measurement

Multiple Choice

ගාන්ධිතුමාගේ අධ්‍යාපන දර්ශනය තුළ සමාජ පෞරුෂය ගොඩනැගීමට ශිෂ්‍යා සංවර්ධනය කළ යුතු ප්‍රධාන අංශයක් වන්නේ කුමක්ද ?

• අත

• කන

• පාදය

• ඇස

Multiple Choice

ශිෂ්‍ය ප්‍රාප්ති මට්ටම් ඇගයීම සදහා මිනුමට ලක්කල යුතු මූලික ක්ශේත්‍රයක් නොවන්නේ මින් කුමක්ද ?

• ප්‍රජානන ක්ෂේත්‍රය

• සමාජීයය කුසලතා

• පෞරුෂ ගතිලක්ෂණ

• චර්යාත්මක කුසලතා

By ishara manorathna

Multiple Choice

සූදානම යනු ................................ ක්ෂේත්‍රය පිළිබඳව ක්‍රැත්වෝල් වර්ගීකරණයේ ඇති එක් මට්ටමකි.

• ප්‍රජානන ක්ෂේත්‍රය

• ආවේදන ක්ෂේත්‍රය

• මනෝචාලක ක්ෂේත්‍රය

• සමාජීයය ක්ෂේත්‍රය

By ishara manorathna

Multiple Choice

මනෝචාලක ක්ෂේත්‍රයේ ඉගෙනුම් ඵල වර්ගීකරණය හඳුන්වා දෙන ලද්දේ කවුරුන් විසින්ද?

• බි.එස්.බ්ලූම්

• ලොරිස් ඇන්ඩර්සන්

• ඩී.ආර්.

  ක්‍රැත්වෝල්

• ඊ.ජේ.

  සිම්ප්සන්

Multiple Choice

මනෝචාලක ක්ෂේත්‍රයේ සිම්ප්සන්ගේ වර්ගීකරණයෙහි එන මට්ටම් අතුරින් පහලම හා ඉහලම මට්ටම් පිළිවෙලින් ඇතුළත් වනුයේ,

• සංජානනය,

  නිර්මාණය

• සංජානනය,

  යාන්ත්‍රණය

• යාන්ත්‍රණය,

  නිර්මාණය

• නිර්මාණය,

  සමායෝගය

Multiple Choice

රචනා වර්ගයේ ප්‍රශ්න වර්ගයක් නොවන්නේ මින් කුමක්ද?

• විවෘත රචනා

• ලිඛිත රචනා

• ව්‍යුහගත රචනා

• මාර්ගෝපදේශිත

  රචනා

Multiple Choice

භාවිතය යනු ............................. ක්ෂේත්‍රය පිළිබඳ බ්ලූම්ගේ වර්ගීකරණයේ ඇති එක් මට්ටමකි.

• ආවේදන ක්ෂේත්‍රය

• ප්‍රජානන ක්ෂේත්‍රය

• මනෝචාලක ක්ෂේත්‍රය

• සමාජීයය ක්ෂේත්‍රය

Multiple Choice

ගීතයක් ගායනා කිරීමට පෙර ගීතයට අදාළ තාලය , හඩ පාලනය පිළිබඳ අවබෝධය ලබා ගැනීම මනෝචාලක ක්ෂේත්‍රයේ ........................... පියවර සඳහා නිදසුනකි.

• සූදානම

• සංජානනය

• මාර්ගෝපදේශිත

  ප්‍රතිචාරය

• සමායෝගය

Multiple Choice

ශ්‍රී ලංකාවේ වැඩිම ජනගහනයක් සිටින දිස්ත්‍රික්කය කුමක්ද?

1-ගම්පහ 2-අනුරාධපුර 3-කොළඹ 4-කෑගල්ල

ඉහත දක්වා ඇති ප්‍රශ්නය පහත කවර වර්ගයක් සඳහා නිදසුනක්ද?

• අසම්පූර්ණ ප්‍රකාශන

  වර්ගය

• ප්‍රශ්න වර්ගය

• අසම්පූර්ණ වාක්‍ය වර්ගය

• සම්බන්ධීවරණ

  වාක්‍ය වර්ගය

Multiple Choice

පරීක්ෂණයකින් වරද කොටස වැඩිනම් පරීක්ෂණයේ විශ්වාසයතාවය ................................ යන අතර වරද කොටස අඩු නම් විශ්වාසයතාවය .................................යයි.

• ඉහල,පහල

• පහල,ඉහල

• ඉහල ,ඉහල

• පහල ,පහල