HBG IPA - PERENCANAAN PEMBELAJARAN

Multiple Choice

Mengapa penting untuk memiliki strategi implementasi dalam pembelajaran mendalam di berbagai jenjang pendidikan?

• Agar proses pembelajaran lebih terstruktur dan terarah

• Supaya guru tidak perlu melakukan evaluasi

• Agar siswa hanya menghafal materi

• Supaya sekolah tidak perlu melakukan pengawasan

Multiple Choice

Apa saja karakteristik utama kurikulum yang digunakan dalam implementasi Pembelajaran Mendalam (PM)?

• Dinamis, fleksibel, responsif, berpusat pada peserta didik, pembelajaran terpadu, relevan dengan kehidupan masyarakat, pengembangan keterampilan tingkat tinggi, pemanfaatan teknologi digital

• Statis, kaku, berpusat pada guru, pembelajaran terpisah, tidak relevan dengan masyarakat, tanpa pengembangan keterampilan, tanpa teknologi

• Fokus pada ujian, tanpa integrasi teknologi, tanpa relevansi sosial, pembelajaran individual

• Berorientasi pada hafalan, tanpa kolaborasi, tanpa inovasi, tanpa penggunaan teknologi

Multiple Choice

Langkah apa saja yang termasuk dalam perencanaan pembelajaran mendalam menurut gambar?

• Identifikasi, Desain Pembelajaran, Pengalaman Belajar, Asesmen

• Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi, Refleksi

• Identifikasi, Implementasi, Evaluasi, Penilaian

• Perencanaan, Pengajaran, Penilaian, Umpan Balik

Multiple Select

Pilih semua yang merupakan cara mengidentifikasi kesiapan murid menurut gambar!

• Analisis Pengetahuan Awal

• Observasi dan Refleksi

• Inventarisasi Gaya Belajar dan Minat

• Analisis Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS)

Multiple Choice

Apa yang dimaksud dengan dimensi 'Kewargaan' dalam profil lulusan?

• Kemampuan berpikir kritis dan reflektif dalam memahami informasi

• Rasa cinta tanah air serta menghargai keberagaman budaya dan norma sosial

• Kemampuan bekerja sama secara efektif dengan orang lain

• Kemampuan berpikir inovatif dan orisinal

Multiple Select

Manakah dari berikut ini yang termasuk dalam delapan dimensi profil lulusan menurut Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah?

• Kreativitas

• Kemandirian

• Kesehatan

• Kedisiplinan

Multiple Choice

Apa saja dua komponen utama yang harus ada dalam tujuan pembelajaran menurut desain pembelajaran?

• Kompetensi dan konten materi

• Metode dan media pembelajaran

• Penilaian dan evaluasi

• Lingkungan dan kerjasama

Multiple Choice

Pada tingkat 'Relational' dalam SOLO Taxonomy, siswa diharapkan untuk...

• Mengidentifikasi dan menyebutkan informasi

• Menggabungkan beberapa aspek relevan ke dalam satu struktur

• Menciptakan teori baru

• Menunjukkan ketidakmampuan memahami materi

Multiple Choice

Apa perbedaan utama antara tingkatan uni-struktural dan multi-struktural dalam Taksonomi SOLO?

• Uni-struktural fokus pada satu aspek, multi-struktural melibatkan beberapa aspek tanpa hubungan antar aspek.

• Uni-struktural melibatkan analisis mendalam, multi-struktural hanya mengingat.

• Uni-struktural membutuhkan refleksi, multi-struktural membutuhkan evaluasi.

• Uni-struktural dan multi-struktural sama-sama membutuhkan penerapan.

Multiple Choice

Bagaimana hubungan antara Taksonomi Bloom dan Taksonomi SOLO dalam ranah kognitif menurut tabel yang ditampilkan?

• Taksonomi Bloom lebih sederhana daripada SOLO.

• Taksonomi SOLO tidak memiliki tingkatan yang setara dengan Bloom.

• Setiap tingkatan pada Taksonomi Bloom memiliki padanan pada Taksonomi SOLO.

• Taksonomi Bloom hanya fokus pada mengingat.

Multiple Choice

Manakah dari berikut ini yang merupakan tindakan untuk mewujudkan nilai saling memuliakan dalam pembelajaran?

• Menghormati perbedaan latar belakang murid

• Mengabaikan partisipasi siswa

• Fokus hanya pada nilai akademik

• Menggunakan bahasa yang tidak sesuai

Multiple Choice

Apa saja tiga prinsip utama dalam pembelajaran mendalam menurut Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah?

• Berkesadaran, Bermakna, Menggembirakan

• Kreativitas, Kolaborasi, Inovasi

• Kedisiplinan, Kemandirian, Kejujuran

• Kritik, Refleksi, Aplikasi

Multiple Choice

Manakah dari berikut ini yang merupakan ciri-ciri pembelajaran bermakna?

• Keterkaitan dengan pengalaman sebelumnya

• Lingkungan belajar yang interaktif

• Fokus pada regulasi diri

• Menekankan pada kolaborasi

Multiple Choice

Urutkan tahapan pengalaman belajar untuk mencapai level pembelajaran mendalam (PM) dari yang paling dasar hingga paling tinggi!

• Regulasi Diri, Pendalaman Pengetahuan, Pengetahuan Esensial, Pengetahuan Aplikatif, Pengetahuan Nilai dan Karakter

• Pengetahuan Esensial, Pengetahuan Aplikatif, Pengetahuan Nilai dan Karakter, Pendalaman Pengetahuan, Regulasi Diri

• Regulasi Diri, Pendalaman Pengetahuan, Pengetahuan Esensial, Pengetahuan Nilai dan Karakter, Pengetahuan Aplikatif

• Regulasi Diri, Pendalaman Pengetahuan, Pengetahuan Nilai dan Karakter, Pengetahuan Esensial, Pengetahuan Aplikatif

Multiple Choice

Apa saja aspek pembelajaran yang terlibat dalam implementasi Pembelajaran Mendalam menurut bacaan di atas?

• Kurikulum, proses pembelajaran, asesmen, ekosistem, peran guru, kepala sekolah dan pengawas, manajemen dan pengawasan

• Hanya kurikulum dan asesmen

• Ekosistem dan peran guru saja

• Manajemen sekolah saja