
Quiz
•
5th Grade - University
20 questions
Grammar
Quiz
•
9th - 12th Grade
21 questions
College Trivia!
Quiz
•
11th - 12th Grade
30 questions
ACT Grammar Prep 1
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
ACT Practice Reading
Lesson
•
11th Grade
20 questions
Text Structures
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Figurative Language Review
Quiz
•
6th - 12th Grade
20 questions
Ethos Pathos Logos
Quiz
•
9th - 12th Grade