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​ATIVIDADE AVALIATIVA

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Multiple Choice

Ao interpretar um infográfico, qual é o primeiro passo recomendado?

• Ler todas as legendas e títulos

• Ignorar as imagens

• Focar apenas nos números

• Procurar erros de ortografia

Multiple Choice

Quais são os elementos comuns encontrados em um infográfico?

• Música de fundo, gifs, textos longos

• Vídeos, animações, gráficos 3D

• Gráficos, ícones, textos explicativos, cores chamativas e imagens ilustrativas

• Fontes pequenas, cores neutras, imagens desfocadas

Multiple Choice

Por que é importante considerar o público-alvo ao criar um infográfico?

• Para tornar o infográfico menos atraente para o público-alvo

• Para garantir que o conteúdo seja relevante, compreensível e atraente para o grupo específico que se pretende alcançar.

• Para confundir o público-alvo com informações irrelevantes

• Para garantir que o conteúdo seja genérico e não específico para o público-alvo

Multiple Choice

“ O uso excessivo das redes sociais tem contribuído para o aumento da ansiedade entre os jovens, sendo necessário estabelecer limites e promover o uso consciente da tecnologia.”

QUESTÃO: No fragmento acima, qual é a tese defendida pelo autor?

• As redes sociais são ferramentas importantes para a comunicação entre os jovens.

• A ansiedade entre os jovens é causada apenas por problemas familiares.

• O uso excessivo das redes sociais pode aumentar a ansiedade dos jovens, exigindo limites e uso consciente.

• A tecnologia deve ser banida da vida dos jovens.

Multiple Choice

“ Para reduzir os problemas nas grandes cidades, é fundamental investir em transporte público de qualidade , incentivando a população a ultilizá-lo em vez de veículos particulares.”

QUESTÃO: Qual é a tese defendida ?

• O transporte público é sempre melhor que o transporte particular.

• As cidades grandes não tem problemas ambientais .

• A redução dos problemas ambientais depende do incentivo ao uso do transporte público de qualidade.

• A população deve parar de usar transporte público na cidade.

Multiple Choice

“ Para diminuir a produção de lixo nas cidades, é necessário que a população adote práticas de consumo consciente, como evitar o desperdício, reutilizar materiais sempre que possível e separar corretamente o lixo”

QUESTÃO ( ESTILO SAEB ): No fragmento, qual é a tese defendida?

• A necessidade de aumentar o consumo de produtos industrializados

• Aumentar o lixo na cidade

• Á ideia de que a redução do lixo depende de práticas de consumo consciente

• A culpa da poluição é exclusivo do governo

Multiple Choice

“Lionel Messi foi o melhor jogador do mundo em 2021”

• Fato

• argumento

• opinião

Multiple Choice

Ponto de vista a respeito de um determinado fato. Trata-se de um julgamento pessoal, de um pensamento em relação a algo, é uma maneira de pensar.

• FATO

• OPINIÃO

Multiple Choice

O VELHO, O MENINO E O BURRO

      Um velho e um menino seguiam pela estrada montados num burro. Pelo caminho, as pessoas com as quais cruzavam diziam:

         – Que crueldade a desses dois! Querem matar o burro!

      O velho, impressionadíssimo com os comentários, mandou o menino descer. Mais adiante, outras pessoas, observando a cena, diziam:

         – Que velho malvado, refestelado no burro, e o menino, coitado, andando a pé!

     O velho, então, desceu do burro e mandou o menino montar. Daí a pouco, outras pessoas, vendo a cena, comentaram:

  – Onde já se viu coisa igual? Um menino cheio de vida, montado no burro, e o velho a caminhar pela estrada!

       Depois dessa, o velho não teve dúvidas. Mandou o menino descer e ambos, com esforço, passaram a carregar o burro.

      Está claro que os comentários não se fizeram demorar, e desta vez seguidos de gargalhadas. Evidentemente, todo o mundo estranhava os dois carregarem o burro.

La Fontaine

O que determinou a mudança de comportamento do velho enquanto seguia pela estrada?

• O fato de o burro está cansado e triste.

• A opinião que as pessoas expressavam.

• O relato do menino sobre a cena do burro.

• A opinião do velho sobre o burro e o menino.

Multiple Choice

Nesse texto, no trecho “... a várzea, que também alaga conforme as cheias e vazantes dos rios...” (1º parágrafo), a palavra em destaque foi usada para:

• indicar conformidade.

• apontar finalidade.

• mostrar comparação.

• marcar proporção.

Multiple Choice

Nesse texto, no trecho “Tanto nas matas, como em áreas urbanas, essas árvores se destacam...” (2º parágrafo), as palavras em destaque foram usadas para...

• marcar proporção.

• apontar finalidade.

• realçar condição.

• mostrar comparação

Multiple Choice

 Nesse texto, no trecho "[...] Como se trata de um eclipse lunar total, o que vai acontecer é que a sombra da Terra cobrirá inteiramente a Lua, o que por sua vez gera o que chama de “Lua de Sangue”[...] " o termo destacado foi utilizado para

• apontar proporção.

• mostrar finalidade.

• indicar causa.

• revelar tempo.

Multiple Choice

Na tirinha, o humor ocorre porque

• a cliente empolga-se ao comprar o refrigerante.

• a menina não consegue abrir o refrigerante.

• a menina acha um outro sentido para o verbo torcer.

• o refrigerante está com a tampa apertada.

• o vendedor atende ao pedido da cliente.

Multiple Choice

Em Portugal, os falantes da língua portuguesa empregam termos como telemóvel, gelado e chávena, enquanto no Brasil usamos celular, sorvete e xícara, respectivamente, para nomear os mesmos objetos. Isso revela que há diferenças em função:

• da classe social dos falantes.

• da idade dos falantes.

• da escolarização dos falantes.

• da origem geográfica dos falantes.

Multiple Choice

A tecnologia da informação é hoje parte fundamental da sociedade. Não é mais possível tomar uma ação sem que haja integração com a TI. Portanto, a polícia deve se tornar cada vez mais aparelhada e especializada para aproveitar a tecnologia no combate ao crime.

Na era digital, as leis do país e as regras de convívio social devem ser transportadas para a internet; afinal, ela é a continuidade da vida de todos os cidadãos. Os crimes que não são permitidos no mundo real também não podem ocorrer no mundo virtual.

A evolução tecnológica tem sido aproveitada por criminosos para falcatruas ao sistema, formações de quadrilhas e exposição de crimes. Para combater esses episódios de violência, os principais mecanismos são as bases policiais já existentes, tanto a Polícia Militar, para fazer operações de campo e prender pessoas de fato, quanto as Polícias Civil e Federal, que têm habilidades técnicas para investigações, descobrir quem são os alvos e aqueles que praticam os crimes. Em um segundo momento, é necessário gerar as provas para que a Justiça possa prender essas pessoas. Essas ações poderão tornar-se tão efetivas na entrega de ferramentas, que potencializarão a capacidade investigativa.

Folha de São Paulo, 23/8/2020 (com adpatações)

No trecho “Essas ações poderão tornar-se tão efetivas na entrega de ferramentas, que potencializarão a capacidade investigativa”, a oração grifada indica:

• CAUSA

• CONSEQUÊNCIA

• ALTERNÂNCIA

• ACRÉSCIMO

• CONDIÇÃO

Multiple Choice

(PUC-SP) Em: “… ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas…” a partícula como expressa uma ideia de:

• comparação

• causa

• explicação

• conclusão

• proporção

Multiple Choice

(FUMARC – 2011. Adaptada.) No enunciado, lê-se: “A língua que falamos é um bem, se considerarmos “bens” “as coisas úteis ao homem”. O termo negritado, segundo Cunha e Cintra (2009), tem o valor de um (a):

• construção linguística que apresenta relação causal.

• sintagma com sentido opinativo, que apresenta uma relação comparativa.

• conectivo com valor de condição, pois indica uma hipótese.

• vocábulo gramatical que serve para adicionar uma ideia à outra.

• Trata-se de uma próclise.

Multiple Choice

(CESGRANRIO – 2011. Adaptada.) Considere a sentença: “Marisa saiu de casa atrasada e perdeu o ônibus”. As duas orações do período estão unidas pela conjunção “e”, que, além de indicar adição, introduz a ideia de

• oposição

• condição

• consequência

• comparação

• união

Multiple Choice

Em nosso país, assim como no mundo todo, há várias espécies de seres vivos que estão correndo o risco de serem extintos, ou seja, algumas espécies estão deixando de existir, pois há uma diminuição na população desses animais. As causas da diminuição dessas espécies são as mais variadas, mudanças no clima, caça indiscriminada, falta de alimento, dificuldade de reprodução e, principalmente, a ação destruidora dos homens. Qual a principal causa de um animal entrar em extinção?

• O excesso de pessoas nas cidades.

• O exagero de visitantes nas florestas.

• A ação destruidora dos homens.

• A quantidade de índios nas matas.