Emotional well-being

Multiple Choice

Berdasarkan data Strength and Difficulties Questionnaire (SDQ) Kemenkes, berapa persentase siswa yang mengalami masalah emosional?

• 30,2%

• 45,4%

• 52,1%

• 60,7%

Open Ended

Mengapa penting bagi remaja untuk mengembangkan emotional well-being?

Multiple Choice

Apa tujuan utama dari penelitian yang dijelaskan dalam gambar ini?

• Mengetahui efektivitas bimbingan klasikal PPI untuk meningkatkan emotional well-being siswa SMP Negeri 1 Cilegon

• Mengetahui tingkat kecemasan siswa SMP Negeri 1 Cilegon

• Mengetahui solusi empiris untuk masalah akademik siswa

• Mengetahui manfaat teoretis dari PPI di sekolah

Multiple Choice

Manakah dari berikut ini yang merupakan manfaat dari intervensi psikologi positif (PPI) di sekolah menurut gambar?

• Meningkatkan optimisme dan resiliensi siswa

• Mengurangi kebutuhan intervensi guru

• Menghilangkan semua emosi negatif

• Meningkatkan tekanan akademik siswa

Open Ended

Jelaskan perbedaan antara pendekatan hedonik dan eudaimonik dalam konteks emotional well-being menurut gambar!

Fill in the Blanks

Instrumen yang digunakan untuk mengukur emotional well-being dalam penelitian ini adalah

Multiple Choice

Apa saja prinsip etika yang harus dipenuhi dalam penelitian ini menurut gambar?

• Izin & Persetujuan, Kerahasiaan & Anonimitas, Partisipasi Sukarela & Aman

• Izin dari guru saja, Kerahasiaan terbatas, Partisipasi wajib

• Persetujuan lisan, Identitas terbuka, Partisipasi dipaksa

• Tidak perlu izin, Kerahasiaan tidak penting, Partisipasi sukarela tidak diperlukan

Open Ended

Sebutkan dua teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menurut gambar!

Multiple Choice

Berdasarkan data Strength and Difficulties Questionnaire (SDQ) Kemenkes, berapa persen siswa yang mengalami masalah emosional?

• 30,2%

• 45,4%

• 50,1%

• 25,7%

Open Ended

Jelaskan mengapa emotional well-being penting untuk remaja berdasarkan fenomena dan urgensi peningkatan yang terjadi di Indonesia.