公民基本权利

环节一：原始学习报告

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公民基本权利体系排序

• 人身自由

• 政治与社会经济权利

• 文化教育权利

1

2

3

• 1
• 2
• 3

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材料中回答的导学问题是（多选）

• 如何正确行使权利
• 如何正确维护权利

• 公民的基本义务有哪些

• 公民的基本权利有哪些

​总结

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总结：公民​

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的类型（选举权、言论自由、人身自由、劳动权等）、​

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（不损害国家、社会、他人利益）及合法维权途径（仲裁、诉讼、调解等）。核心原则为​

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，公民需在​

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内理性行使权利，并通过​

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解决纠纷。

环节二：关键概念澄清

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小明年满 ​

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周岁，且未被依法剥夺​

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，因此具备参加区​

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选举的资格。若小明在投票过程中发现有人冒用他人身份投票，他可以向 选举委员会或​

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举报。

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张某在社交媒体发布帖子，称某超市销售过期食品，但未提供证据。超市因此遭受损失，起诉张某诽谤。张某的行为违反​ 了宪法第 51条关于 不得​

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​

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进行​

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的规定，其言论自由因​

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而超出​

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边界。

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李某因与邻居发生纠纷，深夜强行闯入邻居家中争吵。此行为侵犯了邻居的 ​

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权（宪法第 39 条）和​

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权（宪法第 37条），邻居可向 ​

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报案。

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某公司拖欠员工工资，员工可依法向 ​

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申请仲裁；若对仲裁结果不满，还可向​

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提起诉讼。这一维权过程体现了​

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原则（宪法第 42 条）。

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农村学生小芳因家庭贫困面临辍学，学校告知其可申请 ​

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政策（如“两免一补”），这体现了宪法第 46条规定的 ​

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权。国家此举的目的是实现 ​

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（保障​

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发展机会） 。

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王某发现某官员收受​ 贿赂，通过 ​

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渠道实名举报，并提交证据。若王某捏造事实诬告，则可能触犯​

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罪（刑法第243条：诬告陷害罪）。

​公民基本权利

环节三：文献资料阅读

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(1)小凯在这一天的经历中，主要行使了哪些公民权利？

(2)请你解释小凯为什么没有选举区人大代表的投票权。

Open Ended

材料反映了国家对我们哪一项权利的保障？国家为什么如此重视这一权利的保障？

Open Ended

(1)材料中小英的哪一公民基本权利受到了侵害？

(2)有人建议小英通过调解解决与蛋糕店老板之间的纠纷。小英可以通过哪些调解方式来解决纠纷？

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(3)有人说，如果调解不成，小英要维护自己的正当权益，只能走行政诉讼这条路。对此，你是怎么认识的？

环节四：法治思维迭代

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结合作业本题目，请你大致阅读材料，说出自己联想到的所有知识点。

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Video Response

结合作业本题目，请你分析思路。

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(1)请你运用所学知识，对张某妈妈的做法进行分析。

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(1)张某妈妈的行为是​

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的。我国宪法规定，公民的​

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不受侵犯，公民的人格尊严权包括​

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，张某妈妈偷看张某的日记侵犯了张某的隐私权。我国宪法规定，公民的​

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受法律保护。除因国家安全或追查刑事犯罪的需要，由公安机关或检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。父母关心子女是可以​

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的，但不能以此为理由偷看子女的日记、私拆子女的信件。

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(2)假设你是小林，你会为张某解决困惑提供哪些有效的方法？

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(2)认真​

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法律，了解相关的法律知识；跟父母宣传相关的法律知识，让他们知道偷看子女的日记、私拆信件是​

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行为；​

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跟父母沟通，让父母​

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自已的学习、思想状况。

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(1)诉讼有哪些类型？（2）本案中，杨某应提起哪一诉讼？

Open Ended

(2)以下是杨某尚未完成的诉讼状，请你把横线处的内容补全。

​公民基本权利

​公民如何行使和维护基本权利