
Textos Juninos com descritores SAEB - LP
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9th Grade
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Suelem Bitencourt
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9 Slides • 18 Questions
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By Suelem Bitencourt
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Drag and Drop
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Multiple Choice
(D19) – No fragmento “[…] e foram rebatizadas de ‘juninas’.”, o prefixo “re” foi empregado para indicar um fato:
que se ampliou.
que se repetiu.
que se modificou.
6
Multiple Choice
(D15) – No período “Essas comemorações, contudo, começaram antes de a Igreja Católica existir.”, a palavra sublinhada exprime:
um contraste.
uma conclusão.
uma ressalva.
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8
Multiple Choice
(D19) – Em “Os indígenas brasileiros, por exemplo, já celebravam esse marco para a agricultura muito antes da chegada dos portugueses […]”, o verbo grifado expressa:
,uma ação efêmera dos indígenas brasileiros muito antes da chegada dos portugueses.
uma ação esporádica dos indígenas brasileiros muito antes da chegada dos portugueses.
uma ação contínua dos indígenas brasileiros muito antes da chegada dos portugueses.
9
Multiple Choice
(D17) – Na parte “[…] a festa junina no Brasil é repleta de danças, bandeirinhas, fogueiras, brincadeiras e comida típica.”, as vírgulas sinalizam:
uma enumeração de elementos relacionados.
uma enumeração de elementos opostos.
uma enumeração de elementos alternados.
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Multiple Choice
(D6) – Qual o tema da música?
Voo da asa branca.
A triste despedida.
O sertão.
Seca.
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Multiple Choice
(D13)– Qual aspecto da identidade nordestina mais se destaca nessa canção?
A musicalidade, lembrada pelo ritmo sanfonado.
A festividade, indicada pela lembrança da festa junina.
A religiosidade, marcada pela busca da proteção divina.
A oralidade, representada pela transcrição da fala sertaneja.
14
Multiple Choice
(D4) – Na canção, a asa branca é uma pomba que simboliza a partida do personagem que canta.
Essa partida é sentida por esse personagem como um(a):
Sofrimento, pois ele perdeu muitas coisas e estão deixando seu amor.
Sofrimento, pois ele perdeu muitas coisas e estão deixando seu amor.
Alegria, pois ele está esperando a chuva cair.
Alegria, pois ele irá para longe.
Felicidade, pois ele está deixando a terra para ficar sozinho
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Multiple Choice
(D11) – Devido a situação em que a terra se encontra, a vida do personagem sofreu algumas sérias consequências.
Entre essas consequências, encontra-se o fato de que ele:
Viu a asa branca voando em torno da plantação.
Formulou a Deus algumas questões.
Perdeu seu gado, seu cavalo e sua plantação.
Pergunta a Deus porque tamanha judiação?
Olhou a terra ardendo como fogueira.
17
Multiple Choice
(D1)-Para que possa voltar à sua terra, o personagem espera que:
A chuva volte a cair no sertão.
A Rosinha pare de chorar.
Alguém compre um alazão.
A asa branca volte a voar por lá.
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Multiple Choice
Abra a imagem ao lado para responder a questão
(D19) – Explique a comparação feita nos quatro primeiros versos.
O autor compara o florescer de uma planta, o mandacaru, com a transformação / passagem da menina em moça.
O autor destaca um saber popular: mandacaru florado na estação seca é indício de bom inverno.
23
Multiple Choice
(D18) – Localize o verso nessa letra que representa um exemplo de hipérbole.
“De manhã cedo já está pintada”
“Mas o doutor nem examina, chamando o pai de lado.”
“Não come nem estuda não dorme não quer nada.”
24
Multiple Choice
(D4)– O que é destacado na letra da canção, com relação a preocupação dos pais para com as filhas?
Pode-se destacar também, uma referência cultural muito importante: a preocupação dos pais, que já vivenciaram esse momento de “passagem”, e o ato de encaminharem a filha a um médico em busca de uma suposta ajuda.
Que se não cuidar do adolescente, ele ficará doente durante essa fase da vida.
25
Multiple Choice
(D3)- No verso: “Lhe diz logo em surdina”, a palavra destacada significa:
pessoa que não escuta.
em segredo, falando baixo
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Multiple Choice
Na letra da canção temos algumas variações linguísticas, elas são palavras erradas?
Sim. Pois torna o texto incompreensível.
Não. São tão legítimas quanto outras quaisquer em termos linguísticos e o preconceito à elas se firma no preconceito social que considera ruim, feio e errado tudo o que não pertença a determinadas camadas sociais.
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As festas juninas são fundamentais para a cultura brasileira, celebrando tradições que envolvem danças, músicas e comidas típicas. Elas também refletem a linguagem popular, com expressões e ditados que enriquecem a comunicação e fortalecem a identidade cultural do povo.
Bom final de Junho!
By Suelem Bitencourt
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