
TEKSTONG PAMPAHAYAGANdd
Presentation
•
Other
•
8th Grade
•
Practice Problem
•
Medium
Mary-Anne Umali
Used 14+ times
FREE Resource
13 Slides • 21 Questions
1
2
Word Cloud
Gamit ang isa hanggang dalawang salita, ibigay ang kaugnayan o simbolismo ng larawan sa dulang tinalakay?
3
4
Fill in the Blanks
5
6
7
Multiple Choice
Alin sa mga tanong ang hindi kabilang sa 5W’s and 1H ng balita?
Who
What
Which
How
8
Multiple Choice
Typhoon Kalmaegi (lokal na “Tino”) ay tumama sa gitnang Pilipinas—sa mga rehiyon ng Visayas at ilang bahagi ng Luzon at Mindanao. Nagdulot ito ng malalaking pagbaha, mga nasirang bahay, at paglikas ng libu‑libong residente. Kasama sa epekto ang pagkansela ng mahigit daang flight at banta ng storm surge na umaabot sa higit tatlong metro.
Sa ulat din, ang bagyong ito ay pumalo sa tinatayang 150‑300 km/h na malalakas na hangin sa ilang bahagi at nagpaulat ng “life‐threatening” na kondisyon.
Sa pagbasa ng balitang ito, tukuyin ang PAKSA ng artikulong ito. Piliin ang pinakaangkop na paliwanag:
Ang paksa ay ang pag‑likas ng mga residente dahil sa bagyo.
Ang paksa ay ang pag‑tama ng malakas na bagyo sa gitnang Pilipinas.
Ang paksa ay ang pagkansela ng mga flight at paglikas ng mga tao.
Ang paksa ay ang Meteorolohikal na katangian ng Typhoon Kalmaegi.
9
Multiple Choice
Typhoon Kalmaegi (lokal na “Tino”) ay tumama sa gitnang Pilipinas—sa mga rehiyon ng Visayas at ilang bahagi ng Luzon at Mindanao. Nagdulot ito ng malalaking pagbaha, mga nasirang bahay, at paglikas ng libu‑libong residente. Kasama sa epekto ang pagkansela ng mahigit daang flight at banta ng storm surge na umaabot sa higit tatlong metro.
Sa ulat din, ang bagyong ito ay pumalo sa tinatayang 150‑300 km/h na malalakas na hangin sa ilang bahagi at nagpaulat ng “life‐threatening” na kondisyon.
Sa pagbasa ng balitang ito, tukuyin ang LAYON ng artikulo. Piliin ang pinakaangkop na paliwanag:
Ang layon ay ipabatid ang malawakang epekto ng naturang kalamidad sa mga tao at imprastruktura.
Ang layon ay ipakita ang bilis ng reaksyon ng gobyerno sa kalamidad.
Ang layon ay ilahad ang bilang ng mga flight na naapektuhan at ang lugar ng pag‑likas.
Ang layon ay ilarawan ang track at lakas ng bagyo.
10
Multiple Choice
Typhoon Kalmaegi (lokal na “Tino”) ay tumama sa gitnang Pilipinas—sa mga rehiyon ng Visayas at ilang bahagi ng Luzon at Mindanao. Nagdulot ito ng malalaking pagbaha, mga nasirang bahay, at paglikas ng libu‑libong residente. Kasama sa epekto ang pagkansela ng mahigit daang flight at banta ng storm surge na umaabot sa higit tatlong metro.
Sa ulat din, ang bagyong ito ay pumalo sa tinatayang 150‑300 km/h na malalakas na hangin sa ilang bahagi at nagpaulat ng “life‐threatening” na kondisyon.
Sa pagbasa ng balitang ito, tukuyin ang IDEYA ng artikulo. Piliin ang pinakaangkop na paliwanag:
Ang ideya ay ang Pilipinas ay laging handa sa mga bagyo.
Ang ideya ay ang forecasting ng bagyo ay maaasahan at nakababawas ng casualties.
Ang ideya ay ang sektor ng transportasyon ay ang pinakamadaling naapektuhan ng bagyo.
Ang ideya ay ang pagiging disaster‑prone ng bansa ay nangangailangan ng mas malawak na paghahanda at aksyon.
11
Fill in the Blanks
12
13
14
Multiple Choice
Alin sa mga sumusunod ang pinakamalinaw na katangian ng editoryal?
Obhetibong ulat ng balita
Opinyon ng patnugutan sa isang isyu
Kuwentong kathang-isip
Tula tungkol sa lipunan
15
Multiple Choice
Maraming proyekto ng gobyerno ang naiulat bilang “tapos na,” ngunit sa katotohanan, wala o kakaunti ang naipatupad. Ang mga ganitong ghost projects ay nagpapakita ng maling paggamit ng pondo at paglabag sa tiwala ng mamamayan. Kailangan ng agarang imbestigasyon, transparent na proseso, at pananagutan ng mga opisyal upang hindi na maulit ang ganitong pang-aabuso.
Tukuyin ang PAKSA ng editoryal:
Ang paksa ay ang pagpapalakas ng imprastruktura.
Ang paksa ay ang pagbaba ng tiwala sa pamahalaan.
Ang paksa ay ang mga ghost projects sa gobyerno.
Ang paksa ay ang pag-usbong ng teknolohiya sa gobyerno.
16
Multiple Choice
Maraming proyekto ng gobyerno ang naiulat bilang “tapos na,” ngunit sa katotohanan, wala o kakaunti ang naipatupad. Ang mga ganitong ghost projects ay nagpapakita ng maling paggamit ng pondo at paglabag sa tiwala ng mamamayan. Kailangan ng agarang imbestigasyon, transparent na proseso, at pananagutan ng mga opisyal upang hindi na maulit ang ganitong pang-aabuso.
Tukuyin ang LAYON ng editoryal:
Ang layon ay hikayatin ang mas malaking badyet.
Ang layon ay ipaalam ang maling paggamit ng pondo at kawalan ng pananagutan.
Ang layon ay ipakita ang epekto ng korapsyon sa komunidad.
Ang layon ay hikayatin ang paggamit ng bagong sistema.
17
Multiple Choice
Maraming proyekto ng gobyerno ang naiulat bilang “tapos na,” ngunit sa katotohanan, wala o kakaunti ang naipatupad. Ang mga ganitong ghost projects ay nagpapakita ng maling paggamit ng pondo at paglabag sa tiwala ng mamamayan. Kailangan ng agarang imbestigasyon, transparent na proseso, at pananagutan ng mga opisyal upang hindi na maulit ang ganitong pang-aabuso.
Tukuyin ang ideya ng editoryal:
Ang ideyang nais iparating ay dapat dagdagan ang pondo para sa proyekto.
Ang ideyang nais iparating ng editoryal a
ay kapag nalugmok ang tiwala ng taong-bayan, hihina ang pamamahala.
Ang ideyang nais iparating ay ang pagiging transparent sa bawat aksyon ng opisyal upang maiwasan ang pang-aabuso.
Ang ideyang nais iparating ay ang taong-bayan ang magiging daan upang malutas ang korapsyon sa bansa.
18
Fill in the Blanks
19
20
Multiple Choice
Ano ang ibig sabihin ng “may simbolismo” sa editoryal cartoon?
Gumagamit ng mga larawan na may nakatagong kahulugan
Gumagamit ng totoong litrato
Gumagamit ng makukulay na disenyo
Gumagamit ng mga salita lamang
21
22
23
Multiple Choice
Bakit mahalaga ang pagiging simple at malinaw sa editoryal cartoon?
Upang madaling maunawaan ng mambabasa ang isyu
Upang magmukhang propesyonal ang guhit
Upang mas maraming kulay ang magamit
Upang mas maging misteryoso ang cartoon
24
Multiple Choice
Tingnan ang editorial cartoon sa larawan. Batay sa imahe, tukuyin ang:
Paksa
Paksa: Epekto ng inflation sa pamumuhay ng pamilya.
Paksa: Pagbabawas ng buwis sa mga produkto.
Paksa: Kakulangan sa sahod ng mga manggagawa.
Paksa: Mataas na presyo ng bilihin sa gitna ng pandemya.
25
Multiple Choice
Tingnan ang editorial cartoon sa larawan. Batay sa imahe, tukuyin ang:
Layon
Layon: Ipakita kung paano nagiging hamon ang pang-araw-araw na gastusin.
Layon: Ipakita ang hirap ng karaniwang Pilipino sa pagbili ng pangunahing pangangailangan.
.
Layon: Ipakita ang ugnayan ng mababang kita sa mataas na gastusin.
Layon: Hikayatin ang pagbawas ng presyo para sa mamimili.
26
Multiple Choice
Tingnan ang editorial cartoon sa larawan. Batay sa imahe, tukuyin ang:
Ideya o mensahe
Ideya: Ang pamahalaan at mamamayan ay kailangang magplano at mag-adjust sa pagtaas ng presyo.
Ideya: Ang mga mamimili ay labis na apektado ng pagtaas ng presyo at kakulangan ng sahod.
Ideya: Kapag hindi tumaas ang kita kasabay ng inflation, nahihirapan ang pamilya sa pamumuhay.
Ideya: Bawat Pilipino ay may karapatang makatipid sa pamimili.
27
Fill in the Blanks
28
29
30
Multiple Choice
Ano ang kaibahan ng lathalain sa karaniwang balita?
Mas maikli ang lathalain
Mas obhetibo ang lathalain
Mas malikhain at masining ang lathalain
Mas teknikal ang lathalain
31
Multiple Choice
Sa kabila ng kakulangan sa pasilidad at kagamitan, patuloy ang kabataan sa barangay ng San Isidro sa paglalaro ng basketball tuwing hapon. Ayon sa kanilang coach, ang palaro ay hindi lamang ehersisyo kundi paraan rin upang matutunan ang disiplina, pagtutulungan, at sportsmanship.
Ang mga batang ito ay nagsisilbing inspirasyon sa kanilang komunidad: kahit limitado ang resources, ang dedikasyon at tiyaga ay nagbubunga ng saya, pagkakaibigan, at pag-asa para sa mas maayos na kinabukasan.
Batay sa lathalain, tukuyin ang LAYON nito?
Layon: Hikayatin ang regular na ehersisyo.
Layon: Hikayatin ang paglahok sa tournaments.
Layon: Hikayatin ang tamang pagkain bago mag-ehersisyo.
Layon: Ipakita kung paano nakakatulong ang sports sa pagkakabuo ng karakter at disiplina.
32
Multiple Choice
Sa kabila ng kakulangan sa pasilidad at kagamitan, patuloy ang kabataan sa barangay ng San Isidro sa paglalaro ng basketball tuwing hapon. Ayon sa kanilang coach, ang palaro ay hindi lamang ehersisyo kundi paraan rin upang matutunan ang disiplina, pagtutulungan, at sportsmanship.
Ang mga batang ito ay nagsisilbing inspirasyon sa kanilang komunidad: kahit limitado ang resources, ang dedikasyon at tiyaga ay nagbubunga ng saya, pagkakaibigan, at pag-asa para sa mas maayos na kinabukasan.
Batay sa lathalain, tukuyin ang paksa nito.
Paksa: Pagpapalakas ng katawan ng kabataan.
Paksa: Pagpapalago ng basketball league sa bansa.
Paksa: Kabataan at sports sa komunidad.
Paksa: Kalusugan at nutrisyon ng kabataan.
33
34
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 34
SLIDE
Similar Resources on Wayground
29 questions
Hlavné vetné členy
Presentation
•
8th Grade
31 questions
S2 TF- Karununungang-Bayan at Bugtong
Presentation
•
8th Grade
30 questions
panahon ng prehistoriko
Presentation
•
8th Grade
31 questions
Common Substances: Chemical formulas and common names
Presentation
•
8th Grade
27 questions
CUF March 8, 2024
Presentation
•
8th Grade
28 questions
FILIPINO 8 : IKAANIM NA LINGGO
Presentation
•
8th Grade
28 questions
Občianska náuka 8.roč. Voľby a princípy volieb SR
Presentation
•
8th Grade
28 questions
Les propriétés caractéristiques physiques - ATS3
Presentation
•
8th Grade
Popular Resources on Wayground
16 questions
Grade 3 Simulation Assessment 2
Quiz
•
3rd Grade
19 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_1 2526sy
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Cinco de Mayo Trivia Questions
Interactive video
•
3rd - 5th Grade
17 questions
HCS Grade 4 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
4th Grade
24 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
5th Grade
13 questions
Cinco de mayo
Interactive video
•
6th - 8th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
30 questions
GVMS House Trivia 2026
Quiz
•
6th - 8th Grade
Discover more resources for Other
13 questions
Cinco de mayo
Interactive video
•
6th - 8th Grade
30 questions
GVMS House Trivia 2026
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
Graphing Inequalities on a Number Line
Quiz
•
6th - 9th Grade
10 questions
Understanding Poetry
Interactive video
•
4th - 8th Grade
5 questions
8.PS/PFA Quizizz Day 4
Quiz
•
6th - 8th Grade
5 questions
8.MG.1-5 Quizizz Day 2
Quiz
•
6th - 8th Grade
5 questions
8.MG.1-5 Quizizz Day 1
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
Scatter Plots and Line of Best Fit
Quiz
•
8th Grade