Merasionalkan Penyebut

​Merasionalkan Penyebut

By upayani parakkasi

​Asesmen dulu yaaa

By upayani parakkasi

Open Ended

"Mengapa kita perlu merasionalkan penyebut?"

Open Ended

"Apa yang kalian ketahui tentang pecahan?"

​Tujuan Pembelajaran

​1. Siswa dapat Merasionalkan Penyebut Pecahan

​2. Siswa dapat menyelesaikan soal yang

berhubungan dengan dengan merasionalkan

Penyebut Pecahan

​Cara Merasionalkan Penyebut Pecahan

​

​

Multiple Choice

Bilangan $$\frac{2}{\sqrt{6}}$$  dirasionalkan penyebutnya menjadi ....

• $$\sqrt{6}$$  

• $$\frac{1}{6}\sqrt{12}$$  

• $$\frac{1}{3}\sqrt{6}$$  

• $$2\sqrt{6}$$  

Multiple Choice

Bentuk sederhana dari $$\frac{4}{3+\sqrt{5}}=....$$  

• $$-3-\sqrt{5}$$  

• $$3-\sqrt{5}$$  

• $$3+\sqrt{5}$$  

• $$-3+\sqrt{5}$$  

Multiple Choice

Bentuk yang ekuivalen dengan $$\frac{20}{\sqrt{5}}=....$$  

• $$4$$  

• $$4\sqrt{5}$$  

• $$5$$  

• $$5\sqrt{5}$$  

Time To GAME...
"Pecahan Bingo"

Refleksi Time...

Open Ended

Tuliskan satu hal baru yang kamu pelajari tentang merasionalkan penyebut.

Open Ended

"Apa tantangan yang kamu hadapi saat merasionalkan penyebut?"

Open Ended

Hal menyenangkan apa yang kamu alami hari ini