Bài thuyết trình chưa có tiêu đề

Multiple Choice

Ý nghĩa của nghề nghiệp đối với gia đình?

• Tiết kiệm chi phí học tập

• Phát triển nghề nghiệp.

• Tiết kiệm chi phí học tập và phát triển nghề nghiệp.

• Phát triển kinh tế, xã hội.

Multiple Choice

Ý nghĩa của nghề nghiệp đối với cá nhân là gì?

• Làm việc phù hợp với chuyên môn.

• Tăng hiệu suất lao động.

• Đạt thành công trong tương lai.

• Làm việc phù hợp với chuyên môn, tăng hiệu suất lao động, đạt thành công trong tương lai.

Multiple Choice

Nghề nghiệp có ý nghĩa như thế nào đối với xã hội?

• Giúp tạo ra công việc cho mọi người.

• Chỉ giúp tăng thu nhập cho cá nhân.

• Không có ảnh hưởng gì đối với xã hội.

• Giúp tránh lãng phí nguồn lực và hạn chế tình trạng thất nghiệp.

Multiple Choice

Hệ thống giáo dục quốc dân:

• A.     Là hệ thống giáo dục mở, liên thông gồm giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên.

• A.   Gồm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục đại học.

•    Là hệ thống giáo dục nhằm phát triển toàn diện cho người học về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ, kĩ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động, sáng tạo.

• Gồm giáo dục mầm non và giáo dục thường xuyên và bồi dưỡng nâng cao trình độ.

Multiple Choice

Cấp giáo dục phổ thông gồm:

•   Trung học cơ sở, trung học phổ thông, bồi dưỡng nâng cao trình độ.

• Giáo dục trung học cơ sở (với các lớp 6, 7, 8, 9) và giáo dục trung học phổ thông (với các lớp 10, 11, 12).

• A.  Giáo dục tiểu học (với các lớp 1, 2, 3, 4, 5), giáo dục trung học cơ sở (với các lớp 6, 7, 8, 9) và giáo dục trung học phổ thông (với các lớp 10, 11, 12).

•   Giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông.

Multiple Choice

Nội dung nào dưới đây không đúng khi nói về cơ hội lựa chọn nghề nghiệp?

• A.   Tốt nghiệp trung học cơ sở, học sinh có cơ hội trở thành những lao động thủ công hoặc lao động có kĩ năng trong lĩnh vực công nghệ, kĩ thuật như: thợ xây nhà, thợ hàn, thợ sửa chữa điện dân dụng.

• A.   Tốt nghiệp trung học phổ thông, học sinh có thể lựa chọn các ngành đào tạo trình độ đại học trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ để có cơ hội trở thành kĩ thuật viên xây dựng dân dụng, kĩ thuật viên điện dân dụng,…

• A.   Học sinh có thể lựa chọn theo học ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp, chương trình đào tạo nghề nghiệp khác nhau đáp ứng nhu cầu nhân lực trực tiếp trong sản xuất và dịch vụ.

• A.   Trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ, học sinh có nhiều cơ hội lựa chọn nghề nghiệp.

Multiple Choice

Người lao động trong thị trường lao động là

• A.   người chỉ đạo và quản lí công việc.

• người quản lí thị trường lao động

• A.   nguồn cung cấp sức lao động cho người sử dụng lao động.

• A.   người không tham gia vào quá trình sản xuất.

Multiple Choice

Công cụ nào dưới đây không phù hợp để tìm kiếm thông tin về thị trường lao động?

• A.   Internet.

• A.   Thư viện.

• Tạp chí

• Phương tiện giao thông

Multiple Choice

Cơ sở đào tạo nào có vai trò quan trọng trong việc đào tạo lao động phù hợp với thị trường lao động?

•   Trường đại học, cao đẳng, trung cấp.

•   Trường tiểu học.

• Trường trung học cơ sở.

•   Trường trung học phổ thông.

Multiple Choice

Thị trường lao động có vai trò như thế nào trong việc định hướng nghề nghiệp thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?

• A.   Quyết định việc tăng lương hay giảm lương.

• A.   Cung cấp thông tin về xu hướng việc làm, nhu cầu tuyển dụng lao động.

• A.   Thiết lập quy định về bảo hiểm lao động.

• A.   Xác định số lượng người lao động không được tuyển dụng.

Multiple Choice

“Cơ hội việc làm, môi trường làm việc tốt, lương cao,…” thuộc phần nào của cây nghề nghiệp.

• Phần lá

• Phần thân

• Phần quả

• Phần rể

Multiple Choice

Lí thuyết nào được miêu tả là một công cụ hỗ trợ cá nhân trong việc lựa chọn nghề nghiệp dựa trên kết quả trắc nghiệm đặc điểm, tính cách nghề nghiệp của cá nhân?

• Lí thuyết quan điểm nghề nghiệp.

•   Lí thuyết sở thích nghề nghiệp.

•   Lí thuyết cây nghề nghiệp.

•    Lí thuyết mật mã Holland.

Multiple Choice

Chọn phát biểu nào dưới đây không phải là yếu tố khách quan ảnh hưởng tới quyết định lựa chọn nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.

• A.   Truyền thống nghề nghiệp và điều kiện kinh tế của gia đình.

• A.   Xu hướng, lời khuyên lựa chọn nghề nghiệp của bạn bè.

• A.   Thích làm việc với máy móc, thiết bị, công cụ.

• A.   Nhu cầu tuyển dụng của thị trường lao động.

Multiple Choice

Người có tính cách “xã hội” theo mật mã Holland thích làm việc gì?

• Thực hiện các hoạt động nghệ thuật.

• A.   Thích làm việc cung cấp hoặc làm sáng tỏ thông tin.

• A.   Nghiên cứu và phân tích.

• A.   Lãnh đạo và quản lí.

Multiple Choice

Đặc điểm nào dưới đây mô tả kiểu người “kĩ thuật”?

• Thích làm việc có mục tiêu, có kế hoạch, thích các hoạt động ngoài trời.

• A.   Thích sự cải tiến, đổi mới, thích các hoạt động sáng tạo.

• A.   Thích thực hiện công việc theo hướng dẫn rõ ràng, hoạt động có tổ chức.

• A.   Tự tin, thích hùng biện và những hoạt động mang tính thuyết phục người khác.

Multiple Choice

Đặc điểm nào dưới đây mô tả kiểu người “nghệ thuật”?

• A.   Thích sự chính xác, các hoạt động nghiên cứu.

• A.   Thích thực hiện công việc theo hướng dẫn rõ ràng, hoạt động có tổ chức.

• A.   Tự tin, thích hùng biện và những hoạt động mang tính thuyết phục người khác.

• A.   Thích sự cải tiến, đổi mới, thích các hoạt động sáng tạo.

Multiple Choice

Lựa chọn nghề nghiệp dựa trên những yếu tố ở phần rễ của cây nghề nghiệp có ý nghĩa gì đối với người lao động?

• A.   Là cơ sở giúp họ có được thành công và sự hài lòng trong nghề nghiệp.

• B.   Tạo ra cơ hội thăng tiến nhanh chóng trong sự nghiệp.

• C.   Đảm bảo họ sẽ có một môi trường làm việc tốt.

• D.   Giúp họ thu được mức lương cao hơn trong công việc.

Multiple Choice

Cây nghề nghiệp có mấy phần?

• 1 phần.

• 4 phần.

• 2 phần.

• 3 phần.

Multiple Choice

Tốt nghiệp trung học cơ sở, học sinh có thể lựa chọn những nghành nghề đào tạo trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ để có cơ hội trở thành:

• A. Kĩ sư xây dựng.

• B. Kĩ sư cơ khí.

• C. Kĩ sư điện.

• D. Thợ sửa chữa điện dân dụng

Multiple Choice

Học sinh lựa chọn các ngành nghề đào trình độ cao đẳng trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ để có cơ hội trở thành:

• A. Kĩ thuật viên điện tử dân dụng.

• B. Kĩ sư xây dựng.

• C. Kĩ sư xây dựng.

• D. Thợ sửa chữa điện dân dụng.