USO DE IA - INCLUSÃO ENSINO SUPERIOR

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De que forma/com quais objetivos você utiliza a IA em sala de aula?

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Quais ferramentas de IA você usa em sala de aula?

Objetivos

Apresentar, de forma teórico-prática, como ferramentas de Inteligência Artificial podem apoiar o professor na promoção da inclusão acadêmica, especialmente na:

• Adaptação de materiais didáticos

• Organização de estratégias de ensino

• Construção de avaliações mais acessíveis

• Personalização do processo de aprendizagem

Vamos começar falando de Inclusão

Por que falar em Inclusão?

• O ensino superior brasileiro tem passado por um processo de ampliação do acesso e diversificação do perfil discente

• Cresce o número de estudantes com necessidades educacionais específicas, permanentes ou transitórias

• A inclusão no ensino superior não se resume ao acesso, mas à permanência com aprendizagem significativa

• A prática docente precisa considerar diferentes formas de aprender, organizar e expressar o conhecimento

Multiple Choice

Qual é o principal desafio atual do ensino superior brasileiro em relação à inclusão?

• Garantir apenas o acesso dos estudantes.

• Focar somente na permanência dos estudantes.

• Promover a permanência com aprendizagem significativa.

• Reduzir o número de estudantes com necessidades educacionais específicas.

Multiple Choice

Quais são as principais diferenças entre inclusão, acessibilidade e equidade no contexto educacional?

• Inclusão adapta o ensino ao estudante, acessibilidade elimina barreiras e equidade oferece estratégias diferentes para garantir igualdade de oportunidades.

• Inclusão elimina barreiras, acessibilidade adapta o ensino ao estudante e equidade reduz exigências acadêmicas.

• Inclusão oferece estratégias diferentes, acessibilidade reduz exigências acadêmicas e equidade elimina barreiras.

• Inclusão reduz exigências acadêmicas, acessibilidade oferece estratégias diferentes e equidade adapta o ensino ao estudante.

Open Ended

Quais dificuldades você tem para trabalhar de forma que promova equidade em sala de aula?

Open Ended

Após estudar sobre inclusão e inteligência artificial no ensino superior, quais dúvidas ou curiosidades você ainda tem sobre o tema?

Vamos colocar a mão na massa

​Estudos de casos

• Formação de 4 grupos

• Cada grupo receberá um estudo de caso simulado

• Casos baseados em situações reais do ensino superior

​Estudos de casos

• Orientação geral aos grupos

  • O foco da atividade é adaptação pedagógica, não flexibilização de conteúdo

  • Os objetivos de aprendizagem da disciplina devem ser mantidos

​Estudos de casos

•  ORIENTAÇÃO PARA APRESENTAÇÃO DOS GRUPOS

  Cada grupo terá até 5 minutos para apresentar:

  • O caso analisado

  • A adaptação pedagógica proposta

  • Como a IA foi utilizada

  • Ajustes realizados pelo professor

   

Vamos colocar a mão na massa