Fonética, pronunciación y Escucha

Métodos de enseñanza de fonética, pronunciación y escucha

Poll

¿Qué se antoja más para el frío?

​Primero lo básico

Multiple Choice

En español, algunas palabras cambian su significado según su acentuación:
"Término" (final de algo)
"Termino" (del verbo terminar, en presente: "yo termino la tarea")
"Terminó" (pasado: "Él terminó el libro")

• Fonética

• Fonología

Multiple Choice

En español las vocales son claras y cortas, pero un hablante de francés puede hacer la "u" de "tú" más redondeada y cerrada.

• Fonética

• Fonología

Multiple Choice

Un hablante de inglés puede pronunciar "no" como "nou", con un diptongo, en lugar del sonido corto y claro de la "o" en español.

• Fonética

• Fonología

Multiple Choice

En inglés, "sip" (sorber) y "zip" (cierre) son palabras diferentes porque la "s" y la "z" suenan diferente.

En español, "casa" y "caza" se pronuncian igual en la mayoría de los países de América Latina.

• Fonética

• Fonología

Multiple Choice

Un hablante de inglés puede pronunciar la /r/ como en inglés, con la lengua más atrás en la boca, pero no hacerla vibrar con la punta de la lengua /rr/

• Fonética

• Fonología

​Es importante destacar que el valor y el desarrollo de estas dos ciencias se condicionan mutuamente, no son del todo independientes ni pueden ser tratadas de forma separada.

​¿FONÉTICA
=
PRONUNCIACIÓN?

​Más o menos 🤔

En ELE, cada alumno tiene su propia producción oral qu ene general entra en lo conocido como "acento extranjero".

Así como se corrige la ortorafía, la pronunciación se corrige con la conocida "corrección fonética". Además, se pretende alcanzar la naturalidad de un español estándar (Ortología).

​¿Y cómo uno va aprendiendo o enseñando esa cosa que es la pronunciación?

Niveles A: se ven los sonidos, la entonación y el acento desligando un poco del significado;

Niveles B: se persigue que el alumno ajuste cada vez más su pronunciación a la del español estandar;

Niveles C: fase de perfeccionamiento.

​¿Y cómo uno va aprendiendo o enseñando esa cosa que es la pronunciación?

• En A1 y A2 es normal que los hablantes tengan un acento extranjero, que empezarán a perderlo

• En B1 comienzan a estandarizar el idioma hasya B2 cuando “hayan adquirido una pronunciación y entonación claras y naturales”

• En B2 se emplea la entonación.
  

• En C1 se alcanza el nivel más alto en pronunciación.

Poll

Refiriéndonos al habla, ¿es posible que exista un español estándar?

• No 🙅‍♀️, hay muchísimos dialectos, no hay un solo español

• Sí 🙂‍↕️, debe existir algo como un "español neutral".

• Sí 🤔, pero incluso cada región tiene su propio "español estándar"

• No 🙂‍↔️, el habla no puede ser controlado por todas las personas que usan el español

​Fonemas del español

Drag and Drop

La fonética estudia los elementos fónicos (sonidos) de una ​

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desde el punto de vista de su ​

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, de su constitución acústica y de su ​

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lengua

producción

percepción

hablante

entorno

Drag and Drop

Estudia los elementos fónicos (sonidos) de una ​

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desde el punto de vista de su ​

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en el sistema de la ​

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hablante

entorno

función

comunicación

lengua

palabra

Open Ended

Explica con tus palabras ¿Cuál es la diferencia entre Fonética y Fonología?

​🤨Momento de Refelxión 🤔

¿Se deben incluir las letras "ch" y "ll" en los alfabetos?

¿Se deben incluir las letras "ch" y "ll" en los alfabetos?

​

​

No

​Sí

​Normativamente: NO

De acuerdo a las normas vigentes, no son letras sino dígrafos (dos letras haciendo un solo sonido, como gu, qu, rr). No es lo mismo la escritura de un sonido (fonemas, 24) que el sistema de escritura (letras, 27).

Primer nivel: reconocimiento de letras y sonidos

​Primer nivel: reconocimiento de letras y sonidos

Primer nivel: reconocimiento de letras y sonidos

​Primer nivel: reconocimiento de letras y sonidos

Primer nivel: reconocimiento de letras y sonidos

​Primer nivel: reconocimiento de letras y sonidos

Primer nivel: reconocimiento de letras y sonidos

​Primer nivel: Entonación

Primer nivel: reconocimiento de letras y sonidos

ES MUY IMPORTANTE HACER REGISTROS DE SU PROGRESO FONÉTICO

• vocaroo.com

• padlet.com

• drive.com

• Algún LMS

Segundo nivel: fluidez y pronunciación estándar

Se busca que el alumno evite la traducción mental y se apague lo más posible a la paleta de sonidos del español

Segundo nivel: fluidez y pronunciación estándar

Tercer nivel: entonación melódica

Tercer nivel:
entonación
melódica

​Aunque no entremos de manera profunda en los aspectos de las entonaciones (porque cada voz puede ser una entonación), sí podemos ofrecer modelos de entonación distintiva, que es la que nos permite distinguir enunciados «iguales»: una misma frase puede ser, por ejemplo, declarativa o interrogativa.

Tercer nivel:
entonación
melódica

La entonación puede entenderse como "la expresión justa de lo que se quiere decir". Por el tono con que se pronuncie, una palabra de reproche puede convertirse en una burla.

Ironía
Sarcasmo
Oposición
Entusiasmo, etc.

Multiple Choice

En este nivel, se espera asimile un español estándar y se reconozcan plenamente todos los sonidos del español

• Primer nivel (A)

• Segundo Nivel (B)

• Tercer nivel (C)

• En ninguno

Multiple Choice

En este nivel, se espera que aún haya interferencias de estudiante en el español

• Primer nivel (A)

• Segundo Nivel (B)

• Tercer nivel (C)

• En ninguno

Multiple Choice

En este nivel, se espera que el habla del estudiante pueda tener variaciones de acuerdo al contexto y la situación en la que se está hablando

• Primer nivel (A)

• Segundo Nivel (B)

• Tercer nivel (C)

• En ninguno