Panduan Literasi Membaca

Multiple Choice

Apa tujuan utama dari gerakan literasi sekolah menurut panduan ini?

• Meningkatkan kemampuan membaca siswa

• Menumbuhkan budi pekerti peserta didik

• Meningkatkan nilai ujian nasional

• Memperbanyak koleksi buku di perpustakaan

Open Ended

Mengapa gerakan literasi sekolah penting untuk diterapkan di sekolah dasar?

Multiple Choice

Mengapa hasil uji literasi membaca siswa Indonesia tergolong rendah menurut kata sambutan?

• Karena kurangnya minat baca siswa

• Karena proses pendidikan belum mengembangkan kompetensi dan minat peserta didik terhadap pengetahuan

• Karena kurangnya buku pelajaran

• Karena waktu belajar yang terlalu singkat

Multiple Choice

Apa salah satu kegiatan utama dalam Gerakan Literasi Sekolah (GLS) menurut kata sambutan?

• Membaca buku pelajaran selama 30 menit sebelum belajar dimulai

• Kegiatan 15 menit membaca buku nonpelajaran sebelum waktu belajar dimulai

• Membaca koran setiap pagi

• Menulis cerita setiap minggu

Multiple Choice

Pilih pernyataan yang benar tentang pelaksanaan GLS menurut kata sambutan dan kata pengantar!

• GLS hanya melibatkan guru dan siswa

• GLS melibatkan seluruh warga sekolah dan masyarakat

• GLS hanya dilakukan di tingkat pusat

• GLS hanya fokus pada membaca buku pelajaran

Multiple Choice

Apa saja kompetensi literasi dasar yang disebutkan dalam kata pengantar?

• Menyimak-berbicara, membaca-menulis, berhitung-menghitung, dan mengamati-menggambar

• Membaca-menulis, berhitung, bermain musik, dan berolahraga

• Menyimak-berbicara, membaca-menulis, bermain, dan bernyanyi

• Membaca-menulis, berhitung, dan menari

Fill in the Blank

Sebutkan dua hasil studi internasional yang digunakan untuk mengukur kemampuan literasi membaca siswa Indonesia!

Fill in the Blank

Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dikembangkan berdasarkan sembilan agenda prioritas yang disebut ___ .

Multiple Choice

Menurut PISA 2009 dan 2012, bagaimana posisi kemampuan membaca peserta didik Indonesia dibandingkan dengan negara lain?

• Berada di peringkat atas

• Berada di peringkat menengah

• Berada di peringkat bawah

• Tidak diikutsertakan dalam penilaian

Multiple Choice

Manakah dari berikut ini yang merupakan tujuan khusus dari Gerakan Literasi Sekolah (GLS)?

• Menumbuhkembangkan budaya literasi di sekolah

• Mengurangi waktu belajar siswa

• Menghapus pelajaran membaca

• Mengurangi jumlah guru di sekolah

Multiple Choice

Apa tujuan umum dari Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SD menurut panduan ini?

• Menumbuhkembangkan budi pekerti peserta didik melalui ekosistem literasi sekolah

• Meningkatkan nilai ujian nasional siswa

• Mengurangi jam pelajaran di sekolah

• Meningkatkan jumlah buku di perpustakaan

Open Ended

Jelaskan bagaimana ekosistem pendidikan yang literat di SD dapat mendukung pembelajaran sepanjang hayat!

Multiple Choice

Apa saja tahapan pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SD menurut Permendikbud No. 23 Tahun 2015?

• Pembiasaan, Pengembangan, Pembelajaran

• Pembiasaan, Penilaian, Pembelajaran

• Pengembangan, Penilaian, Pembiasaan

• Pembelajaran, Penilaian, Pengembangan

Multiple Choice

Apa saja sarana dan prasarana yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung kegiatan membaca pada tahap pembiasaan di SD kelas rendah?

• Sudut buku kelas, perpustakaan, area baca

• Laboratorium komputer, ruang olahraga, kantin

• Ruang guru, ruang kepala sekolah, ruang UKS

• Lapangan sekolah, ruang seni, ruang musik

Multiple Choice

Manakah dari berikut ini yang merupakan prinsip-prinsip kegiatan membaca pada tahap pembiasaan?

• Buku yang dibaca adalah buku pelajaran

• Kegiatan membaca diikuti tugas menghafalkan cerita

• Buku yang dibaca adalah buku yang diminati peserta didik

• Diskusi informal tentang buku dinilai secara formal

Open Ended

Sebutkan tujuan dari kegiatan membacakan nyaring oleh guru/pustakawan/relawan sebelum pelajaran dimulai.

Fill in the Blank

Kegiatan membaca selama ___ menit sebelum pelajaran dimulai merupakan bagian dari tahap pembiasaan GLS.

Multiple Choice

Apa saja tahapan yang perlu dilakukan dalam persiapan membacakan nyaring menurut panduan literasi sekolah dasar?

• Memilih buku berkualitas saja

• Melatih intonasi dan volume suara saja

• Mengetahui kemampuan berpikir dan membaca peserta didik saja

• Memahami tujuan membacakan nyaring, mengetahui kemampuan peserta didik, memilih buku berkualitas, melakukan prabaca, menulis pertanyaan, dan melatih intonasi serta ekspresi

Open Ended

Jelaskan perbedaan utama antara kegiatan sebelum membacakan nyaring dan saat membacakan nyaring berdasarkan panduan literasi sekolah dasar.

Fill in the Blank

Membaca dalam hati disebut juga ___ silent reading.

Multiple Select

Tahapan membaca nyaring terdiri dari beberapa langkah. Pilih semua kegiatan yang termasuk dalam tahap 'setelah membacakan nyaring'.

• Meminta peserta didik mengajukan pertanyaan

• Menulis pertanyaan sebagai bahan diskusi

• Mencatat judul buku yang telah dibacakan

• Meletakkan buku di tempat mudah dijangkau

Multiple Select

Sebutkan dua tujuan utama dari kegiatan membaca dalam hati di sekolah dasar!

• Meningkatkan kemampuan berbicara

• Menumbuhkan minat baca peserta didik

• Menciptakan suasana nyaman untuk konsentrasi membaca

• Melatih peserta didik bertanya

Open Ended

Mengapa penting memastikan agar bacaan sesuai dengan tingkat keterampilan membaca peserta didik saat persiapan membaca dalam hati?

Open Ended

Bagaimana pengalaman Anda mengikuti gerakan literasi sekolah? Apakah ada hal yang ingin Anda tanyakan atau pelajari lebih lanjut tentang literasi di sekolah dasar?

Multiple Choice

Apa manfaat utama dari gerakan literasi sekolah di sekolah dasar menurut panduan ini?

• Meningkatkan kemampuan membaca dan menulis siswa

• Membiasakan siswa untuk datang tepat waktu

• Mengajarkan siswa tentang teknologi

• Meningkatkan nilai matematika siswa