À la découverte des idées principales

1 - À la découverte des idées principales

Nous allons lire un texte informatif.

Essaye d'identifier ce que représentent les phrases soulignées !

LES COMMOTIONS CÉRÉBRALES

Une commotion cérébrale est une blessure invisible à la tête qui était autrefois peu connue, mais qui est de plus en plus étudiée. Elle est très fréquente auprès des sportifs. Toutefois, ces derniers prennent parfois du temps à comprendre ce qu’il leur arrive lorsqu’ils sont atteints d’une telle blessure invisible. Depuis quelques années, les gens sont plus conscientisés aux commotions cérébrales et les scientifiques étudient le phénomène de plus en plus sérieusement pour en comprendre les causes et les effets.

La commotion est causée par un rapide mouvement de va-et-vient de la tête qui fait en sorte que le cerveau se cogne sur les parois du crâne lors d’un impact. Elle peut survenir à la suite d’un impact direct à la tête ou encore d’un impact indirect. C’est-à-dire que le coup peut avoir atteint une autre partie du corps, mais avoir tout de même transmis indirectement une forte impulsion à la tête. Les commotions surviennent par exemple lors d’accidents de la route, de mauvaises chutes ou d’impacts à la tête. Elles se produisent aussi dans la pratique de certains sports qui impliquent la vitesse ou les contacts. C’est le cas notamment au football, au hockey, en patinage ou même au soccer.

​Les causes

Les personnes qui font une commotion cérébrale peuvent se plaindre de plusieurs malaises qui débutent souvent par un mal de tête. Toutefois, contrairement à un simple mal de tête qui exerce une pression sur le front, la commotion est souvent accompagnée de nausées. Une personne qui a mal à la tête de façon passagère retrouvera rapidement sa forme, alors qu’une personne qui fait une commotion cérébrale sera parfois très sensible à la lumière pendant plusieurs jours, aura de la difficulté à se concentrer et pourra même avoir des problèmes d’équilibre. Alors que le simple mal de tête est passager, la commotion persiste et peut se traduire en étourdissements, en maladresse inhabituelle, en vomissements et en picotements. Bref, la commotion se distingue du simple mal de tête par la persistance et par la gravité des symptômes.

Mal de tête passager ou commotion ?

​Texte : Marie-Julie Godbout Photos : Pixabay et Unsplash

Les idées soulignées sont des idées principales. 

→ Pourquoi sont-elles des idées principales ?

→ Qu’est-ce que ces phrases ont en commun ?

Les autres idées sont des idées secondaires. 

→ Pourquoi sont-elles des idées secondaires ?

→ Qu’est-ce que ces phrases ont en commun ?

Voici ce qu’on peut retenir sur les idées principales et les idées secondaires.

Attention : l’idée principale n’est pas toujours donnée par l’auteur. Parfois elle est implicite.

2 - Les différences entre idées principales et idées secondaires

Multiple Choice

Trouve l'idée principale qui va avec cette idée secondaire :

En Thaïlande, près de Bangkok, il existe un grand bouddha doré assis dans la position du lotus mesurant 92 mètres de haut !

• Les grandes villes ont souvent un monument emblématique qui diffère d'une ville à l'autre.

• Plusieurs villes ont un surnom qui reflète une de leurs caractéristiques.

• Les grandes villes ont souvent été construites près des fleuves.

Multiple Choice

Trouve l'idée principale qui va avec cette idée secondaire :

Paris est appelée la Ville Lumière, car, au 17e siècle, elle a été la

première à se doter de lanternes pour éclairer les rues.

• Les grandes villes ont souvent un monument emblématique qui diffère d'une ville à l'autre.

• Plusieurs villes ont un surnom qui reflète une de leurs caractéristiques.

• Les grandes villes ont souvent été construites près des fleuves.

Multiple Choice

Trouve l'idée principale qui va avec cette idée secondaire :

La ville de Shanghai, qui compte plus de 18 millions d'habitants, est

située dans le delta du fleuve Yangzi Jiang.

• Les grandes villes ont souvent un monument emblématique qui diffère d'une ville à l'autre.

• Plusieurs villes ont un surnom qui reflète une de leurs caractéristiques.

• Les grandes villes ont souvent été construites près des fleuves.

Multiple Choice

Trouve l'idée principale qui va avec cette idée secondaire :

À Rio de Janeiro, des milliers de touristes visitent le « Cristo Redentor »,

une statue du Christ de plus de 30 mètres juchée sur une montagne.

• Les grandes villes ont souvent un monument emblématique qui diffère d'une ville à l'autre.

• Plusieurs villes ont un surnom qui reflète une de leurs caractéristiques.

• Les grandes villes ont souvent été construites près des fleuves.

Concours d’idées principales !

⇒ Pour chaque paragraphe, écris la meilleure idée principale.

⇒ 2 min par paragraphe après sa lecture.

Open Ended

Écris la meilleure idée principale.

L'abeille - Mode de vie

Comme la fourmi, l'abeille est un insecte social : elle vit dans une communauté de plusieurs milliers d'abeilles : cela s'appelle une colonie. Son mode de vie est très évolué, avec des castes (différentes classes d'abeilles qui ont des tâches très différentes les unes des autres).

Open Ended

Écris la meilleure idée principale.

Le lombric - Pourquoi est-il si important ?

En creusant, il fait des trous dans la terre, par lesquels l'air peut rentrer, ce qui aère le sol. Ces mêmes trous permettent à l'eau de rentrer sous terre, ce qui aide à évacuer l'eau. La terre qu'ils ont digérée est déposée à la surface, elle aide les végétaux à pousser.

Open Ended

Écris la meilleure idée principale.

Anubis

C'est le dieu des embaumeurs, et il accompagne les morts dans l'Au-delà. Il les accueille à l'entrée et sert d'intermédiaire devant le Tribunal des Morts entre les juges et le défunt. Il procède aussi à la pesée du cœur (déterminant si le mort possède une bonne ou mauvaise âme). Si un mort désire retourner sur Terre, il doit passer obligatoirement par lui pour le faire.

Les liens entre idées principales et structure de paragraphe

Idée principale et structure d'un paragraphe

Multiple Choice

Il y a tellement de festivals loufoques dans diverses villes que plusieurs palmarès sur ces évènements sont publiés chaque année.

Quelle structure de paragraphe correspond à cette idée principale ?

• Structure descriptive

• Structure séquentielle

• Structure cause à effet

• Structure problème-solution

• Structure comparative

Multiple Choice

Le nom de chaque ville a une histoire et une origine.

Quelle structure de paragraphe correspond à cette idée principale ?

• Structure descriptive

• Structure séquentielle

• Structure cause à effet

• Structure problème-solution

• Structure comparative

Multiple Choice

L'anse a Mouille-Cul s'appelle ainsi, car lorsque la marée est haute, il est impossible de traverser sans avoir de l'eau en haut des fesses.

Quelle structure de paragraphe correspond à cette idée principale ?

• Structure descriptive

• Structure séquentielle

• Structure cause à effet

• Structure problème-solution

• Structure comparative

Multiple Choice

Dans la ville d'Arica, au nord du Chili, on enregistre des précipitations annuelles de 0,8 mm, comparativement à la ville de Lloro, sur la côte

pacifique colombienne, où 13 300 000 mm d'eau tombent annuellement.

Quelle structure de paragraphe correspond à cette idée principale ?

• Structure descriptive

• Structure séquentielle

• Structure cause à effet

• Structure problème-solution

• Structure comparative

Multiple Choice

Chaque année, à Bunol, en Espagne un festival du lancer de la tomate est organisé, tandis qu'à Katmandou, au Népal, il s'agit plutôt d'un festival du lancer de poudres colorées.

Quelle structure de paragraphe correspond à cette idée principale ?

• Structure descriptive

• Structure séquentielle

• Structure cause à effet

• Structure problème-solution

• Structure comparative

Multiple Choice

Lorsqu'une ville veut une nouvelle infrastructure, elle doit d'abord rendre la demande publique, elle doit ensuite analyser les soumissions reçues, pour finalement annoncer qui remporte le concours.

Quelle structure de paragraphe correspond à cette idée principale ?

• Structure descriptive

• Structure séquentielle

• Structure cause à effet

• Structure problème-solution

• Structure comparative

Multiple Choice

Dans les villes, le système de collecte du recyclage a été mis en place pour réduire les ordures et favoriser la réutilisation.

Quelle structure de paragraphe correspond à cette idée principale ?

• Structure descriptive

• Structure séquentielle

• Structure cause à effet

• Structure problème-solution

• Structure comparative

Multiple Choice

Apres une tempête de neige, on doit d'abord souffler la neige dans des camions avant qu'ils se rendent dans un dépôt à neige, où ils videront leur

chargement, pour ensuite retrouver le convoi et recommencer la séquence, jusqu'à ce que toute la neige soit ramassée.

Quelle structure de paragraphe correspond à cette idée principale ?

• Structure descriptive

• Structure séquentielle

• Structure cause à effet

• Structure problème-solution

• Structure comparative

Écrire un paragraphe bien structuré

À nous d'écrire !

À l’aide des informations des pages suivantes, écris trois paragraphes : 1 paragraphe de structure comparative et 2 paragraphes de structure cause-effet.

Pour y arriver, assure-toi de bien énoncer ton idée principale et de l’appuyer avec au moins 3 idées secondaires. Pour t’aider, place les idées dans un schéma de structure approprié.

​Structure comparative

Complète le schéma sur une feuille.

Open Ended

Rédige ton paragraphe en respectant la structure comparative.

​Structure cause à effet

Complète le schéma sur une feuille.

Open Ended

Rédige ton paragraphe en respectant la structure cause à effet.

​Structure cause à effet

Complète le schéma sur une feuille.

Open Ended

Rédige ton paragraphe en respectant la structure cause à effet.

4e-5e - Un livre informatif interactif

Bienvenue au musée des livres informatifs interactifs !

Sur une page de ton cahier d'auteur, colle trois papillons adhésifs sur lesquelles tu inscris :

CE QUE J'AIME

CE QUE JE VEUX ESSAYER

CE QUE JE REMARQUE DE CE QUE L'AUTEUR FAIT

Éléments à observer particulièrement : sujets abordés, types d'images, types d'information, interactivité, genres littéraires.

TABLEAU D'ANCRAGE

Dans le carnet de projet :

• Planification de la collecte d'informations :

  • Répartir les questions entre chaque coéquipier.

  • Trouver l'idée principale qui répond à chaque question.

  • Y associer une structure de paragraphe.

  • Remplir le schéma.

  • Rédiger le texte.

  • Finir la mise en page du livre.

Ajouter différents genres littéraires dans ton livre informatif

Aujourd’hui, on va voir comment rendre ton livre encore plus intéressant.
Tu as déjà ta table des matières : parfait ! Maintenant, tu peux décider d’ajouter d’autres types de textes à l’intérieur pour varier la lecture et mieux expliquer ton sujet.
Pourquoi ajouter différents genres ?

Parce que ça aide ton lecteur à mieux comprendre… et à ne pas s’ennuyer !

Ça te permet aussi d’expliquer ton sujet de plusieurs façons.

​Ce que tu peux ajouter dans ton livre

Voici quelques idées que tu peux choisir :

Une poésie : quelques lignes qui créent une image ou une émotion.

Un abécédaire : des mots importants de ton sujet, classés de A à Z.

Un moment vécu : une courte histoire vraie qui t’est arrivée en lien avec ton thème.

Une page de bande dessinée : une scène expliquée en images.

Une fiche pratique : un petit guide, une liste d’étapes, une astuce utile.

Une page “mythes ou réalités” : pour corriger de fausses croyances sur ton sujet.

Tu n’as pas besoin de tout faire. Choisis un ou deux genres qui vont vraiment aider ton lecteur.

La règle du "Et alors ?"

Quand j’écris une phrase, je me demande : “Et alors ?”
➡️ Ça m’oblige à ajouter ce qui manque pour que le lecteur comprenne vraiment.
✅ plus clair
✅ plus intéressant
✅ plus précis
✅ moins “vide”

1) Pourquoi ça marche ? 🧠✨

Souvent, on écrit une info… mais on oublie :

• Pourquoi c’est important ?

• Comment ça fonctionne ?

• Un exemple concret ?

• Un chiffre ?

• Une conséquence ?

Le “Et alors ?” te force à répondre à ça 👍

2) La recette en 3 étapes 🥪

Étape 1 : J’écris une phrase-info.
Étape 2 : Je dis “Et alors ?”
Étape 3 : J’ajoute 1 phrase pour compléter.

🎯 Objectif : 1 info → 1 ajout utile

3) Exemples concrets (avant → après) 🔥

Exemple A — Animaux 🐙

Avant : La pieuvre est très intelligente.

Et alors ? (Comment on le sait ?)

Après : La pieuvre est très intelligente : elle peut ouvrir un bocal et résoudre de petits casse-têtes pour trouver de la nourriture. 🧩🐙

3) Exemples concrets (avant → après) 🔥

Exemple B — Sports d’hiver 🏂

Avant : Le saut à ski est impressionnant.

Et alors ? (Pourquoi ?)

Après : Le saut à ski est impressionnant, parce que les athlètes glissent très vite et peuvent voler sur des dizaines de mètres avant d’atterrir en gardant l’équilibre. 😱⛷️

3) Exemples concrets (avant → après) 🔥

Exemple C — Volcans 🌋

Avant : La lave est très chaude.

Et alors ? (Combien ? Qu’est-ce que ça fait ?)

Après : La lave est très chaude : elle peut dépasser 1 000 °C, donc elle peut brûler, faire fondre des objets et transformer la roche en liquide. 🔥🫠

4) Les 6 “Et alors ?” magiques 🪄

Quand tu bloques, choisis UNE question :

• Pourquoi ? (cause)

• Comment ? (fonctionnement)

• Exemple ? (concret)

• Ça sert à quoi ? (utilité)

• Qu’est-ce que ça change ? (conséquence)

• Combien ? (chiffre / comparaison)

5) Exemple dans un documentaire interactif

Phrase-info : Les avalanches peuvent être dangereuses.
Et alors ?
➡️ Elles peuvent dévaler une pente très vite et emporter de la neige, des roches et même des arbres, ce qui peut bloquer des routes ou mettre des gens en danger. 🌨️🌲🚧

Petit + interactif (au choix) :

• Question au lecteur : Et toi, que ferais-tu si tu entends un gros “WHOUF” dans la neige ? 😳

• Mini-choix : Coche : vrai ou faux — Une avalanche avance plus lentement qu’un vélo. 🚲✅❌

Ajouter de l'interactivité à ton livre informatif

Aujourd’hui, on va apprendre comment rendre ton livre informatif vivant, amusant et interactif.
L’idée, c’est d’aider ton lecteur à participer plutôt que seulement lire. Quand un livre est interactif, on a envie de continuer… et on comprend mieux !

Pourquoi ajouter de l’interactivité ?

• Pour que ton lecteur s’amuse en apprenant.

• Pour l’aider à vérifier ce qu’il comprend.

• Pour rendre ton livre unique et agréable à parcourir.

​Ce que tu peux ajouter dans ton livre

Tu peux choisir un ou deux éléments parmi ceux-ci :

• Un petit quiz : 3 ou 4 questions pour voir si ton lecteur a bien compris une partie de ton livre.

• Une devinette : un court indice pour faire deviner un animal, un objet ou un fait lié à ton sujet.

• Une carte à compléter : un dessin simple où ton lecteur ajoute des mots, flèches ou couleurs.

• Un “Vrai ou Faux ?” : quelques affirmations à cocher.

• Un mini-défi : “Peux-tu trouver… ?”, “Essaie d’observer…”, “Dessine…”.

• Une image annotée : un schéma avec des étiquettes à replacer.

• Une question au lecteur : une question personnelle qui l’invite à réfléchir ou à se souvenir de quelque chose.

• Une petite activité : classer des mots, relier deux colonnes, compléter une phrase, etc

Commencer en s’adressant au lecteur

Au début de ton chapitre (ou de ton texte), tu parles directement à la personne qui lit.
➡️ Comme si tu lui disais : “Hé, viens voir ça !”
✅ Ça accroche
✅ Ça rend le texte vivant
✅ Ça donne envie de continuer

1) Pourquoi c’est efficace ? 🧠✨

Quand tu t’adresses au lecteur, tu :

• crées un lien tout de suite 🤗

• rends le sujet moins “plate” 😄

• invites à participer (parfait pour un documentaire interactif 🎮📘)

2) La recette simple 🍪

1 phrase pour accrocher + 1 phrase pour annoncer le sujet

🎯 Exemples de modèle :

• Hé ! Savais-tu que… 🤯

• Imagine que tu es… 🎬

• Toi, tu ferais quoi si… ? 😳

• Petit défi : peux-tu… ? 🎯

• Attention : aujourd’hui, tu vas voir… 👀

• Tu penses que [idée commune]… ? Eh bien… ✅❌

3) Exemples concrets (drôles et parlants) 😄

Exemple A — Volcans 🌋

Hé, toi ! Imagine que le sol sous tes pieds commence à trembler… 😳

Dans ce chapitre, tu vas comprendre comment un volcan se réveille et pourquoi la lave est si chaude. 🔥

Exemple B — Biathlon 🏅🎯

Tu as déjà essayé de viser une cible après avoir couru super vite ? 😮‍💨

Ici, tu vas découvrir pourquoi le biathlon mélange endurance et précision… et pourquoi c’est si difficile ! 🎿🎯

Exemple C — Requins 🦈

Tu penses que tous les requins veulent te croquer ? 😅

On va démêler les mythes et voir ce que les requins mangent vraiment. ✅❌🍽️

4) Les 3 règles d’or 🏆

✅ Tu utilises tu / ton / ta (tu parles au lecteur)

✅ C’est court (1 à 2 phrases au début)

✅ Tu restes documentaire : pas besoin d’inventer une histoire complète

🚫 À éviter :

Trop de blabla avant le sujet 😴

Un début trop compliqué 😵‍💫

Une question sans réponse ensuite (frustrant ! 😤)

Écrire un titre

Pourquoi on écrit un bon titre ? 🤔
Un titre, c’est comme une affiche : en 2 secondes, il doit donner envie et dire de quoi ça parle.
✅ Il annonce le sujet
✅ Il donne un ton (mystère, humour, défi…)
✅ Il aide le lecteur à choisir ton texte

Écrire un titre : le test des 3 questions

Avant de garder un titre, je vérifie :

1. De quoi ça parle ? (le sujet) 🧠

2. Est-ce que ça donne envie ? 👀

3. Est-ce que c’est facile à comprendre ? 👍

Exemples :

• ❌ Les abeilles (trop simple, pas d’accroche)

• ✅ Abeilles : les petites héroïnes qui sauvent nos fruits 🍓🐝

• ✅ Mission miel : comment une abeille fabrique son trésor 🍯

Écrire un titre : Titre = Sujet + un petit truc en plus

Le “truc en plus” peut être : une surprise, une question, un défi, une émotion, un mystère…

Exemples (sujet : les volcans) 🌋

• ✅ Volcans : quand la Terre pète sa coche 🔥

• ✅ Volcans : dangereux… ou utiles ? 🤯

• ✅ Le secret sous tes pieds : la lave en action 🕵️‍♂️🌋

Écrire un titre : 5 modèles de titres faciles

1. [Sujet] : [surprise] ➡️ Les requins : pas si méchants que ça 🦈😅

2. Pourquoi [Sujet]… ? ➡️ Pourquoi les chats retombent presque toujours sur leurs pattes ? 🐱

3. Top 3 / Top 5 : [Sujet] ➡️ Top 5 des sports d’hiver les plus fous 🏂❄️

4. Mission : [action] ➡️ Mission : survivre à une tempête de neige 🌨️🧤

5. Le guide de [quelqu’un] : [Sujet] ➡️ Le guide du détective : repérer les mensonges sur Internet 🕵️‍♀️📱

6e - Journal de fausses nouvelles