Metodologías y estrategias en Educación tributaria y aduanera

Open Ended

¿Qué estrategias o metodologías emplear en nuestra área curricular para fortalecer la educacion tributaria y aduanera?

Open Ended

¿Qué ventajas ofrece el uso de estrategias de aprendizaje y metodologías innovadoras en la educación tributaria y aduanera?

Multiple Choice

¿Qué se debe tener en cuenta para aplicar con éxito estrategias y metodologías innovadoras en la educación tributaria y aduanera?

• La motivación de los estudiantes.

• El contexto social y económico.

• La disponibilidad de recursos educativos.

• Todas las anteriores.

Open Ended

Explica cómo el uso del ecualizador de actividades' puede contribuir al fortalecimiento del actuar competente en la educación tributaria y aduanera.

Multiple Select

Según las instrucciones para implementar el aula invertida, ¿cuáles de las siguientes acciones corresponden al rol del docente?

• Preparación de materiales digitales

• Retroalimentación y colaboración

• Estudio autónomo previo

• Evaluación reflexiva y continua

Multiple Choice

¿Cuál es el propósito principal de la metodología de aprendizaje basado en proyectos?

• Fomentar la memorización de contenidos

• Trabajar cooperativamente en soluciones reales

• Realizar exámenes frecuentes

• Limitar la creatividad de los estudiantes

Multiple Choice

¿Cuál es el objetivo principal de la gamificación en actividades educativas según la definición presentada?

• Motivar y comprometer a los estudiantes en el aprendizaje de contenido

• Aumentar la dificultad de los ejercicios

• Reducir el tiempo de estudio

• Eliminar la evaluación tradicional

Open Ended

Menciona dos características clave de la gamificación que ayudan a los estudiantes a aprender conceptos tributarios o financieros.

Multiple Select

¿Qué preguntas de las alternativas priorizarías modelar para que un estudiante incluya en el círculo de preguntas?

• ¿Qué es?

• ¿Por qué es u ocurrió?

• ¿Qué ocurrirá a continuación?

• ¿Cuáles son los personajes u actores principales?

Open Ended

Formula una propuesta de problema auténtico que se podría trabajar con la estrategia de juego de roles en tu área

Open Ended

Menciona las habilidades del pensamiento y socioemocionales que se fortalecen con el uso del debate en clases

Open Ended

Elije un problema auténtico vinculado a la educación tributaria y aduanera, así como una (1) estrategia de aprendizaje y una (1) metodología innovadora, o las que consideren posibles, argumentando las razones de su elección.