Conceptos básicos de LCR

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¿Cuál es la tesis en la situación anterior?

• Un carro es una buena inversión.

• Deberían comprarme un carro.

• El transporte público es pésimo.

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Considerando la relación que existe entre la tesis y los argumentos, ¿cuál podría ser un argumento que apoye la tesis anterior?

• Espero que me compren un carro cuando ingrese a la PUCP.

• Un carro me ayudará a llegar temprano a las clases de Ceprepucp.

• Existen diferentes modelos de carros para todos los presupuestos.

• La PUCP se encuentra ubicada en el distrito de San Miguel.

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¿Cuál es la síntesis argumentativa del texto 1?

• Los zoológicos son espacios dañinos para los animales porque en su mayoría son muy pequeños y esto implica que las necesidades naturales de los animales rara vez se cumplan.

• La mayoría de los recintos zoológicos son muy pequeños; por ello, las necesidades naturales que posee cada especia raramente se cumplen.

• Los zoológicos son, en realidad, espacios dañinos para los animales, porque los persiguen y capturan desde sus hábitats salvajes para someterlos a una vida de exposición pública.

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¿Cuál es la síntesis argumentativa del Texto 2?

• En Estados Unidos, se producen más muertes por violencia armada que en cualquier otro país desarrollo, ya que en varias zonas se fomenta la compra de armas de fuego sin revisión de antecedentes.

• En Estados Unidos, se producen más muertes por violencia armada que en cualquier otro país desarrollado. Por ello, debería suprimirse la ley de posesión de armas de fuego.

• Debería suprimirse la ley de posesión de armas de fuego en Estados Unidos, ya que en varias zonas del país se fomenta la compra de armas de fuego por civiles sin pasar por revisión de antecedentes psicológicos o penales.

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¿Cuál es la síntesis argumentativa del Texto 3?

• Enseñar quechua mantendría vivo el idioma y fortaleceríamos nuestra identidad, mejoraría la comunicación entre ciudadanos, y promovería una mentalidad antidiscriminatoria del idioma y de quienes los hablan.

• El quechua debería enseñarse obligatoriamente en todos los colegios del país, debido a que se mantendría vivo el idioma y fortaleceríamos nuestra identidad.

• El quechua debería enseñarse obligatoriamente en todos los colegios del país, ya que se mantendría vivo el idioma y fortaleceríamos nuestra identidad, mejoraría la comunicación entre ciudadanos, y promovería una mentalidad antidiscriminatoria del idioma y de quienes los hablan.

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TEXTO 1: ¿Cuál es la tesis del autor sobre el recojo de basura en Lima?

• En la actualidad, se requiere de un recojo formal de desperdicios.

• Necesitamos una urbe más limpia, ordenada y menos contaminada.

• Se debe elaborar un plan integral de recojo de basura en Lima.

• Lima requiere del municipio, los privados y los recolectores de basura.

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TEXTO 1: ¿Cuál es el argumento central del autor del texto?

• Hay personas que recolectan los desperdicios no recogidos por el municipio.

• La basura es dispuesta por las personas de manera indiscriminada.

• El municipio pasa a recoger la basura cuando otras personas ya lo hicieron.

• Los empleados de limpieza del municipio "brillan" por su ausencia.

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TEXTO 1: ¿Cuál es la síntesis argumentativa del texto?

• Para manejar la basura, se debe considerar a los recolectores informales en un plan integral de recojo de desechos.

• Si no hay empleados de limpieza, solo quedan los recolectores informales.

• En Lima, los trabajadores de limpieza "brillan" por su ausencia, por lo que los recolectores son quienes se llevan la basura.

• Lima requiere de un plan integran de recojo de desechos, pues estos se eliminan sin ser diferenciados.

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TEXTO 2: ¿Cuál es la tesis del autor sobre la educación pública del país?

• La educación pública del país debe ser descentralizada.

• Las escuelas deben gozar de autonomía en materia educativa.

• El Ministerio de Educación es una entidad burócrata y centralista.

• La educación pública del país es de mala calidad.

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TEXTO 2: ¿Cuál es el argumento central planteado por el autor?

• Los docentes que laboran en regiones desconocen las lenguas vernáculas.

• El Ministerio de Educación autoriza que se seleccionen contenidos propios hasta en un 50 %.

• Sería ideal que las provincias gozaran de autonomía a nivel educativo.

• El Ministerio de Educación es una entidad burócrata y centralista que propicia que la educación sea de baja calidad.

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TEXTO 2: ¿Cuál es otro argumento del texto?

• La educación pública del país debe ser descentralizada.

• La educación no cubre las necesidades plurilingües y pluriculturales del país.

• Solo las provincias pueden elegir al personal educativo idóneo.

• La descentralización educativa es necesaria para el país.

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TEXTO 3: ¿Qué idea defiende el autor sobre el caos vehicular y los accidentes de tránsito?

• Por lo general, los choferes son los principales blancos de críticas.

• Existen personas que cruzan la pista cuando el semáforo está en rojo.

• Los peatones tienen un grado de responsabilidad en esta problemática.

• Es común escuchar noticias relacionadas al caos vehicular y accidentes de tránsito.

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TEXTO 3: ¿Cuál de las siguientes alternativas no es un argumento planteado por el autor del texto?

• Los pasajeros se pelean por subir al bus, a pesar de que está repleto.

• Los peatones no siempre usan los puentes peatonales.

• Existen peatones que no respetan la luz roja.

• Los choferes son responsables de los accidentes de tránsito.