Colectivos docente LC

Colectivos docentes-Lectura crítica

​Miguel Hernández María Nancy Ramirez
Claudia L. Quintero Óscar F. Orjuela

​Algunos acuerdos antes de iniciar...

​Algunos acuerdos antes de iniciar...

​Fortalecer las competencias comunicativas de los estudiantes a través de estrategias pedagógicas centradas en la comprensión lectora, producción textual y análisis crítico, con el fin de mejorar su desempeño en las pruebas Saber y consolidar la estructura didáctica de una Clase de Lenguaje

​

Objetivo General

Poll

Capacidad que integra nuestros conocimientos, potencialidades, habilidades, destrezas, prácticas y acciones, manifestadas a través de los desempeños o acciones de aprendizaje propuestas en cada área

• Componente

• Competencia

• Aprendizaje

• Evidencia

Multiple Choice

Una evidencia es:

• categoría conceptual sobre la cuales se realizan los desempeños

• habilidad de los estudiantes

• Producto que puede observarse y comprobarse para verificar los desempeños o acciones a los que se refieren los aprendizajes.

Multiple Select

Un componente del área de lengua castellana podría ser:

• ética de la comunicación

• Nivel Inferencial

• Producción textual

• competencias ciudadanas

Multiple Choice

la pregunta: ¿qué procesos esperamos que adquiera el estudiante frente a las acciones pedagógicas propuestas en una evaluación, situación o contexto determinados? responde a:

• Competencia

• Componente

• Evidencia

• Aprendizaje

Estructura ideal de una clase

El propósito de la clase

​​Definir

Los objetivos de aprendizaje

​​Formular

Los contenidos

​​Seleccionar

​las actividades

​​Diseñar

Los recursos pedagógicos

​​Seleccionar

Estrategias pedagógicas

​​Incluir

El aprendizaje

​​Evaluar

SOCIALIZACIÓN

Multiple Select

Cual de las siguientes opciones pueden ser consideradas como mitos en la educación

• El niño tiene hasta 3 para aprender a leer

• A mayor extensión de texto, mejor comprensión

• La filosofía debe ser trabajada solo con los jóvenes mayores

• Se puede relacionar contenidos entre lenguaje y filosofía

Multiple Select

Cual de las siguientes opciones pueden ser consideradas como mitos en la educación

• Para hacer filosofía es necesario saberse de memoria los conceptos de los autores

• Para mejorar las competencias evaluadas por el ICFES solo se debe trabajar en simulacros y pruebas

• La escritura pedagógica complica más la practica de aula

• Como IE debemos fortalecer otras competencias a parte de las académicas

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1-Opción múltiple
2-Abierta
3-Comprensión lectora
4-Análisis gráfico
5-Contexto
6-Lógica y razonamiento
7-Inferencia
8-Comparación
9-aplicación
10-Síntesis

​

​10 preguntas del ICFES

-Filosofía y su relación con el lenguaje.
-Orientaciones pedagógicas para la filosofía.
-Pruebas ICFES

​Filosofía y lengua castellana

Open Ended

Con ánimo de seguir mejorando en la formación por colectivos docentes, indiquenos brevemente su experiencia el día de hoy

Open Ended

El espacio el día de hoy fue:

Open Ended

Una oportunidad de mejora es:

Open Ended

Una fortaleza fue:

Gracias por su atención