MICROCLASE DANIELA ALMENDRA

​Acciones en Situaciones de Violencia en Contexto Escolar

By Daniela Almendra Cona

​ESTUDIANTE: DANIELA ALMENDRA
DOCENTE: NILDA COFRE
MATERIA: OBSERVACION Y PRACTICAS PARA LA ENSEÑANZA 2025

Poll

¿CONOCES LOS TIPOS DE VIOLENCIA EN CONTEXTO ESCOLAR?

• SI LAS CONOZCO
• SI ,PERO NO TODAS

• NO

Poll

¿ SABES CÓMO DEBE ACCIONAR EL DOCENTE Y EL EQUIPO DIRECTIVO ANTE LAS DIFERENTES SITUACIONES DE VIOLENCIA?

• SI

• NO

Open Ended

1 ¿ qué tipo de violencia se identifica principalmente?

2 ¿Cuáles son las dos acciones inmediatas y no negociables que debe hacer la Sra. Fernández para garantizar la seguridad de Lautaro?

3 ¿A quién debe comunicar la Sra. Fernández la situación inmediatamente después de contener a Lautaro?

4 Según el flujograma de la Guía, ¿qué área o centro de referencia debería intervenir a continuación, dada la naturaleza del conflicto (acoso y ciberacoso entre estudiantes)?

Multiple Choice

¿Qué principio de intervención se pone en riesgo si el Equipo Directivo decide reunir a Lautaro y a los agresores inmediatamente para "mediar" la situación?

• CORRESPONSABILIDAD

• CONFIDENCIALIDAD

• NO REVICTIMIZACION

• OTRA

No somos terapeutas, ni policías, ni jueces, pero somos la llave.

Usamos la Guía para saber a quién llamar: 102 y Centros de Salud son nuestros aliados inmediatos."

"La intervención más pequeña puede ser el primer paso para cambiar la vida de un/a estudiante."

Multiple Choice

¿Cuál es el principal rol del docente al escuchar o presenciar una situación de violencia escolar?

• Investigar y juzgar los hechos.

• Contener, proteger y comunicar inmediatamente a la Dirección.

• Reunir al agresor y al afectado para mediar un acuerdo.

• Prometer confidencialidad absoluta al estudiante.

Multiple Choice

Si un/a compañero/a te confiesa que es víctima de ciberacoso por parte de otros estudiantes, ¿cuál de estas acciones NO debería realizar el docente al escuchar el relato?

• Trasladarte a un espacio privado para hablar.

• Registrar la situación de manera objetiva.

• Minimizar el hecho diciendo que son "cosas de chicos".

• Informar de inmediato al Equipo Directivo.

Multiple Choice

¿Qué organismo externo es el primer punto de contacto que la escuela debe activar en casos graves de sospecha de violencia familiar o abuso contra un/a menor de edad?

• La Comisaría local.

• La Defensoría de Niñas, Niños y Adolescentes (Línea 102).

• El Centro de Padres.

• El hospital

Multiple Select

Después de esta microclase, ¿consideras que tienes más herramientas para saber qué acciones tomar ante una situación de violencia en contexto escolar?

• SI

• NO

• EN PARTE