Sekolah Ramah Anak

​SATUAN PENDIDIKAN RAMAH ANAK dan SEKOLAH SEHAT

​Diskusi di Sekolah Binaan dalam

​Pendampingan Program Prioritas Kemendikdasmen

Fardatun Ni'mah, S.Pd, M.Pd
Pengawas SMP Kabupaten Kudus

Open Ended

Apa yang dimaksud dengan Satuan Pendidikan Ramah Anak (SRA) ?

Satuan Pendidikan Ramah Anak atau yang disingkat SRA adalah Satuan Pendidikan formal, non formal dan informal yang mampu memberikan pemenuhan hak dan perlindungan khusus anak termasuk adanya mekanisme pengaduan dalam penanganan kasus di satuan pendidikan.

SRA dikembangkan dengan harapan untuk memenuhi hak dan melindungi sepertiga hidup anak (8 jam dalam satu hari) selama mereka berada di satuan pendidikan.
SRA adalah perubahan paradigma untuk menjadikan orang dewasa di satuan pendidikan menjadi orang tua dan sahabat peserta didik dalam keseharian mereka berinteraksi di satuan pendidikan, sehingga komitmen agar satuan pendidikan menjadi SRA adalah komitmen yang sangat penting dalam menyelamatkan hidup anak

​SATUAN PENDIDIKAN RAMAH ANAK (SRA)

​KONSEP SATUAN PENDIDIKAN RAMAH ANAK (SRA)

​Ada 4 konsep SRA yaitu :

1. . Mengubah pendekatan /paradigma kepada peserta didik dari pengajar menjadi pembimbing, orang tua dan sahabat anak

2. Memberikan teladan perilaku yang benar dalam interaksi sehari hari di satuan pendidikan

3. Memastikan orang dewasa di satuan pendidikan terlibat penuh dalam melindungi anak dari ancaman yang ada di satuan pendidikan; dan

4. Memastikan orang tua dan anak terlibat aktif dalam memenuhi 6 (enam) komponen SRA.

​SRA merupakan rumah besar bagi berbagai kementerian/lembaga yang mempunyai program berbasis sekolah sehingga sinergi yang baik dan aktif diharapkan akan menjadikan satuan pendidikan tersebut menjadi SRA.
Adapun program dari kementerian/lembaga tersebut antara lain:

1. Program Sekolah Adiwiyata dari KLHK

2. Program Sekolah Inklusif, Penguatan Pendidikan Karakter, Sekolah Sahabat Keluarga, Gerakan Nasional Orang Tua Membaca Buku (Gernas Baku), Program Sekolah Aman dan Sekolah sebagai Taman, dan Program Indonesia Pintar (PIP) dari Kemendikbudristek

3. Program Pola Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), Kantin Sehat, Kawasan Sekolah Tanpa Rokok, Usaha Kesehatan Sekolah (UKS), dan Sekolah Bebas NAPZA dari Kemenkes.

4. Program MAN Insan Cendikia, Madrasah Unggulan, Madrasah Reguler, Madrasah Vokasi, TK/PAUD/RA, Madrasah Penyelenggara Inklusif, Madrasah Ramah Anak dari Kemenag

5. Program Keamanan Pangan Jajanan Anak Sekolah (PJAS) dan Piagam Bintang Keamanan Pangan Kantin Sekolah (PBKPKS) dari BPOM

6. Program Pusat Informasi Konseling Remaja (PIK-R) dari BKKBN;

7. Program Satuan Bakti Pekerja Sosial (Sakti Peksos) Goes to School dari Kementerian Sosial

8. Pembentukan Relawan anti Narkoba dari BNN

9. Program Sekolah/Madrasah Aman Bencana (SMAB) dari BNPB

10. Program Internet Sehat dan Aman (INSAN) dari Kemenkominfo

11. Program Polisi Sahabat Anak, Polisi Cilik, Cara Aman dan Selamat Bersekolah dari Kepolisian Republik Indonesia.

12. Program Satuan Pendidikan Ramah Anak dan Disiplin Positif dari Kemen PPPA

​TAHAPAN PEMBENTUKAN DAN PENGEMBANGAN SRA

​​Pembentukan dan pengembangan SRA disebut dengan T3MU MESRA yaitu “TIGA MU” (MAU, MAMPU, dan MAJU) Menuju Satuan Pendidikan Ramah Anak.

Proses “Pembentukan SRA” berada pada tahapan MAU dan proses “Pengembangan SRA” berada pada tahapan MAMPU dan MAJU

INDIKATOR ​TAHAPAN MAU, MAJU DAN MAMPU

INDIKATOR ​TAHAPAN MAU, MAJU DAN MAMPU

​Ada di Tahapan manakah kita ?

KOMPONEN SATUAN PENDIDIKAN RAMAH ANAK

​Komponen SRA dikembangkan untuk mengukur capaian SRA. Ada 6 (enam) yaitu:

1. Kebijakan SRA

   Kebijakan SRA adalah suatu bentuk komitmen daerah dan satuan pendidikan dalam mewujudkan SRA. Kebijakan berbentuk SK Pemerintah Daerah, SK Kepala Satuan Pendidikan dan kebijakan satuan pendidikan yang berperspektif anak lainnya.

   Termasuk kebijakan satuan pendidikan untuk memetakan enam kelompok anak rentan, yaitu:

(1) Anak yang kedua orang tuanya bercerai,
(2) Anak yang tidak tinggal bersama orangtuanya,
(3) Anak yang hanya tinggal bersama salah satu orangtuanya,
(4) Anak yang kedua orangtuanya bekerja diluar kota/fulltime,
(5) Anak yang berasal dari kelompok marjinal, dan
(6) Anak yang tidak mempunyai aktekelahitan.

KOMPONEN SATUAN PENDIDIKAN RAMAH ANAK

2. Pendidik dan Tenaga Kependidikan Terlatih KHA dan SRA

   Di setiap satuan pendidikan yang telah “MAU” melaksanakan SRA, maka PEMDA wajib memberikan pelatihan KHA dan SRA kepada minimal 2 (dua) orang pendidik dan tenaga kependidikan. Hal ini merupakan tugas daerah untuk menjadikan satuan pendidikan yang sudah “MAU” menjadi “MAMPU” sebagai SRA

3. Pelaksanaan Proses Belajar yang Ramah Anak

   Dalam pelaksanaan SRA, proses belajar mengajar diupayakan menyenangkan agar peserta didik merasa nyaman dan proses pendisiplinan yang dilakukan tanpa merendahkan martabat anak dan tanpa kekerasan. Untuk memenuhi komponen ke tiga ini sangat tergantung kreativitas dan inovasi yang dilakukan satuan pendidikan.

KOMPONEN SATUAN PENDIDIKAN RAMAH ANAK

4. Sarana dan Prasarana Ramah Anak

   Komponen ini menekankan pada pentingnya memastikan sarana prasarana di satuan pendidikan tidak membahayakan peserta didik dan sama sekali tidak dikaitkan dengan satuan pendidikan yang mewah atau sederhana.

   Selain itu keterlibatan orang tua dan peserta didik dalam menata sarana prasarana agar tidak membahayakan termasuk memberikan rambu rambu peringatan untuk daerah atau tempat yang membahayakan sangat disarankan agar tercipta “rasa memiliki” dari orang tua dan peserta didik.

KOMPONEN SATUAN PENDIDIKAN RAMAH ANAK

5. Partisipasi Anak

   Dalam melaksanakan pemenuhan 6 komponen SRA, maka sejak satuan pendidikan “MAU” atau berkomitmen untuk melaksanakan SRA, peserta didik harus dilibatkan dari mulai menyusun kembali tata tertib, mengisi daftar periksa potensi dan merencanakan dan melaksanakan kegiatan untuk mendukung SRA, misalnya menjadi “Duta SRA”. Hal ini dilakukan agar peserta didik merasa diakui dan dapat berperan aktif dalam mewujudkan SRA.

KOMPONEN SATUAN PENDIDIKAN RAMAH ANAK

6. Partisipasi Orang Tua, Alumni, Organisasi Kemasyarakatan, dan Dunia Usaha
   Peran dan partisipasi orang tua menjadi hal yang sangat penting, karena tiga kelompok yang mempunyai peran penting dalam SRA selain satuan pendidikan dan peserta didik adalah orang tua. Dengan melibatkan orang tua sejak dari tahap persiapan sampai pada pelaksanaan SRA termasuk menyelaraskan pendisiplinan di keluarga sebagai rumah pertama anak akan menjadi hal yang sangat menentukan keberhasilan SRA. Selain itu partisipasi alumni, organisasi kemasyarakatan, dan dunia usaha juga akan sangat membantu terwujudnya SRA. Bentuk partisipasi alumni, organisasi kemasyarakatan, dan dunia usaha dapat berbentuk bantuan sarana maupun kegiatan yang mendukung terwujudnya SRA.

​Daftar Verifikasi Indikator Sekolah Ramah Anak untuk

masing-masing Indikator SRA ada di halaman 21 regulasi ini :

Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2014 tentang Kebijakan Sekolah Ramah Anak

​KOMPONEN SATUAN PENDIDIKAN RAMAH ANAK

​Silahkan cari tahu lebih lanjut tentang :

• Landasan hukum

• Hak anak atas pendidikan

• Instrumen standarisasi

​Pada tautan di bawah ini :
Buku Pedoman Satuan Pendidikan Ramah Anak
Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2014 tentang Kebijakan Sekolah Ramah Anak

• Instrumen evaluasi

• Contoh tata tertib

• Contoh SK Tim Pelaksana SRA

• Dll

​Pencegahan dan Penanganan Kekerasan

Open Ended

Mengapa perlu pencegahan dan penanganan kekerasan ?

Home

Open in new tab

Copy link

Open Ended

Apasaja bentuk kekerasan yang ada di satuan pendidikan ?

Home

Open in new tab

Copy link

Open Ended

Bagaimana mekanisme pencegahan kekerasan di Satuan Pendidikan ?

Home

Open in new tab

Copy link

Open Ended

Bagaimana mekanisme penanganan kekerasan di Satuan Pendidikan ?

Home

Open in new tab

Copy link

Open Ended

Siapakah anggota TPPK di Satuan Pendidikan Bapak/Ibu dan apakah tugasnya ?

Home

Open in new tab

Copy link

Home

Open in new tab

Copy link

​SEKOLAH SEHAT

Sekolah Sehat - Google DrivePDFPDFPDFPDF

You can open this webpage in a new tab.

Copy link

Open in new tab

Multiple Select

Manakah fokus Gerakan Sekolah Sehat

• Sehat Bergizi

• Sehat Fisik

• Sehat Immunisasi

• Sehat Jiwa

• Sehat Lingkungan

Home

Open in new tab

Copy link

Open Ended

Apakah yang Bapak/Ibu ketahui (terutama pengampu UKS) tentang TRIAS UKS ?

Home

Open in new tab

Copy link

​Bagaimana memulai Sekolah Sehat ?

​Penjelasan Indikator di halaman 104

Sekolah Sehat - Google DrivePDFPDFPDFPDF

You can open this webpage in a new tab.

Copy link

Open in new tab

Home

Open in new tab

Copy link

Draw

Setelah diskusi kita, bagaimana menurut Bapak/Ibu upaya kita dalam Sekolah Ramah Anak, Sekolah Sehat dan Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat ?

Jelaskan Jawaban Bapak/Ibu dalam gambar (misalnya emoticon atau yang lain)