grupos de competencias

Multiple Choice

proceso que proporciona a los individuos una oportunidad de influir en las decisiones públicas y ha sido durante mucho tiempo un componente  de proceso democrático, de toma de decisiones

• CONVIVENCIA

• PARTICIPACIÓN

• PLURALIDAD

• TODAS LAS OPCIONES SON CORRECTAS

Multiple Choice

No es más que el compartir constantemente con otra persona deferente a ti, todos los días, es decir, es el hecho  de vivir en compañía  con otros individuos.

• CONVIVENCIA

• PARTICIPACIÓN

• PLURALIDAD

• TODAS LAS OPCIONES SON CORRECTAS

Multiple Choice

Es correcto decir que:

Valores básicos de la convivencia ciudadana, tales como el buen trato, el respeto por sí mismo y por los demás. Estos valores se deben practicar en todos contextos de los estudiantes

• SI

• NO

• MITAD VERDADERO, MITAD FALSO

Multiple Choice

Es correcto decir que:

una experiencia constructiva en el manejo de la convivencia en la escuela puede contribuir a que los estudiantes aprendan a relacionarse pacíficamente con los demás y puedan contribuir después a la convivencia pacífica en otros contextos como sus familias, sus espacios de trabajo o sus comunidades.

• SI

• NO

• MITAD VERDADERO, MITAD FALSO

Multiple Choice

Es correcto decir que:

las acciones y decisiones que se toman en el aula pueden relacionarse con diferentes niveles de participación. Por un lado, la participación puede ser inexistente y las decisiones y acciones pueden ser tomadas y ejecutadas desde una figura central que puede fomentar una falsa participación que “manipula” a los ciudadanos o que intenta instruirlos o educarlos sin tener en cuenta sus opiniones o puntos de vista

• SI

• NO

Multiple Choice

En la participación democrática, los ciudadanos participal desde los espacios locales de la vida en sociedad, es decir, la familia, el barrio o vereda, las instituciones escolares, o los espacios laborales a esto le llamamos

• NIVEL MICRO

• NIVEL MACRO

• PARTICIPACIÓN GLOBAL

• NINGUNA OPCIÓN ES CORRECTA

Multiple Choice

En este tipo de competencias aprenderán a valorarse y respetarse así mismo y a los demás, sin imponer sus puntos de vista

• PLURALIDAD

• IDENTIDAD

• VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS

• TODAS LAS OPCIONES SON CORRECTAS