KISI-KISI ATS GEO 11 Ganjil

​KISI-KISI GEOGRAFI KELAS XI

By Ana Nurkhasanah

Letak Astronomis Indonesia

Peserta didik dapat menyebutkan batas-batas astronomis wilayah Indonesia.

Peserta didik dapat mengidentifikasi pembagian zona waktu yang berlaku di Indonesia.

Multiple Choice

Letak astronomis Indonesia terletak di antara ....

• 6 $$\degree$$ LU - 11 $$\degree$$ LS dan 95 $$\degree$$ BT - 141 $$\degree$$ BT

• 6 $$\degree$$ LU - 11 $$\degree$$ LU dan 95undefinedBT - 141undefinedBT

• 6undefinedLS - 11undefinedLS dan 95undefinedBT - 141undefinedBT

• 6undefinedLU - 11undefinedLS dan 95undefinedBT - 141undefinedBB

Multiple Choice

Lengkapi letak astronomis Indonesia berikut.

• A. 6º LU

  B. 11º LS

  C. 95º BT

  D. 141º BT

• A. 6º LS

  B. 11º LU

  C. 95º BB

  D. 141º BT

• A. 6º BT

  B. 11º BT

  C. 95º LU

  D. 141º LS

• A. 9º LU

  B. 11º LS

  C. 97º BT

  D. 141º BT

Multiple Choice

Yang bukan pengaruh letak astronomis terhadap kondisi geografis Indonesia adalah ....

• mempengaruhi iklim Indonesia

• mempengaruhi zona waktu Indonesia

• Indonesia mendapatkan sinar matahari lebih sedikit sepanjang tahun

• mempengaruhi jenis tumbuhan di Indonesia seperti hutan hujan tropis

• Indonesia mendapatkan sinar matahari lebih banyak sepanjang tahun

Multiple Choice

Dampak garis lintang Indonesia menyebabkan Indonesia memiliki 3 zona waktu, kecuali ....

• Waktu Indonesia bagian Barat (WIB)

• Waktu Indonesia bagian Tengah (WITA)

• Waktu Indonesia bagian Timur (WIT)

• Waktu Indonesia bagian Tenggara (WIT)

Multiple Choice

Kalau di Jakarta itu pukul 07.00 WIB, maka di Timika, Papua adalah pukul ____ WIT

• 08.00

• 09.00

• 10.00

• 06.00

• 07.00

Letak Geografis Indonesia

Peserta didik dapat menjelaskan dampak dari posisi geografis Indonesia terhadap iklim dan musim

Peserta didik dapat menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara geografis

​Peserta didik dapat menganalisis keterkaitan antara letak geografis dan potensi sumber daya alam Indonesia.

Multiple Choice

penyebab musim kemarau di Indonesia

• angin muson timur

• angin muson barat

• angin barat

• angin timur

• angin timur

Multiple Choice

Letak suatu wilayah terhadap posisinya di bumi dibandingkan dengan posisi daerah lain disebut ...

• Letak astronomis

• Letak geografis

• Letak geologis

• Letak relatif

• Letak wilayah

Multiple Choice

Angin muson barat seperti yang diilustrasikan gambar berikut ini, mengakibatkan terjadinya musim .... di Indonesia

• penghujan

• kemarau

• pancaroba

• semi

• gugur

Multiple Choice

Interaksi Indonesia dan negara tetangga dalam berbagai bidang, diataranya negara

tetangga masih mengandalkan pasokan sumber daya alam Indonesia baik dalam

bidang pertanian maupun bahan baku Industri, dan karena letaknya yang strategis

banyak investor yang masuk ke Indonesia.. Pernyataan ini merupakan letak Indonesia

secara...

• geografis

• ekonomi

• astronomis

• kultur historis

• geomorfologis

Multiple Choice

Indonesia memiliki banyak biota laut, merupakan dampak dari letak ..

• Letak Geografis

• Letak Astrnomis

• Letak Geologis

• Letak Relatif

• Letak Klimatologis

Letak Geologis Indonesia

Peserta didik dapat mengidentifikasi dampak dari letak geologis Indonesia

Peserta didik dapat menganalisis hubungan antara letak geologis dengan potensi bencana alam di Indonesia

​Peserta didik dapat menganalisis dampak letak geologis terhadap kondisi sosial dan ekonomi di Indonesia

Multiple Choice

Indonesia termasuk negara ring of fire. Berdasarkan dari letaknya, Indonesia termasuk dalam letak ...

• Letak Astronomis

• Letak Geografis

• Letak Geologis

• Letak Relatif

• Letak Klimatologis

Multiple Choice

Secara geologis, Indonesia terletak pada pertemuan dua deretan pegunungan lipatan muda dunia. Hal ini menyebabkan Indonesia memiliki banyak ...

• Danau

• Sungai

• Gunung berapi

• Air terjun

• Laut

Multiple Choice

Letak suatu wilayah yang dilihat berdasarkan keadaan batuan di permukaan bumi dan jalur pegunungan, Indonesia berada di titik pertemuan tiga lempeng litosfer, yaitu lempeng Indo-Australia, lempeng Eurasia dan Lempeng Pasifik, disebut letak….

• letak geografis

• letak geologis

• letak astronomis

• letak geomorfologi

• letak maritim

Multiple Choice

Lengkapi Letak Geologis Indonesia Berikut.

• 1. 1. LEMPENG ASIA

     2. LEMPENG ANTARTIKA

     3.LEMPENG HINDIA AUSTRALIA

• 1 LEMPENG ASIA

  2 LEMPENG HINDIA AUSTRALIA

  3 LEMPENG AFRIKA

• 1. LEMPENG EURASIA

  2. LEMPENG PASIFIK

  3. 3. LEMPENG AUSTRALIA

• 1. LEMPENG INDO AUSTRALIA

  2. LEMPENG EURASIA

  3. LEMPENG PASIFIK

Multiple Choice

Indonesia terletak pada jalur Cincin Api Pasifik (Ring of Fire) dan merupakan pertemuan tiga lempeng tektonik utama. Kondisi geologis ini memiliki dampak signifikan terhadap kehidupan sosial dan ekonomi masyarakat Indonesia. Salah satu dampak positif dari kondisi geologis tersebut adalah ...

• Sering terjadinya gempa bumi dan tsunami yang merusak infrastruktur

• Tanah di sekitar wilayah gunung berapi menjadi subur sehingga mendukung sektor pertanian

• Wilayah pantai mengalami abrasi akibat pergerakan lempeng yang konstan

• Masyarakat memiliki risiko tinggi terhadap bencana alam sehingga biaya mitigasi sosial meningkat

• Curah hujan tinggi akibat aktivitas vulkanik yang mengganggu kegiatan ekonomi

Sumber Daya Alam (SDA)

Peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis SDA yang terdapat di Indonesia

Peserta didik dapat mengidentifikasi persebaran SDA di berbagai pulau di Indonesia

Multiple Choice

Sumberdaya alam yang bisa dipakai berulang kali disebut dengan...

• sumberdaya alam tidak terpakai
• sumberdaya alam langka
• sumberdaya alam tidak terbarukan
• sumberdaya alam terbarukan

Multiple Choice

Jenis-jenis sumber daya alam

1)    Tembaga

2)    Perunggu

3)    Batubara

4)    Alumunimum

5)    Minyak bumi

Yang termasuk sumber daya alam biotik adalah nomor…

• 1 dan 3

• 1 dan 5

• 3 dan 5

• 3 dan 4

• 3 dan 5

Multiple Choice

Mata pencaharian di atas mengolah SDA melalui usaha ....

• peternakan

• pertanian

• perindustrian

• penambangan

Multiple Choice

Teh merupakan salah satu SDA yang dihasilkan di daerah ....

• dataran rendah

• pegunungan

• pantai

• perkotaan

Multiple Choice

Berikut ini adalah bahan galian logam besi, kecuali ...

• Besi
  
  

• Nikel

• Emas

• Mangan

SDA Pertambangan

Peserta didik dapat mengaitkan jenis bahan tambang dengan daerah penghasil utamanya.

Peserta didik dapat menganalisis cara-cara pengelolaan hasil tambang

Multiple Choice

Wilayah yang ditunjukkan oleh angka 1,2, dan 3 pada peta merupakan daerah penghasil tambang…

• timah, gas alam, nikel

• Minyak bumi, batubara, dan nikel

• Bauksit, gas alam, dan besi

• Timah, gas alam, dan besi

• Bauksit, batubara, dan nikel

Multiple Choice

Kelompok sumber daya alam tidak terbarukan dan termasuk bahan golongan B adalah...

• Emas, bauksit, dan platina

• Kapur, batu bara, dan emas

• Kaolin, pasir besi, dan marmer

• Batu bara, minyak bumi, dan uranium

• Alumunium, pasir kuarsa, dan gas alam

Multiple Choice

Bahan bakar minyak (BBM), besi, air tanah, ikan, binatang buruan termasuk sumber daya alam..

• dapat langsung diperoleh

• dapat diperbaharui

• tidak dapat langsung diperoleh

• tidak dapat diperbaharui

• mudah diperoleh

Multiple Choice

Emas dan Perak termasuk ke dalam barang tambang golongan?

• B

• A

• C

• O

• D

Multiple Choice

Tembaga merupakan barang tambang yang dimanfaatkan untuk…

• Pelapis kaleng agar tidak berkarat dan industry alat rumah tangga

• Bahan kabel dan industry barang-barang perunggu

• Bahan pembuatan senjata dan industry pesawat terbang

• Bahan kabel dan industry alat rumah tangga

• Industri pesawat terbang dan pelapis kaleng agar tidak berkarat

Multiple Choice

Berikut yang merupakan bahan tambang golongan A adalah ....

• Emas, Perak, Magnesium

• Minyak Bumi, Batu Bara, Timah

• Pasir, Batu, Batu Kapur

• Emas, Perak, Batu Permata

• Pasir, Batu, Perak

Dampak Pengelolaan SDA

Peserta didik dapat menganalisis dampak negatif dari kegiatan pertambangan terhadap lingkungan

Peserta didik dapat mengevaluasi kebijakan pemerintah dalam mengatasi dampak lingkungan akibat eksploitasi SDA

Multiple Select

Gambar di atas merupakan salah satu contoh pemanfaatan terumbu karang sebagai objek wisata bahari. Hal yang dapat kita lakukan untuk melestarikan terumbu karang diantaranya adalah…. (jawaban bisa pilih lebih dari satu)

• Menangkap biota laut yang ada di sekitar terumbu karang

• Berpijak pada terumbu karang untuk berfoto

• Mengurangi penggunaan plastik untuk kegiatan sehari-hari

• Berhati-hati kita menyelam untuk melihat terumbu karang

• Menggunakan peralatan plastik untuk kegiatan sehari-hari

Multiple Choice

Manakah dari pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan konsep kelestarian sumber daya alam?

• Memanfaatkan sumber daya alam semaksimal mungkin untuk pertumbuhan ekonomi.

• Melindungi sumber daya alam dari segala bentuk eksploitasi.

• Mengelola sumber daya alam secara bijaksana untuk memenuhi kebutuhan generasi sekarang dan mendatang.

• Membatasi penggunaan sumber daya alam hanya untuk kepentingan industri.

Multiple Select

Dampak yang ditimbulkan dari penebangan hutan secara liar adalah....

• berkurangnya daerah resapan air hujan

• bertambahnya jumlah populasi hewan liar

• berkurangnya produksi karbon dioksida

• bertambahnya daerah resapan air hujan

Multiple Choice

Pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan prinsip keberlanjutan berarti…

• Pembangunan bersifat antroposentris

• Eksploitasi tidak memerlukan usaha konservasi

• Hasil pemanfaatan dinikmati seluruh masyarakat

• Pemanfaatan secara efisien dan tidak berdampak buruk terhadap lingkungan

• Hasilnya dimanfaatkan oleh pejabat daerah setempat

Multiple Choice

Pemerintah Indonesia menghadapi tantangan besar dalam menyeimbangkan kebutuhan ekonomi dengan perlindungan lingkungan, terutama akibat eksploitasi sumber daya alam (SDA). Kebijakan "pajak karbon" yang mulai diterapkan oleh pemerintah merupakan salah satu upaya untuk mengatasi masalah tersebut. Evaluasi terhadap kebijakan ini menunjukkan bahwa pajak karbon efektif dalam...

• Meningkatkan pendapatan negara tanpa mempedulikan dampak lingkungan

• Memberikan insentif kepada industri yang meningkatkan polusi untuk membayar lebih banyak

• Mendorong perusahaan untuk mengadopsi teknologi ramah lingkungan dan mengurangi emisi

• Menghukum semua sektor industri secara merata, termasuk yang sudah efisien

• Menarik investor asing yang mencari negara dengan regulasi lingkungan yang longgar

Pembangunan Berkelanjutan

Peserta didik dapat menyebutkan tiga pilar utama pembangunan berkelanjutan

Peserta didik dapat mengidentifikasi contoh-contoh nyata pembangunan berkelanjutan di Indonesia.

​Peserta didik dapat menganalisis hubungan antara pembangunan berkelanjutan dan peran masyarakat

Multiple Choice

Pelaksanaan pembangunan harus berwawasan lingkungan hidup karena ….

• kebutuhan lingkungan masyarakat meningkat

• penduduk hidup dari lingkungan

• sumber daya lingkungan terbatas

• teknologi lingkungan semakin canggih

• penduduk di suatu lingkungan bertambah

Multiple Choice

Untuk memenuhi kebutuhan hidup, maka dilakukan pembangunan dengan memanfaatkan lingkungan. Supaya lingkungan dapat tetap mendukung program pembangunan berkelanjutan, maka kita harus ….

• Memaksimalkan pemanfaatan lingkungan

• menemukan SDA di lingkungan yang baru

• mendaur ulang lingkungan yang sudah di pakai

• menjaga kondisi lingkungan tetap seimbang

• memanfaatkan lingkungan atau sumber energi altenatif

Multiple Choice

Untuk menghindari masalah pencemaran, maka pembangunan industri perlu diarahkan kepada....

• Pembatasan penggunaan bahan baku

• Penetapan skala industri

• Kelangsungan industri rakyat

• Evaluasi penggunaan lahan

• Analisis mengenai dampak lingkungan

Multiple Choice

Pembangunan tidak selamanya mendatangkan manfaat, tetapi juga mendatangkan resiko. Berikut ini contoh resiko akibat pembangunan, kecuali ….

• Berkurangnya lahan pangan akibat pembangunan waduk

• Pemindahan pemukiman penduduk akibat pembangunan waduk

• Punahnya kehidupan flora dan fauna akibat pembukaan lahan

• Hilangnya daerah resapan air akibat pembangunan pemukiman di Puncak

• Adanya penampungan air akibat terjaminnya persediaan air untuk irigasi

Multiple Choice

Pemanfaatan lingkungan hidup yang berdasarkan pembangunan berkelanjutan yaitu…

• mengelola sumber daya alam sesuai prinsip ekofisiensi

• menghentikan sementara pembangunan

• mencegah terjadinya pencemaran lingkungan hidup

• mengurangi anggaran untuk pembangunan fisik

• memanfaatkan lingkungan hidup semaksimal mungkin

AMDAL (Analisis Mengenai Dampak Lingkungan)

Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan tujuan dari AMDAL

Peserta didik dapat mengevaluasi pentingnya AMDAL dalam setiap proyek pembangunan.

Multiple Choice

Salah satu manfaat AMDAL bagi pemerintah adalah.....

• Munculna pertentangan dari masyarakat tentang suatu proyek

• Manfaatnya tidak jelas bagi masyarakat

• Menghindarkan kerusakan lingkungan

• Sumber daya alam semakin rusak

• Bukan alat pengambil keputusan

Multiple Choice

Kegiatan berupa kajian mengenai dampak penting suatu usaha dan kegiatan yang direncanakan pada lingkungan hidup, yang diperlukan bagi proses pengambilan keputusan tentang penyelenggaraan usaha/kegaitan disebut sebagai …

• identifikasi dampak penting

• penyusunan kerangka acuan

• rancana kegiatan pemantauan

• Analisis Dampak Lingkungan Hidup

• Analisis Mengenai Dampak Lingkungan

Multiple Choice

Tidak semua kegiatan harus melakukan AMDAL. Maka dari itu, tidak semua orang pula memiliki kepentingan dalam AMDAL. Salah satu pihak yang memiliki kepentingan sebagai pemberi keputusan apakah suatu usaha/kegiatan harus melakukan AMDAL adalah …

• peneliti atau akademisi

• pemilik modal

• masyarakat

• pemerintah

• pemilik proyek

Multiple Choice

Kegiatan dan dokumen AMDAL diperlukan dalam proses pembangunan. Secara umum, tujuan AMDAL dalam pembangunan adalah …

• menjaga dan meningkatkan kualitas lingkungan

• memastikan pembangunan berjalan sesuai anggaran

• memudahkan pengusaha mendirikan kegiatan usaha baru

• memudahkan pembangunan di berbagai sektor

• menjadi pemenuh salah satu syarat pendirian usaha

Multiple Choice

Perhatikan gambar berikut! Kegiatan penambangan timah di Kepulauan Bangka Belitung meninggalkan banyak sekali cekungan bekas tambang yang disebut danau kaolin. Danau kaolin mengakibatkan lanskap wilayah tersebut banyak sekali berubah. Selain itu, danau kaolin yang telah terbentuk sulit dikembalikan ke posisi semula. Berdasarkan kondisi tersebut, AMDAL sangat diperlukan untuk ...

• menekan biaya operasional kegiatan agar memperoleh keuntungan maksimal

• meminimalisir perubahan terhadap lingkungan hidup sampai saat setelah kegiatan

• memberikan kesejahteraan bagi pemilik proyek karena mengurangi satu tahapan kegiatan

• menciptakan potensi pariwisata baru karena cekungan bekas tambang indah dipandang

• mempertahankan bentukan alamiah danau kaolin yang terbentuk setelah kegiatan penambangan

Multiple Choice

Dalam menganalisis dampak penting, banyak variabel yang digunakan sebagai dasar analisis. Hal ini dilakukan karena dampak dapat timbul dari berbagai aspek. Berikut beberapa variabel yang digunakan dalam menganalisis potensi dampak penting, kecuali ...

• besarnya jumlah penduduk terkena dampak

• luasnya wilayah penyebaran dampak

• ketersediaan lahan tempat dibangunnya proyek

• intensitas dan lamanya dampak berlangsung

• komponen lingkungan hidup yang terkena dampak