Comunidad Educativa Inclusiva

El docente al momento de elegir los procedimientos, técnicas y estrategias más apropiadas para crear situaciones favorables de aprendizaje debe tener en cuenta sobre todo:

• La misión institucional
• Los estilos de aprendizaje.
• La metacognición
• El plan de estudios

¿Cuál es el significado del concepto que surge de la intersección de los tres términos?

• Logro de aprendizajes que se sustenta en el desarrollo de capacidades y actitudes, el cual permite actuar con eficacia.
• Situación del contexto.
• Conjunto de habilidades que son adquiridas durante el desarrollo de la persona, y le permiten actuar con eficacia.
• Disposiciones personales que se adquieren a través del proceso educativo y que fundamentan el actuar del individuo.

Es considerado un proceso de organización, prevención, realización y control de los diversos componentes que intervienen en la acción y prácticas pedagógicas:

• Ejecución
• Implementación
• Planificación
• Evaluación

Es un proceso técnico de la enseñanza y el aprendizaje, que consiste en el análisis y el tratamiento pedagógico de las capacidades, los contenidos básicos, los temas transversales, los valores, las actitudes y demás componentes del Diseño Curricular Nacional. Además, considera la elaboración de las unidades didácticas que el docente debe manejar en su labor cotidiana, previa integración de los contenidos regionales y locales, surgidos de la diversificación curricular” Es la definición de:

• Programación curricular
• Plan estratégico.
• Cartel de competencias
• Proyecto curricular

Se refiere a procesos de reflexión y autorregulación que ejercemos sobre nuestra propia actividad cognitiva:

• Cognición
• Aprendizaje significativo
• Evaluación de saberes
• Metacognición

La importancia de todo material educativo en los procesos de enseñanza – aprendizaje permite esencialmente:

• El desarrollo de las capacidades
• Facilitar el trabajo del docente
• Facilitar el trabajo del docente
• Economizar el tiempo

“Algunos materiales que utilizan los maestros como objetos de las más diversa naturaleza traídos por los estudiantes o por los propios docentes, son tomados como “materia prima” útil para elaborar nuevos recursos o como recursos en sí mismos. Ofrecen una buena oportunidad para vincular lo enseñado con el contexto, con lo que ya saben y conocen los estudiantes”. Alejandro Spiegel: Planificando clases interesantes. Esta reflexión hace referencia a:

• Materiales educativos no confiables
• Discriminación positiva de los recursos
• Uso pedagógico del entorno
• Recursos didácticos certificados

La incorporación de las TIC al proceso de enseñanza – aprendizaje es importante porque:

• Promueve la capacitación de docentes en recursos tecnológicos.
• Cambia el enfoque centrado en el profesor, hacia el entorno.
• Docentes y estudiantes acceden al conocimiento y a la información
• Prioriza la transformación del proceso de enseñanza y aprendizaje

En el marco de una Pedagogía Inclusiva, el currículo ………. Permite que el profesor dé a los estudiantes diversas oportunidades, teniendo en cuenta sus …….. y ……….

• sistemático – normas – principios.
• abierto – intereses – necesidades.
• cerrado – conducta – progresos.
• intelectual – diferencias – semejanzas.

Las Instituciones Educativas donde hay estudiantes con necesidades educativas especiales. se denominan:

• de formación
• inclusivas
• técnicas
• de desarrollo