Aula preparatório Prova Paraná

​Prova Paraná

By DIEGO SAGAZ

Multiple Choice

O trecho que apresenta a tese em relação à alimentação nos dias de hoje é:

• “Nunca houve tantos modismos na dieta”.

• “Comida farta só chegou à mesa de grandes massas populacionais depois da Segunda Guerra Mundial (...)”.

• “Fartura e sedentarismo, gula e preguiça criaram as raízes da epidemia de obesidade que assola o mundo”.

• “Procure comer o que sua avó considerava comida”.

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Na charge, o humor se apresenta

• na colheita dos legumes, porque eles estão fora do solo.

• nos chuchus pastando porque eles estão no lugar dos gados.

• nos chuchus com pernas e olhos porque estão, assim, caracterizados.

• na insatisfação de um dos homens porque estão, aparentemente, descontentes.

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O trecho do texto que apresenta, ao mesmo tempo, ideia de oposição entre games e desenvolvimento mental é:

• “Ginástica de cérebro não funciona”

• “A conclusão foi feita com base na análise de 374 estudos sobre o assunto.”

• “(...) mas não melhoram seu desempenho em memória, raciocínio e lógica.”

• “(...) pesquisas que dizem que games funcionam são malfeitas."

Multiple Choice

As aspas foram utilizadas no texto como efeito de sentido para

• indicar uma citação.

• exprimir uma ironia.

• indicar uma gíria.

• ressaltar uma palavra.

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No texto, o uso dos termos “varreu a sala, arrumou o quarto, limpou a cozinha, preparou o jantar” produzem efeito de

• atribuir qualidades à empregada doméstica da família.

• intensificar as ações da personagem na limpeza da casa.

• suavizar o trabalho cansativo da empregada da família.

• enfatizar as ações da empregada num ritmo crescente.

Multiple Choice

O narrador, ao contar a história, ressalta que

• os pais eram pessoas simpáticas nas viagens de avião.

• os filhos não podiam viajar de avião porque se sentiam mal.

• os passageiros reclamavam das crianças que choravam e gritavam no avião.

• os pais eram insensatos ao submeterem seus bebês a viagens aéreas.

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O trecho do texto em que se destaca a opinião de um especialista é:

• “(...) o robô é capaz de reproduzir com precisão receitas gravadas em seu banco de dados”.

• “(...) o MK1 colocou tudo na panela, refogou, mexeu e finalizou a receita com sucesso, diante de uma plateia atônita”.

• “É uma tecnologia que vai transformar e facilitar o modo como as pessoas cozinham em casa (...)”.

• “Uma tela sensível ao toque permite escolher as receitas e até programar o robô para deixar seu jantar pronto na hora (...).”

Multiple Choice

O narrador, ao contar a história, ressalta

• a história engraçada contada pelos viajantes.

• os viajantes que passam por muitos lugares do Brasil.

• a necessidade de os viajantes contarem piadas para o dia passar.

• os representantes de empresas que visitam clientes para renovar pedidos.

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A pontuação na frase “(...) experimente, sem pressa, comer um pastel na Praça Adhemar de Barros.” pode ser substituída para dar mais ênfase ao verbo no imperativo por:

• Experimente, sem pressa, comer um pastel na Praça Adhemar de Barros!

• Experimente sem pressa comer um pastel na Praça Adhemar de Barros.

• Experimente, sem pressa, comer um pastel na Praça Adhemar de Barros...

• Experimente - sem pressa - comer um pastel na Praça Adhemar de Barros.

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Na tira, o humor se apresenta

• na expressão dos peixes, porque um revela paixão e o outro espanto.

• no espanto de um dos peixes, pois não pretende ter um relacionamento sério.

• no encontro dos dois peixes, porque se conheceram através de um perfil on-line.

• na informação “mergulhar fundo”, porque não foi usada no seu sentido habitual.