Se liga

​AH, ISOLDAXINA

Era suave o semblante da jovem Isoldaxina. Exceto quando tinha de pronunciar seu nome. Morria de vergonha toda vez que precisava preencher algum cadastro na cidade. Para ela, Isoldaxina faria muito mais sentido se estivesse escrito em uma caixa de remédios.
O sobrenome também não ajudava: Misântera. E quanto aos apelidos… melhor nem comentar.
Certo dia, conheceu um homem gentil, de olhar cândido e palavras tênues. Ele lhe ofereceu uma bebida e perguntou o nome dela. Isoldaxina ruborizou. E agora? Será que ele faria uma cara de estranheza? Tentaria segurar o riso? Quando ela criou coragem e disse “Isoldaxina”, ele sorriu. Um sorriso gentil e amável. Em seguida, apresentou-se: Rufólgeno Duarte. Foram felizes para sempre!
Juliano Martinz

Match

Relacione as falas a quem pronunciou no texto.

• Um dia, um garoto perguntará ao pai:

• Como é que sei que a resposta é certa?

• Jamais saberemos…

• Contou a história.

Narrador

Menino

Pai

Professora

• Narrador

• Menino

• Pai

• Professora

Multiple Choice

O texto de Juliano Martins é considerado uma crônica, pois retrata fatos do cotidiano com uma abordagem literária. As crônicas podem apresentar diversas características, dependendo da intenção do autor. Essa, por exemplo, é uma crônica:

• argumentativa.

• descritiva.

• humorística

• histórica.

Multiple Choice

O tipo de narrador empregado no texto é

• narrador em primeira pessoa, que participa da história e expressa suas emoções diretamente.

• narrador onisciente em terceira pessoa, que conhece todos os pensamentos e sentimentos dos personagens.

• Narrador personagem, que conta a história a partir de sua própria perspectiva, mas sem acesso aos pensamentos de outros.

• Narrador observador em terceira pessoa, que apenas descreve os fatos sem se aprofundar nos sentimentos dos personagens.

Multiple Choice

Na frase: “Exceto quando tinha de pronunciar seu nome.”, a palavra em destaque poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por

• inclusive.

• apenas.

• menos.  

• somente

Multiple Choice

O nome do homem, Rufólgeno Duarte, revela no contexto do texto que ele

• também tinha um nome incomum.

• achava o nome dela comum.

• era indiferente ao nome dela.

• tinha vergonha de seu próprio nome.

Multiple Choice

1. Releia o trecho da notícia:

“Essas comunidades são parceiras do Programa de Educação Ambiental, e estamos capacitando os moradores para utilizarem os canais de redes sociais, considerando a importância do desenvolvimento do turismo no litoral paranaense”, afirmou o coordenador de Comunicação, Educação e Sustentabilidade da Portos do Paraná, Pedro Pisacco.

O verbo "são", destacado no texto, indica:

• Ação futura, que ainda vai acontecer.

• Ação que aconteceu no passado e já terminou.

• Um estado permanente.

• Uma dúvida ou possibilidade que pode acontecer.

Multiple Choice

1. Leia o trecho da notícia:

“Eles já possuem um perfil no Instagram, o @ilhaeufrasina, onde divulgam o turismo sustentável.”

Os verbos "possuem" e "divulgam" expressam:

• Ações que acontecerão no futuro, como um plano.

• Ações habituais, que acontecem continuamente no presente.

• Um estado de dúvida, sem certeza se vão acontecer.

• Ações que acontecerão no futuro, como um plano.

Multiple Choice

 Os verbos habita, domina e destrói estão em que tempo verbal?

• Presente

• Pretérito perfeito

• Pretérito imperfeito

• Futuro

Multiple Choice

Nos versos: “ O homem como ser animal, / De todos é o mais perigoso,”, a forma verbal “é” refere-se a 

• 1 pessoa do singular- (eu)

• 2 pessoa do singular - (tu)

• 3 pessoa do singular - (ele/ela)

• 1 pessoa do plural - (nós)

Multiple Select

O texto lido tem a finalidade de:

• ensinar.

• conscientizar.

• informar.

• convencer.

Multiple Choice

Identifique a alternativa que traz a linha fina da notícia.

• "Antes da atual temporada, Bia já havia experimentado a sensação de passar meses sem vencer,..."

• "A única tenista brasileira no top 20 do ranking mundial vive um momento desafiador."

• "Com nona derrota consecutiva, Bia Haddad tem pior sequência da carreira; veja números

• "Brasileira perdeu para Emma Navarro, 11 do mundo, na estreia do WTA 500 de Stuttgart, na Alemanha. Última vitória em simples foi em janeiro, no Australian Open".

Multiple Choice

No segundo quadrinho o verbo "acaba" está em que tempo verbal?

• Presente

• Pretérito perfeito

• Pretérito imperfeito

• Pretérito mais-que-perfeito.

Multiple Choice

Se a joaninha usasse o mesmo verbo no pretérito, como ficaria a forma verbal "acaba"?

• acabarei

• acabaria

• acabei

• vai acabar

Multiple Choice

No trecho “Pesquisas da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) já indicaram que não há indícios de que o Coronavírus seja transmitido pelo esgoto”, os verbos destacados "indicaram e há" estão respectivamente no tempo verbal

• pretérito e presente.

• presente e pretérito.

• presente e futuro.

• pretérito e futuro.

Multiple Choice

Por que em uma notícia os verbos são predominantemente empregados na forma verbal pretérito?

• Porque indicam fatos que poderão acontecer futuramente.

• Porque indicam fatos ocorridos em um passado distante.

• Porque indicam fatos que não poderão acontecer futuramente.

• Porque indicam fatos atuais ocorridos em um passado recente.

Multiple Choice

Em qual das alternativas há uma locução verbal?. 

• Ibama tem nova regra de transporte de animais silvestres de estimação.

• O Ibama divulgou nova regra para o transporte de animais silvestres entre estados no Brasil.

• A punição será prisão de seis meses a 1 ano e multa de 500 a 5 mil reais.

• O transporte de animais deve ser feito mediante autorização de transporte e pagamento de boleto.

Multiple Choice

No trecho “Agora, o transporte de animais deve ser feito mediante autorização [...]”, o termo destacado  “agora” indica  

• uma mudança na regra sobre o transporte de animais silvestres.

• uma comparação entre a lei anterior e a atual sobre o transporte de animais silvestres.

• uma conclusão a que se chegou sobre a nova regra divulgada pelo IBAMA.

• uma crítica sobre a nova regra para o transporte de animais silvestres.

Multiple Choice

Qual a função principal de um folder?

• Instruir sobre o modo de fazer uma receita culinária.

• Promover informações sobre produtos, serviços ou campanhas.

• Mostrar fotos de viagem.

• Contar uma história fictícia.

Multiple Choice

Qual é um dos formatos comuns de folders?

• Quadrado.

• Redondo.

• Dobrável.

• Retangular.

Multiple Choice

Qual a importância da campanha divulgada pelo fôlder?

• Informar os pais sobre as vacinas que seus filhos devem tomar e por quê.

• Vender um tipo específico de vacina.

• Mostrar que a vacinação não é tão eficaz.

• Apresentar Zé Gotinha, personagem símbolo da vacinação no Brasil.

Multiple Choice

Sobre a linguagem usada nesse trecho, é correto afirmar que

• é formal, técnica e cheia de termos científicos.

• é poética e cheia de rimas para emocionar o leitor.

• é engraçada e cheia de gírias, como uma conversa entre amigos.

• é clara, direta e usa frases curtas para convencer o leitor a agir rápido.

Multiple Choice

No trecho "...todos os insetos da redondeza..." (§4º), a palavra "redondeza" significa:

• vizinhança.

• indústria. 

• feira. 

• casa.

Multiple Choice

Esse texto usa a linguagem

• não verbal

• multimodal

• verbal

• mista

Tatu no anzol
Eu e meu cumpade combinamos de ir até a represa pegar uns piauzinho no final de semana. Na sexta-feira ele me liga e diz que tinha um amigo dele que queria muito ir pescar com a gente. Muito bem, sábado de manhã saímos os três ansiosos para a pescaria! Conversando com o amigo do meu cumpade, fiquei sabendo que ele não tinha a menor experiência em pescaria, mal tinha pescado uns lambarizinho no corguinho perto de casa. Fiquei contente: vou dar uma aula magna de pesca hoje!
Chegando na represa, peguei meu molinete, as iscas, a cevinha, ajeitei o material do novo amigo e fui pro meu canto. O cumpade foi pro outro lado e seu amigo ficou próximo. Assim que fiz o primeiro arremesso entrou uma bitela de uma piapara, linda de mais! Em seguida, sete piaus de bom tamanho, média de 2 kg cada. Enquanto isso, meu cumpade só fazendo os dublês, a cada um que eu fisgava ele gritava do outro lado:

​ – Mais um cumpade! Mais um!
E eu fisgava outro e mandava pra ele:
– Mais um cumpade! Mais um!
E isso foi o dia inteirinho! O novato, que não pegava nada coitado, ficou indignado… Então ele desistiu de ficar dando arremessos, armou o molinete e ficou pensando: “Caramba, eu tenho que arrumar alguma coisa pra não ficar fora dessa pescaria”.
Até que ele olhou pra trás, e viu um tatu correndo pela redondeza. Não deu outra, pensou: – Vou amarrar esse tatu na minha linha e jogar ele pra dentro d’água!
Correu atrás do bichinho exatos 10 minutos. Quando pegou o danado amarrou bem na linha e mandou pra dentro d’água. Começou então a puxar a vara e gritou:

​ – Gente! Peguei um! Peguei um! Ajuuuuuuuudaaaaaaa!
Eu e meu cumpade corremos pra ajudar!
– Alivia um cadinho a fricção! – Gritei.
E o “peixe” puxava que era uma beleza. Quando ele se aproximou da margem, estranhamos:
– Uai, que encrenca é essa?
O novato:
– Olha aí, é um tatu d’água rapaz.
E dos grandes! E eu virei pro meu cumpade:
– Cumpade, ocê que tá vendo, senão nem ia acreditar, mas semana passada peguei quatro desse e na isca artificial!!!


Disponível em: https://www.tudosaladeaula.com/2020/11/atividade-simulado-de-portugues-para-o-5o-ano-genero-causo-interpretacao-e-compreensao-com-gabarito/. Acesso em: 03 jun. 2025.

Multiple Choice

O texto tem a finalidade de

• entreter o leitor com uma narrativa humorística.

• promover uma ideia de interesse público.

• noticiar ao leitor os fatos ocorridos.

• descrever com precisão um acontecimento.

Multiple Choice

O fato que desencadeou a história foi

• a participação do amigo na pesca.

• a ligação feita na sexta-feira.

• a decisão da pescaria.

• o tatu ter sido pescado pelo amigo.

Multiple Choice

Diante dos diálogos observados no texto, é possível concluir que a linguagem utilizada pelos personagens foi

• culta.

• formal.

• técnica.

• coloquial.

Multiple Choice

Observe uma faixa que uma determinada escola produziu para expor em frente ao colégio e depois responda à questão: Há erro de concordância verbal empregada na faixa, portanto, a frase deveria ser reescrita da seguinte maneira:

• “Está aberta as matrículas... “.

•  “Estão aberta as matrículas...”.

• “Estão abertas a matrícula...”.

•  “Estão abertas as matrículas...”.

Multiple Choice

De acordo com o infográfico “A água que você não vê”, qual alternativa apresenta corretamente a comparação entre os setores que mais consomem água no Brasil?

• A indústria consome mais água do que a agricultura.

• As cidades consomem a maior parte da água, seguidas pela indústria.

• A agricultura consome muito mais água do que todos os outros setores juntos.

• A zona rural é o segundo setor que mais consome água.

Multiple Choice

A finalidade do infográfico é 

• fornecer uma informação de maneira dinâmica, clara e didática.

• refletir sobre algum tema social usando a ferramenta do humor.

• divulgar uma ideia ou uma campanha.

• informar acontecimentos do dia a dia, relevantes para a sociedade.

Multiple Choice

Após a leitura, podemos encontrar, na poesia, algumas das principais características da literatura de cordel, que são:

• linguagem regional, poesia popular e rimas.

• linguagem informal, em versos formando quadra.

• linguagem regional, texto em prosa, muitas rimas

• linguagem formal, texto em prosa e versos. 

Multiple Choice

 No trecho abaixo, o autor escreve as palavras “especiá”, “falá”, “mão” e “pude”. 

"A linguagem nordestina

É bastante especiá,

É uma língua matuta,

Gostosa de se falá.

Leia com toda atenção,

O cordel que tem nas mão,

Pra pude apreciá."

O uso dessas formas linguísticas produz qual efeito de sentido no texto?

• Erro gramatical que compromete a compreensão.

•  Tom irônico e sarcástico para criticar a fala nordestina.

• Reforço da linguagem regional e valorização da oralidade.

•  Imitação de uma língua estrangeira para causar humor.

Multiple Choice

O trecho “O cordel é do povo, / É cultura bem falada” mostra que o cordel

• Só pode ser escrito por professores

• É uma tradição popular e valorizada.

• Deve ser lido apenas em silêncio.

• É feito apenas para crianças.

Multiple Choice

Quando o texto diz “No folheto de papel, / Tem saber se espalhando”, ele quer dizer que

• os cordéis trazem informações e conhecimento.

• os cordéis servem só para divertir.

• o papel do cordel é colorido.

• o folheto está voando.

Multiple Choice

A partir da observação do gênero textual tela, pode-se afirmar que

• são apresentados elementos insuficientes para qualquer tipo de leitura e compreensão. É necessário pesquisar para entender o que está posto na pintura realizada.

• são apresentadas imagens, cores, tonalidades, movimentos e demais elementos que permitem a compreensão deste texto não verbal. A criatividade é elemento fundamental.

• são apresentados contornos e figuras pouco convencionais, o que confunde muito o leitor ao tentar decifrar o que está sendo observado.

• são apresentados elementos verbais, sem os quais não é possível realizar qualquer leitura da mensagem ou objetivos propostos pelo pintor.

Multiple Choice

A foto proposta está ilustrando

• uma manifestação pelo direito de praticar esportes ao ar livre nos espaços públicos de todo o país.

• uma manifestação pelo direito de praticar esportes e cantar em qualquer espaço, seja ele público ou ambiente privado.

• uma manifestação da cultura popular, especialmente fazendo referência à prática da dança de capoeira, bastante praticada na Bahia, mas reconhecida em todo o país.

• uma manifestação dos povos indígenas, bastante comum em todas as aldeias, e tradicional na região Sul do país.

Multiple Choice

A partir do título da tela e dos elementos visuais é possível dizer que a tela retrata

• migração urbano-rural, na qual pessoas se deslocam do de espaços urbanos para o espaço rural.

•  a migração nordestina, na qual uma parte da população brasileira, deixa seu lugar de origem em busca de melhores condições de vida em outras partes do país.

•  trabalhadores rurais voltando para casa depois de um um dia duro de trabalho na roça.

• pessoas passeando em uma estrada qualquer do Brasil.

Multiple Choice

Analisando o contexto de produção desta tela, é possível dizer que o artista Di Farias retratou uma condição bastante frequente ao povo da região

•  Sul.

• Norte.

• Sudeste.

• Nordeste.