CNEB COMUNICACIÓN

Multiple Choice

¿Cuál de las siguientes competencias pertenece al área de comunicación según el Programa Curricular de Educación Secundaria?

• Resolver problemas matemáticos en grupo

• Escribir diversos tipos de textos en su lengua materna

• Realizar experimentos científicos

• Analizar obras de arte visual

Open Ended

¿Por qué es importante desarrollar competencias comunicativas en la lengua materna para los estudiantes?

Multiple Choice

¿Cuál es una diferencia clave entre un texto literario y un texto informativo según las capacidades presentadas?

• El texto literario se enfoca en personajes y narrador, mientras que el informativo en datos específicos.

• El texto literario utiliza gráficos y leyendas, mientras que el informativo usa diálogos.

• El texto informativo se basa en la narración de eventos, mientras que el literario en cifras y fechas.

• Ambos textos se centran en la organización de esquemas y cuadros sinópticos.

Multiple Choice

¿Qué acciones se deben realizar para inferir información en un texto argumentativo según la tabla?

• Identificar títulos y subtítulos.

• Analizar el uso del lenguaje persuasivo y establecer relaciones entre argumentos.

• Subrayar fragmentos clave en diálogos.

• Clasificar información según atributos físicos.

Open Ended

Explica cómo se puede reflexionar sobre el valor simbólico de un texto literario y su relación con el contexto cultural en el que se ubica la obra.

Multiple Choice

En los entornos virtuales generados por las TIC, ¿cuál de las siguientes acciones es fundamental para gestionar tu aprendizaje de manera autónoma?

• Crear objetos virtuales en diversos formatos.

• Definir metas de aprendizaje y monitorear tu desempeño.

• Interactuar en entornos virtuales.

• Personalizar el entorno virtual.

Open Ended

¿Cómo se puede asegurar la coherencia y cohesión de las ideas al escribir diversos tipos de textos en la lengua materna, según el estándar de competencia?

Multiple Choice

¿Cuál es el propósito principal de comunicarse oralmente en la lengua materna según el estándar de competencia?

• Transmitir información explícita e implícita y organizar ideas en torno a un tema.

• Aprender nuevos idiomas y mejorar la pronunciación.

• Participar únicamente en situaciones formales.

• Evitar el uso de recursos no verbales.

Multiple Choice

¿Qué problemática se observa en la comunidad educativa según las imágenes y textos de las diapositivas 1, 2 y 3?

• Limitada identidad ciudadana e histórica.

• Falta de recursos tecnológicos.

• Ausencia total de participación estudiantil.

• Exceso de actividades culturales.

Open Ended

Explica cómo la limitada identidad ciudadana e histórica puede afectar la participación de los estudiantes en actividades cívicas y culturales.

Multiple Choice

¿Cuáles son las consecuencias a largo plazo de la limitada identidad ciudadana e histórica?

• Pérdida de la memoria colectiva y el patrimonio cultural.

• Incremento de la participación política.

• Mejor cohesión social.

• Mayor valoración de las tradiciones locales.

Open Ended

¿Qué estrategias podrías proponer para fortalecer el sentido de pertenencia y arraigo a tu comunidad?

Multiple Choice

¿Cuál de los siguientes proyectos colaborativos tiene como objetivo preservar la memoria histórica de la comunidad?

• Página Web "Conoce tu Identidad"

• Diccionario Ilustrado de Tradiciones y Jergas

• Guardianes de la Memoria

• El Banquete Histórico (Recetario Comunitario)

Open Ended

¿Cómo puedes aplicar las competencias del área de comunicación en tu vida diaria?

Multiple Choice

¿Cuáles son las tres competencias principales del área de comunicación según el Programa Curricular de Educación Secundaria?

• Se comunica oralmente en su lengua materna, lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna, escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

• Lee textos científicos, escribe textos literarios, comunica en inglés.

• Lee textos históricos, escribe textos en otro idioma, comunica en matemáticas.

• Se comunica en lengua extranjera, lee textos digitales, escribe textos informativos.

Open Ended

Explica cómo el aprendizaje basado en problemas puede contribuir al fortalecimiento de la identidad ciudadana e histórica en la comunidad, considerando las etapas del proceso presentadas.