
Strategi Pembelajaran
Presentation
•
Professional Development
•
Professional Development
•
Practice Problem
•
Hard
Sepka Sugita
FREE Resource
4 Slides • 16 Questions
1
Pendahuluan
By Sepka Sugita
2
Multiple Choice
Jika guru dapat menyiapkan keperluan belajar siswa dengan baik, melayani kebutuhan belajar siswa dan memandu belajar siswa dengan baik dengan cara mengajukan pertanyaan yang efektif, hal tersebut termasuk fungsi guru sebagai...
Motivator
Fasilitator
Moderator
Katalisator
3
Multiple Choice
Hal yang perlu diperhatikan oleh guru untuk menjadi seorang fasilitator yang sukses adalah…
Jika siswa salah, siswa diberikan hukuman
Jika siswa bertanya tidak sesuai, siswa diceramahi
Guru bersikap akrab dan membaur
Guru bersikap meninggi
4
Multiple Choice
Seorang guru harus menjadi sosok yang mampu menggali dan mengoptimalkan potensi setiap anak didik, mencerahkan, mampu membuka wawasan, pikiran, jiwa serta memupuk nilai-nilai kasih sayang, keteladanan, perilaku, moralitas dan nilai-nilai kebhinnekaan. Hal tersebut termasuk dalam peran guru sebagai...
Motivator
Fasilitator
Moderator
Katalisatorl
5
6
Multiple Choice
Siswa dapat mengalami suatu kondisi yang dinamakan cognitive shut down yang artinya siswa tidak memiliki kepercayaan terhadap guru. Hal tersebut disebabkan oleh..
Guru yang menyalahkan siswa atau bahkan memberi label tertentu
Guru menegur siswa yang membolos sekolah
Guru memberikan penghargaan kepada siswa
Siswa mengerjakan tugas dengan baik
7
Multiple Choice
Tidak ada siswa yang bodoh, yang ada adalah setiap siswa memiliki gaya belajar masing-masing. Apabila setiap guru memiliki paradigma tersebut, maka guru akan mencari...
Kemampuan belajar dari guru
Strategi pembelajaran yang sesuai
Materi baru untuk siswa
Memberikan siswa tugas tambahan
8
Multiple Choice
Jika seorang siswa salah menjawab pertanyaan, bagaimana respon guru yang baik agar siswa tidak mengalami cognitive shut down?
Menyalahkan anak didik atau bahkan memberi label tertentu
Mengulang pertanyaan dengan pola yang berbeda
Memberikan siswa tugas tambahan
Menyuruh siswa belajar lebih rajin agar bisa menjawab dengan benar
9
Membangun Growth Mindset
Teknik Belajar Efektif
10
Multiple Choice
Jika kapasitas otak setiap orang sama, lalu apa yang membedakan seorang yang jenius seperti Albert Einstein, dengan orang pada umumnya?
Keluarga dan lingkungan tempat tinggal
Kemauan untuk terus menerus mengembangkan diri
Bakat seseorang sejak dilahirkan
Pendidikan yang diterima sedari kecil
11
Multiple Choice
Dari keterangan di bawah ini, manakah orang yang memiliki growth mindset?
Ketika diberikan tugas yang menantang dan sulit, Anto sangat menyukainya dan terus mencoba sampai berhasil
Iwan merasa malu ketika diminta untuk melakukan presentasi didepan kelas
Dewi dapat dengan mudah mengerjakan tugas matematika, karena dia sudah mempelajarinya
Anto sangat menyukai cerita kesuksesan orang-orang hebat
12
Multiple Choice
Salah satu strategi yang tepat dalam menumbuhkan Growth Mindset bagi siswa adalah?
Memuji kesuksesan siswa karena siswa tersebut memang pintar
Memuji kesuksesan siswa karena adanya pengaruh dan dukungan orang-orang di sekitar
Memuji kesuksesan siswa karena proses dan perjuangan siswa dalam meraih tujuan
Memuji kesuksesan siswa karena siswa tersebut pantas meraih tujuan
13
Multiple Choice
Dahlia selalu merasa tidak percaya diri untuk melakukan sesuatu yang baru di hadapan teman-temannya karena Dahlia takut teman-temannya akan mencemoohkannya didepan umum apabila melakukan kesalahan, sehingga pada akhirnya Dahlia sering merasa tertekan karena rasa penasarannya untuk mencoba disertai rasa malu dan gengsi untuk berbuat salah. Tindakan yang seharusnya dilakukan oleh seorang guru kepada Dahlia yaitu?
Memberitahu Dahlia bahwa kesalahan merupakan bagian dari proses belajar
Memberitahu Dahlia bahwa orang-orang tidak peduli dengan kesalahan yang dia lakukan
Memberitahu Dahlia bahwa orang-orang juga melakukan kesalahan
Memberitahu Dahlia bahwa kesalahan tidak dapat dimaafkan
14
Multiple Choice
Wiku senang sekali memberikan tantangan kepada anaknya, Isma. Tantangan-tantangan tersebut membuat Isma menjadi anak yang sangat berbakat di antara anak-anak sebayanya. Namun di sisi lain, Isma merasa bahwa segala sesuatu yang diberikan ayahnya terlalu menyiksa dirinya dan sama sekali tidak dapat memberikan waktu untuk bersenang-senang bagi Isma. Hingga pada suatu hari, isma kabur dari rumahnya tanpa pamit menuju rumah wali kelasnya dan meninggalkan sepucuk surat yang menyatakan bahwa Isma tidak sanggup lagi memenuhi permintaan ayahnya. Sebagai wali kelas, tindakan yang paling tepat untuk menyelesaikan masalah Isma adalah?
Memberitahukan kepada Isma untuk kembali kerumahnya dan mengatakan bahwa apa yang dilakukan ayahnya sangat berguna bagi Isma dimasa depan
Memberitahukan kepada bapak Wiku agar memberikan tantangan kepada Isma secara bertahap sesuai dengan kemampuan Isma
Memberitahukan kepada Isma bahwa dia mampu untuk memenuhi permintaan ayahnya karena Isma adalah anak yang sangat berbakat
Memberitahukan kepada bapak Wiku bahwa Isma sedang dirumah wali kelasnya dan meminta izin agar Isma bisa tinggal di rumah wali kelasnya untuk sementara.
15
Multiple Choice
Terkadang beberapa siswa terlihat semangat belajar ketika mereka belajar dengan gambar-gambar, ada juga yang semangat ketika belajar sambil bernyanyi. Hal ini dapat terjadi, karena pada dasarnya siswa memiliki … masing-masing.
Kemauan belajar
Kesiapan belajar
Gaya belajar
Kesempatan belajar
16
Multiple Choice
Efektif atau tidaknya teknik analogi diterapkan, bergantung pada …. yang dimiliki siswa
Konsep dasar
Konsep target
Konsep rujukan
Konsep awal
17
Multiple Choice
Teknik mengingat dengan cara menghubungkan sesuatu hal dengan lokasi yang sudah sangat dikenal. Adalah pengertian dari teknik…
Analogi
Diskusi
Memory Palace
Pomodoro
18
Multiple Choice
Andi merupakan seorang siswa yang sangat aktif di dalam kelasnya. Setiap ada pertanyaan dikelas, andi selalu berusaha untuk mendapat giliran menjawab pertanyaan. Namun, andi sangat sulit untuk membaca buku pelajaran dan selalu menyerah ketika ada tugas merangkum.
Untuk mendukung proses belajar andi, beberapa hal yang dapat dilakukan yaitu?
Memberikan banyak tugas baca agar andi dapat membiasakan baca buku
Memilih buku yang banyak gambar kepada andi
Melakukan kegiatan diskusi di kelas mengenai buku pelajaran yang sedang dibahas
Melakukan kegiatan membaca yang singkat namun sering dikelas
19
Multiple Choice
Saat berada dikelas, Geo senang sekali memakai headset sambil mendengarkan musik. Dengan mendengarkan musik, Geo lebih mudah dalam menyerap materi dari buku bacaan. Namun berdasarkan aturan sekolah, siswa dilarang membawa alat elektronik seperti smartphone, mp3 player, dan lain-lain. Hal yang dapat Geo lakukan untuk mendukung gaya belajarnya adalah dengan?
Membawa smartphone secara sembunyi-sembunyi.
Membuat materi pelajaran menjadi lirik lagu yang asyik
Tetap mengikuti aturan sekolah dan memaksa diri untuk beradaptasi dengan gaya belajar teman-teman yang berbeda.
Tetap belajar sembari menyanyikan lagu favorit geo tanpa menghiraukan orang lain.
20
Prinsip Kognitif
Prinsip Motivasi
Prinsip Teknis
Prinsip Atensi dan Partisipasi
Pendahuluan
By Sepka Sugita
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 20
SLIDE
Similar Resources on Wayground
17 questions
UMPAN BALIK AKSI NYATA MERDEKA BELAJAR
Presentation
•
Professional Development
12 questions
AKM
Presentation
•
Professional Development
12 questions
Presentasi Quizizz
Presentation
•
Professional Development
15 questions
tes akurasi
Presentation
•
Professional Development
15 questions
Membuat Animasi dan Musik dengan Ai_QST 2025 Oki Pambudi
Presentation
•
Professional Development
14 questions
CAPACITY BUILDING SMK BIMA UTOMO
Presentation
•
Professional Development
17 questions
Analisis Soal
Presentation
•
Professional Development
13 questions
Scrum Events
Presentation
•
Professional Development
Popular Resources on Wayground
20 questions
"What is the question asking??" Grades 3-5
Quiz
•
1st - 5th Grade
20 questions
“What is the question asking??” Grades 6-8
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Fire Safety Quiz
Quiz
•
12th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
34 questions
STAAR Review 6th - 8th grade Reading Part 1
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
“What is the question asking??” English I-II
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
47 questions
8th Grade Reading STAAR Ultimate Review!
Quiz
•
8th Grade