
Models dentals
Presentation
•
Science
•
Professional Development
•
Practice Problem
•
Hard
Laura Ortega
Used 3+ times
FREE Resource
58 Slides • 8 Questions
1
UF1: Pressa d’impressions dentals i registres
d’oclusió.
M8:PRÒTESI i ORTODÒNCIA
CFGS HIGIENE BUCODENTAL
NF3. MODELS DENTALS
2
A. MATERIALS DE BUIDATGE.
3
1. CONCEPTE.
Són aquells que s'utilitzen per a l'elaboració de models, mitjançant l'emplenat de les empremtes/impressions/mides de l'arcada obtingudes amb el material d'impressió.
Important que suportin el treball de laboratori.
4
Qualitats requerides:
-Precisió i estabilitat dimensional.
-Capacitat per reproduir tots els detalls.
- Facilitat d’adaptació a la impressió.
- Resistència a la fractura i a l’abrasió.
- Seguretat i rapidesa.
5
Multiple Select
Quines no és una de les qualitats requerides dels materials de buidatge?
Precisió i estabilitat dimensional.
Capacitat per reproduir tots els detalls.
Olor, sabor i color agradables.
Resistència a la fractura i a l’abrasió.
6
2. DERIVATS DEL GUIX.
Molt usats en odontologia.
Tipus:
- Guix per impressió o Tipus I: impressions en pacients
desdentats. (desús).
-Guix per motlles o Tipus II: models d’estudi.
-El ciment-pedra dental o tipus III: es més fort i
resistent a l’abrasió.
Models de treball, buidatges de desdentats i protectors bucals.
7
-El ciment-pedra de gran resistència o tipus IV:
Restauracions d’or, incrustacions i corones i
ponts(Pròtesi fixa).
-El ciment-pedra de gran resistència/expansió
tipus V.
8
Fill in the Blank
Imagina que has de buidar unes impressions de silicona d'una pacient que vol fer-se un pont fix sobre dents. Faràs servir el guix .............. per buidar-la i obtenir el model de treball.
9
Composició i enduriment del guix:
Els guixos varien en funció de la porositat i forma de les partícules
inicials:
Proporció aigua/pols
Qualitats
10
Si s’afegeix més aigua: consistència més fluida, més
manipulable, però qualitat inferior i més dèbil.
Si s’afegeix menys aigua: consistència més espessa, difícil
de manipular, atrapa més bombolles.
11
3. MANIPULACIÓ
Propietats:
Temps de treball: Quan el material deixa de brillar es deixa de
manipular la mescla. 8-10 min.
Temps de fraguat final: moment de separació de la impressió sense trencaments ni distorsions.
-Atenció amb bombolles en superfície (no reprodueixen fidelment) vibrador
-Expansió normal de fraguat.
-Si afegim motlles en aigua freda —expansió higroscòpica.
Es controla amb productes químics antiexpansius o modificant la manipulació.
12
Multiple Choice
Les bombolles al model es produeixen quan
Es fa servir el vibrador
Si afegim poca aigua
Si afegim massa aigua
Si apliquem aigua molt f
13
Manipulació:
- Proporció aigua /pols segon guix.
- Variacions modificaran temps d’enduriment, la resistència i la expansió.
- Aigua al bol i s’afegeix pols poc a poc.
- Deixar assentar-se 30 seg.
- Espatulat: moviments circulars en la mateixa direcció.
14
- Espàtula mecànica.
- Vibrador per bombolles.
- Buidar la impressió deixant que el guix flueixi (vibració).
- Grossor adequat i esperar el fraguat complet.
(45-60 min).
- Desinfecció amb solució de hipoclorit (1:10 30 min)
15
Fill in the Blank
El fraguat complet s'aconsegueix després de...
16
B. MOTLLES DE TREBALL.
17
1. MOTLLES DE TREBALL.
¿De què depèn la precisió del motlle de treball?
Del material de impressió.
De la tècnica de impressió.
Del material de buidatge.
De la tècnica de buidatge.
18
Multiple Choice
Quin dels següents no es un material de buidatge?
Guix pedra
Guix tipus IV
Guix París
Guix tipus VI
19
Una impressió exacta donarà com a resultat un model de
treball òptim amb el que es pot construir una
reconstrucció protètica precisa, sent aquest un dels
factors que determinen la longevitat d’una restauració.
20
2.¿COM PREPARAR EL MOTLLE DE
TREBALL?
21
22
23
Sòcol en motlles:
Retallar els motlles obtinguts amb la retalladora de
guix.
Omplir els sòcols amb guix.
Posar el model a dintre del sòcol corresponent.
Tenir en compte: la base del sòcol i el plànol oclusal
han de ser paral·lels entre ells, i amb respecte al sòl.
Les parets posteriors del sòcol han de quedar en un
mateix plànol(superior e inferior) i perpendiculars al
plànol oclusal.
24
Fill in the Blank
La base del sòcol ha de ser .... amb el plano oclusal i respecte al sòl.
25
3. TROQUELAT DE MODELS.
Encuny: Motlle de treball individualitzat,
desmuntable del motlle principal, que representa de
forma precisa el volum, dimensions i disposició
espacial de la peça dental preparada per a una
restauració protètica.
26
S’obté un model individual (encuny) de la dent preparat
mitjançant la secció del model de treball, facilitant el
treball del laboratori.
Permet un maneig més simple i un millor accés a la
preparació biològica i al seus límits.
27
Multiple Select
L'encuny ...
És un motlle de treball individualitzat
Representa de forma precisa el volum, dimensions i disposició espacial de la dent
Te un maneig complicat però és més precís
Es fan en un material més tou que el model de treball
28
Característiques d’un bon encuny:
Realitzats d’un material dur, resistent i estable.
Han de permetre la reproducció precisa de la
preparació, incloent tots els seus marges.
Han de ser fàcilment remoguts i reinserits en el model
de treball.
Han de permetre que els marges de la preparació
siguin retallats.
Han de permetre que els marges siguin demarcats amb
un color.
29
30
3.1.TIPUS DE MODELS TROQUELATS.
Independents: son els models on l’encuny on es
realitza la pròtesi es pot separar, però la resta del
model es manté fixe.
31
Desmuntables: son els models on l’encuny i la resta
del model es poden retirar del sòcol per a aconseguir
una millor visió de la zona de treball.
32
Fill in the Blank
En els models troquelats poden ser desentables o
33
C. REGISTRES D’OCLUSIÓ
34
1. REGISTRES INTERMAXIL.LARS
Son els procediments que proporcionen informació de
com relacionar els models superiors e inferiors en una
posició determinada, permetent el seu muntatge en el
articulador en aquesta posició determinada.
35
1.1. Classificació.
Segon la localització:
Intraorals.
Extraorals.
Segon el tipus de relació:
Estàtics.
Dinàmics.
Segon el pacient:
Dentats.
Desdentats.
Parcialment desdentats.
36
1.2. Pacients Dentats.
REGISTRES DE CERA O CERES DE MOSSEGADA.
Son registres intraorals i estàtics .
Longitud: cares oclusals de premolars i molars (4-7).
Amplada: cara oclusal (pot adaptar-se a part de la cara
vestibular).
Gruix: 2 espessors màxima intercuspidació, 3 espessors en
balanceig.
Forma: tires, galeta, tenda de campanya, rodetes.
37
El model No ha balancejar-se a sobre del registro.
Es marquen les empremtes de les cúspides, MAI ha
d’estar perforada la cera.
Materials:
Ceres: climes càlids/moyco.
Polièters.
Silicones d’adició.
Pastes zinquenòliques.
38
39
1.3. Pacients Desdentats.
Es realitza una PLANXA DE RESINA AMB UNS
RODETS DE CERA per a registrar la relació entre els
maxil·lars.
El problema el trobem quan s’ha de determinar la dimensió
vertical.
40
1.4. Pacients Parcialment Desdentats.
Si tenen suficients premolars i molars:
MOSSEGADES DE CERA.
Si no: PLANXES DE RESINA + RODETS DE
CERA.
Els rodets de cera substitueixen les cares oclusals de
les dents absents.
L’alçada del rodet serà un poc major que la cara
oclusal de les dents del pacient.
Es prenen els registres en màxima intercuspidació
quan no es canvia l’oclusió del pacient (model de
tractament).
41
42
D.ARC FACIAL
43
1. CONCEPTE.
Aparell mecànic que registra la posició del maxil·lar superior
del pacient.
Serveix per a situar el model superior en l’articulador
en la mateixa posició en que es troba el maxil·lar superior del
pacient respecte al crani, a l’ATM i a les estructures
craniofacials.
Amb la seva ajuda es posa el model de treball del pacient en
l’articulador per a realitzar treballs protètics més adaptats al
pacient.
NO serveix per a situar el model inferior ni per a prendre
relacions intermaxil·lars.
44
2.TIPUS D’ARCS FACIALS.
ANATÓMICS: registren un pla anatómic (3 punts) en
l’espai.
De localització.
De transferència.
CINEMÀTICS: reprodueixen els moviments de la dinàmica
mandibular del pacient, per la qual cosa s’individualitzen per
al pacient els punts que s’han d’agafar.
45
2. PUNTS DE L’ARC FACIAL.
Per a posar l’arc facial, al pacient li delimitem la
inclinació del maxil·lar respecte un pla, que es defineix
per 3 punts (2 posteriors i 1 punt anterior).
Segon el tipus d’arc facial es delimitaran uns punts:
DE LOCALITZACIÓ:
Es localitza l’eix posterior de frontissa: localitza l’eix
de rotació de la mandíbula en RC.
Es el més complicat d’obtenir.
46
47
DE TRANSFERÈNCIA:
Agafa valors aproximats de l’eix posterior de frontissa,
utilitzant elements anatòmics fàcilment recognoscibles.
Son els més utilitzats.
Depèn de l’articulador es situen diferents punts:
DENTATUS
Línia imaginaria que uneix el trago amb la cua de l’ull.
Infraorbitari.
48
49
50
WHIP MIX /KAVO:
Conductes auditius externs.
Nàsion.
CINEMÀTICS:
Determinen valors individualitzats per al pacient.
Localitzen l’eix posterior de frontissa i obtenen un
registre de la dinàmica mandibular del pacient.
Axiografs /pantògrafs.
51
52
53
54
E. ARTICULADORS.
55
1. CONCEPTE.
Instrument mecànic que serveix de suport als models de guix
del pacient, i reprodueix de forma més o menys
exacta els moviments mandibulars, ajudant en dos
tipus de procediments: diagnòstic i terapèutic.
Permeten treballar sense tenir al pacient davant, estalviant
temps, però mai és igual que la boca del pacient.
Quant millor sigui l’articulador menys ajustos es tindran que
realitzar a boca.
56
2.CLASSIFICACIÓ.
Segon el grau d’ajust, programació o capacitat de
reproduir els moviments mandibulars:
No ajustables.
Semi ajustables.
Totalment ajustables.
Segon la similitud amb l'anatomia real de l’ATM:
Arcon.
No Arcon
57
2.1. No Ajustables.
No poden programar-se individualment, només es munten els
models amb mossegades en RC.
Tipus:
CHARNELA:
Permeten moviments d’apertura i tancament, mitjançant una
frontissa.
No reprodueixen la dinàmica mandibular.
3 PUNTES:
A més d’apertura i tancament, permeten lleugera possibilitat
de lateralitats.
Lleugera protrusió-retrusió.
58
Es munten a màxima intercuspidació.
NO necessiten arc facial.
No reprodueixen fidelment els moviments.
Necessiten grans ajusts intraorals.
Ús: pròtesis senzilles.
59
60
3.3. Semiajustables.
Permeten individualitzar els moviments mandibulars del
pacient.
Es poden programar mitjançant:
RC
Relacions excèntriques: lateralitats / protrusió.
Necessiten arc facial anatòmic.
Muntatge en RC.
Menys ajust intraoral.
Ús: per a pròtesis senzilles i complexes.
61
3.4.Totalment Ajustables.
Reprodueix millor els moviments mandibulars, permet
ajustar-los totalment a la articulació del pacient.
Son els més difícils d’utilitzar.
Necessiten arc facial cinemàtic.
Muntatge en RC.
Ús: pròtesis molt complexes (augment de la dimensió
vertical), diagnòstics en cas de patologia i en
investigació.
62
3.5. Arcon.
Reprodueixen l’anatomia humana: boles condilars
a la rama inferior i caixes condilars a la rama superior.
Necessiten registres de lateralitat per a la programació.
Millors per a pròtesis fixa.
63
3.6. No Arcon.
És contrari a l’anatomia: boles condilars a la rama
superior i caixes condilars a la rama inferior.
Necessita registres en protrusió per a la programació.
Més recomanats per a pròtesis amovible.
64
65
66
UF1: Pressa d’impressions dentals i registres
d’oclusió.
M8:PRÒTESI i ORTODÒNCIA
CFGS HIGIENE BUCODENTAL
NF3. MODELS DENTALS
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 66
SLIDE
Similar Resources on Wayground
63 questions
CGE 302 - S2 - U2
Lesson
•
University
60 questions
ÔN TẬP CHƯƠNG 1 GT12
Lesson
•
KG
60 questions
Tenses, Aspects and Voice 4: Present Perfect (Progressive)
Lesson
•
Professional Development
60 questions
Presentasi Quizizz
Lesson
•
Professional Development
59 questions
evaluación de mano
Lesson
•
Professional Development
58 questions
Anatomy of the heart
Lesson
•
University
65 questions
Plan intrépido de Jonatán 1 Samuel 14
Lesson
•
Professional Development
55 questions
US 30605
Lesson
•
Professional Development
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
14 questions
Boundaries & Healthy Relationships
Lesson
•
6th - 8th Grade
13 questions
SMS Cafeteria Expectations Quiz
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
12 questions
SMS Restroom Expectations Quiz
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Pi Day Trivia!
Quiz
•
6th - 9th Grade
Discover more resources for Science
20 questions
90s Cartoons
Quiz
•
Professional Development
5 questions
Workplace Documents Practice Test: Document 1
Quiz
•
Professional Development
5 questions
Workplace Documents Practice Test: Document 2
Quiz
•
Professional Development
10 questions
March Quiz
Quiz
•
Professional Development
5 questions
Copy of G5_U6_L8_22-23
Lesson
•
KG - Professional Dev...