2.1 MODUL 2.1 Bahan Bacaan_Konsep dan Kerangka PM

Multiple Choice

Manakah dari berikut ini yang merupakan tantangan utama dalam mutu pendidikan di Indonesia menurut latar belakang yang disampaikan?

• Perubahan masa depan sulit diprediksi

• Permasalahan literasi dan numerasi

• Bonus demografi 2035

• Kompetensi masa depan

Open Ended

Mengapa penting bagi pendidikan di Indonesia untuk mempersiapkan kompetensi masa depan bagi semua siswa?

Multiple Choice

Apa tujuan utama dari menambahkan karakteristik praktik pedagogi seperti keterlibatan, berkesadaran, dan pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran?

• Untuk melengkapi pendekatan pembelajaran agar lebih bermakna dan efektif

• Agar siswa hanya fokus pada nilai akademik

• Supaya guru tidak perlu berinovasi

• Agar siswa belajar secara mandiri tanpa bimbingan

Multiple Select

Manakah dari berikut ini yang merupakan aspek utama dari pembelajaran mendalam?

• Berkesadaran

• Bermakna

• Menggembirakan

• Semua benar

Open Ended

Jelaskan bagaimana pembelajaran mendalam dapat menciptakan suasana belajar yang bermakna dan menggembirakan bagi peserta didik.

Multiple Choice

Olah pikir dalam pembelajaran mendalam berfokus pada pengembangan kemampuan apa?

• Kognitif

• Fisik

• Sosial

• Spiritual

Multiple Choice

Apa saja delapan dimensi profil lulusan yang dijelaskan dalam pembelajaran mendalam?

• Keimanan, Kewargaan, Penalaran Kritis, Kreativitas, Kolaborasi, Kemandirian, Kesehatan, Komunikasi

• Keimanan, Kewargaan, Penalaran Kritis, Kolaborasi, Kepemimpinan, Kesehatan, Komunikasi, Kejujuran

• Keimanan, Kewargaan, Penalaran Kritis, Kreativitas, Kolaborasi, Kepemimpinan, Kesehatan, Kemandirian

• Keimanan, Kewargaan, Penalaran Kritis, Kreativitas, Kolaborasi, Kesehatan, Kejujuran, Kemandirian

Multiple Choice

Manakah dari berikut ini yang termasuk prinsip pembelajaran mendalam menurut gambar?

• Berkesadaran, Bermakna, Menggembirakan

• Berkesadaran, Berpikir Kritis, Kolaborasi

• Menggembirakan, Kesehatan, Kreativitas

• Bermakna, Kewargaan, Komunikasi

Open Ended

Jelaskan hubungan antara prinsip pembelajaran mendalam dan pengalaman belajar menurut gambar yang ditampilkan.

Multiple Choice

Menurut tabel pada gambar, tahap 'Mengaplikasi' pada pengalaman belajar PM setara dengan tahap apa pada Taksonomi SOLO?

• Relasional

• Unistruktural

• Multistruktural

• Prastruktural

Open Ended

Bagaimana proses pengalaman belajar dalam pembelajaran mendalam dapat membantu siswa menghubungkan ide-ide dan memperluas penerapan ide tersebut?

Multiple Choice

Langkah-langkah apa saja yang termasuk dalam proses pembelajaran mendalam menurut Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah?

• Memahami, Mengaplikasi, Merefleksi

• Mengingat, Memahami, Mengaplikasi

• Menganalisis, Mencipta, Mengaplikasi

• Merefleksi, Menganalisis, Mengingat

Multiple Choice

Pada taksonomi SOLO, apa yang membedakan tahap multistruktural dan relasional dalam hasil belajar?

• Multistruktural memiliki beberapa aspek relevan yang independen, sedangkan relasional mengintegrasikan aspek-aspek tersebut ke dalam satu struktur.

• Multistruktural hanya mengingat, sedangkan relasional mencipta.

• Multistruktural fokus pada satu aspek, relasional pada banyak aspek.

• Multistruktural lebih tinggi dari relasional dalam kompetensi.

Open Ended

Taksonomi Bloom dan SOLO sama-sama digunakan untuk mengkategorikan hasil belajar. Sebutkan satu persamaan dan satu perbedaan utama antara keduanya!

Open Ended

Jelaskan perbedaan utama antara pengetahuan esensial, aplikatif, dan nilai/karakter dalam konteks pembelajaran!

Multiple Choice

Apa saja tiga jenis pengetahuan yang dijelaskan dalam pengalaman belajar memahami?

• Pengetahuan Esensial, Pengetahuan Aplikatif, Pengetahuan Nilai dan Karakter

• Pengetahuan Dasar, Pengetahuan Sosial, Pengetahuan Budaya

• Pengetahuan Teoritis, Pengetahuan Praktis, Pengetahuan Moral

• Pengetahuan Umum, Pengetahuan Khusus, Pengetahuan Terapan

Open Ended

Bagaimana karakteristik pembelajaran pada tahap mengaplikasi menurut pengalaman belajar?

Multiple Choice

Apa saja karakteristik regulasi diri dalam pembelajaran menurut gambar?

• Memotivasi diri sendiri untuk terus belajar, refleksi terhadap pencapaian tujuan pembelajaran, menerapkan strategi berpikir, memiliki kemampuan metakognisi, meregulasi emosi dalam pembelajaran

• Hanya fokus pada hasil akhir pembelajaran

• Mengabaikan emosi dalam proses belajar

• Tidak melakukan refleksi terhadap tujuan pembelajaran

Multiple Choice

Manakah dari berikut ini yang merupakan contoh pengalaman belajar pada ranah kognitif?

• Mengaitkan fotosintesis dengan isu nyata seperti perubahan iklim

• Menulis refleksi tentang sikap terhadap isu sosial

• Mempraktikkan keterampilan dalam simulasi jual beli

• Mengorganisasi nilai-nilai dalam kehidupan

Multiple Choice

Manakah yang termasuk praktik pedagogis dalam pembelajaran mendalam menurut gambar?

• Pembelajaran berbasis inkuiri

• Pembelajaran tanpa refleksi

• Pembelajaran tanpa kolaborasi

• Pembelajaran tanpa diskusi

Open Ended

Apa peran kemitraan pembelajaran dalam mendukung pembelajaran mendalam menurut gambar?

Open Ended

Menurutmu, mengapa penting untuk mempersiapkan kompetensi masa depan dalam pendidikan? Jelaskan pendapatmu.

Multiple Choice

Apa saja permasalahan mutu pendidikan yang disebutkan dalam latar belakang pembelajaran mendalam?

• Literasi, numerasi, keterampilan berpikir tingkat tinggi, dan ketimpangan pendidikan

• Kurikulum yang terlalu padat dan kurangnya fasilitas sekolah

• Kurangnya guru dan sarana prasarana yang memadai

• Kurangnya minat belajar siswa