El proyecto formativo

Open Ended

¿Desde cuando el SENA adopta la metodología de la formación por proyectos y en que documento se sustenta esta información?

Open Ended

¿Qué características tenía la formación en el SENA antes de la formación por proyectos?

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¿Cómo garantizamos la Unidad Técnica en la formación por proyectos?

Multiple Choice

¿Dónde se rompe más fácil la Unidad Técnica: en el diseño, la ejecución o la evaluación?

• en el diseño

• la ejecución

• la evaluación

• ninguna

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¿Qué tanto dialogamos entre instructores antes de formular un proyecto?

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¿Evaluamos actividades o resultados de aprendizaje? ¿Qué tan claras son las evidencias? ¿La evaluación acompaña el proceso o solo aparece al final?

Open Ended

¿Qué hacemos cuando un resultado no encaja naturalmente en el proyecto? - ¿Es válido ajustar el proyecto y no los resultados?

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Menciona al menos un error identificado en tus proyectos formativos

Poll

Cuál de estos casos es más recurrente en nuestro centro

• Caso 1: Problema Formativo Ausente

• Caso 2: Resultados Forzados

• Caso 3: Evaluación Desalineada

• Caso 4: Proyecto Fragmentado

Poll

¿Qué prácticas concretas han permitido que un proyecto funcione mejor en el centro?

• Proyectos Contextualizados

• Seguimiento Permanente

• Ambientes Reales y Simulados

• Trabajo Interdisciplinar

• Ninguna

Poll

¿Cuál de estos casos es más recurrente en nuestro centro y por qué?

• Ajustes Durante la Ejecución

• Insumo para Mejora Curricular

• Retroalimentación Permanente

• Ninguno

Open Ended

¿Qué debería cambiar mañana en nuestra práctica después de esta reflexión?

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En una sola palabra escribe, ¿Qué te llevas de este taller?