las redes sociales

“Las redes sociales y la relación con la vida democrática de los jóvenes en México
en los diferentes ámbitos"

Instituto Politécnico Nacional CECyT 14 "Luis Enrique Erro"
Social Media
Karina Alvarado Ruíz
Creado por Carcaño Granados Dirce Alejandra
6im11

• Emisor: Persona u organización que inicia el mensaje.

• Mensaje: Información que se quiere compartir (avisos, eventos, campañas, etc.).

• Canales digitales: Medios como WhatsApp, Facebook, correos, apps o sitios web.

  Receptor: Miembros de la comunidad que reciben el mensaje.

​​🧩 Proceso de comunicación
digital en la comunidad

• Retroalimentación: Respuestas del público (comentarios, reacciones, participación).

• Ruido: Obstáculos como mala conexión, desinformación o falta de claridad.

• Contexto: Situación tecnológica y social de la comunidad (acceso a internet, uso de redes, etc.).

🧱 Elementos básicos de
la construcción de la ciudadanía

• Identidad:
  Sentido de pertenencia a una comunidad, país o cultura.

• Derechos:
  Libertad de expresión, educación, salud, participación política, entre otros.

• Deberes:
  Respetar leyes, pagar impuestos, votar, cuidar el entorno y a los demás.

• Participación:
  Involucrarse en actividades sociales, políticas y comunitarias.

• Convivencia:
  Vivir con respeto, solidaridad y tolerancia hacia otras personas.

🌐 Elementos de la ciudadanía digital

• Identidad digital:
  Cómo nos presentamos y actuamos en entornos digitales (redes, plataformas, etc.).

• Derechos digitales:
  Acceso a internet, privacidad, libertad de expresión en línea, seguridad digital.

• Responsabilidades digitales:
  Usar la tecnología con respeto, no difundir noticias falsas, cuidar la huella digital.

• Participación digital:
  Usar medios digitales para informarse, opinar, organizarse y participar en la vida pública.

• Convivencia digital:
  Mantener una actitud ética y respetuosa en redes y plataformas (no al ciberacoso ni al odio).

Multiple Choice

Entonces, ¿Cuál es el proceso de comunicación digital?

• Emisor, mensaje, canal digital, receptor

• Emisor, mensaje, receptor

• Emisor, retroalimentación

• Emisor, receptor, retroalimentación

Ahora...

¿Cómo se ve relacionado en diferentes ambitos con jóvenes mexicanos?

🧠 ¿Cómo se relacionan?

Las redes sociales son hoy una herramienta clave para que los jóvenes participen en la vida democrática. Les permiten informarse, expresarse, organizarse y movilizarse sobre temas sociales, políticos y culturales que les afectan.

​

📱 Redes sociales y la vida democrática de los jóvenes en México

🌎 Ámbito regional

• Participan en campañas o movimientos sociales que abarcan su estado o región.

• Se conectan con otras juventudes para compartir ideas o generar presión colectiva hacia autoridades estatales.

• Siguen páginas o influencers locales que informan sobre política regional.

​

📍 Ámbito local

• Los jóvenes usan redes para denunciar problemas en sus comunidades (basura, inseguridad, servicios públicos).

• Se organizan en grupos vecinales o estudiantiles para convocar a eventos, reuniones o actividades cívicas.

• Promueven proyectos comunitarios desde plataformas como Facebook o WhatsApp.

🌐 Ámbito internacional

• Se conectan con movimientos globales como el cambio climático, derechos digitales, igualdad de género o causas estudiantiles.

• Participan en campañas internacionales (ej. Fridays for Future, #MeToo).

• Aprenden de otras culturas y formas de participación ciudadana a través del internet.

🇲🇽 Ámbito nacional

• Se involucran en debates sobre elecciones, reformas, derechos humanos o causas sociales (como feminismo, diversidad, medio ambiente).

• Comparten y generan contenido político o informativo en TikTok, Twitter, Instagram, etc.

• Firman peticiones digitales, participan en encuestas y dan su opinión en tiempo real.

Multiple Choice

¿Cuál de las siguientes relaciones de ámbitos y sus ejemplos es correcta?

• Ámbito local:
  Los jóvenes usan redes para involucrarse en causas globales (medio ambiente, derechos humanos) y aprenden de experiencias de otros países.

• actividades comunitarias, reportar problemas y promover cambios en su entorno inmediato.

• Ámbito nacional:

  Los jóvenes se preocupan por su gobierno, colaborar en las participaciones y estar atento a que sucede con su país.

• Ámbito internacional:Participan en movimientos o campañas dentro de su estado, se conectan con otros jóvenes y siguen temas de interés regional.

​La estrategia de comunicación en los medios digitales se desarrolla a través de una planificación clara del mensaje, el uso adecuado de las plataformas digitales y una interacción constante con la comunidad. Para que sea efectiva, debe adaptarse al público objetivo, fomentar la participación activa y generar confianza. En el contexto comunitario y juvenil, esta estrategia permite informar, educar, movilizar y fortalecer la vida democrática, aprovechando el alcance y la inmediatez que ofrecen las redes sociales y otras herramientas digitales.

Referencias en formato APA:

• Castañeda, L., & Adell, J. (2013). Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Universidad de Sevilla.
  https://digitum.um.es/digitum/handle/10201/36846

• González, M. (2017). Ciudadanía digital y redes sociales: nuevas formas de participación ciudadana. Revista de Comunicación y Ciudadanía Digital, 2(4), 45–59.
  https://doi.org/10.26441/RCJ.2017.4.2.100

• INE (Instituto Nacional Electoral). (2021). Juventud y democracia en México: participación política y redes sociales. INE México.
  https://www.ine.mx

• UNESCO. (2019). Alfabetización mediática e informacional: pensar críticamente, actuar con ética. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
  https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000265552