Search Header Logo

Bijeenkomst 1 OWK Bovenbouw

Other

KG - University

Used 1+ times

Bijeenkomst 1 OWK Bovenbouw
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Wat wordt er volgens de auteurs van "Het Didactische werkvormen boek" verstaan onder een didactische werkvorm?

De weg, die docent en leerlingen samen bewandelen, om de in het schoolwerkplan omschreven doelen op een efficiënte en effectieve wijze te bereiken.
Didactische werkvormen zijn activiteiten die een docent in een onderwijssituatie ontplooit om gewenste leeractiviteiten bij leerlingen uit te lokken. 
De door de docent geplande activiteiten die bedoeld zijn om kennis, inzicht, vaardigheden of houdingen te laten verwerven.
Werkvormen zijn doelbewuste activiteiten die erop gericht zijn om leerlingen iets te laten leren.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Het kiezen van werkvormen wordt bepaald door....

de (financiële) middelen van de school.
de intelligentie van de kinderen in de groep.
de autonomie, competentie en relatie van de leerlingen met de lesstof.
de doelen, relevante situatiekenmerken, differentiatie en (zelf)sturing

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Deze opstelling noem je een groepsopstelling
Deze opstelling noem je een kringopstelling
Deze opstelling noem je carré
Deze opstelling noem je vergaderopstelling

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Deze opstelling is vooral geschikt om samen te werken
Deze opstelling is vooral geschikt voor presentaties
Deze opstelling is vooral geschikt voor individueel werk
Deze opstelling is vooral geschikt voor discussievormen

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bij sociale doelen van didactische werkvormen gaat het onder anderen om...

interesse tonen
samenwerken
gevoelens tonen
verschillen accepteren

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

De Block en Saven onderscheiden de volgende doelen van onderwijs: weten, inzien, toepassen en integreren.

Juist
Onjuist
Gedeeltelijk juist, gedeeltelijk onjuist

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Dit plaatje kwam ik tegen toen ik hoofdstuk 1 tot en met 3 bestudeerde voorafgaand aan deze bijeenkomst
Dit plaatje kwam ik NIET tegen toen ik hoofdstuk 1 tot en met 3 bestudeerde voorafgaand aan deze bijeenkomst

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?