KP1 10. Kajian Tindakan GGGW8451

Berikut ialah ciri-ciri kajian tindakan KECUALI

• Penyelidik memegang dua peranan sebagai penyelidik dan pengamal
• Mewujudkan kumpulan kawalan untuk menanda aras penambahbaikan
• Dijalankan secara berterusan mengikut “gelung”
  
• Bertujuan untuk menambahbaik amalan

Mengikut model Kajian Tindakan Kemmis dan McTaggart , X dan Y pada fasa kajian tindakan berikut ialah
PLAN (RANCANG) --> ACT (BERTINDAK) --> X --> Y

• Check (buat semakan) dan Improve (menambahbaik)
  
• Improve (menambahbaik) dan check (buat semakan)
  
• Observe (buat pemerhatian) dan reflek (buat refleksi)
• Reflek (buat refleksi) dan observe (buat pemerhatian)

Manakah di antara berikut BUKAN andaian dalam kajian tindakan?

• Penyelidik mempunyai kemahiran penyelidikan asas untuk mengutip dan menganalisis data
  
• Semua warga pendidik perlu mendapatkan maklumbalas tentang preatasi mereka sendiri
  
• Hasil kajian membolehkan penyelidik menilai prestasi guru-guru lain
• Guru-guru berkebolehan untuk mengambil peranan mengembangkan kerjaya mereka

Apakah kriteria utama dalam menilai topik kajian tindakan? Topik kajian hendaklah ...

• Sesuatu yang penting kepada penyelidik dan memerlukan tindakan segera
• Sesuatu yang dapat membantu orang lain melakukan penambahbaikan
  
• Sesuatu yang boleh dikaji oleh penyelidik tanpa perlu ada pemantauan penyelia
  
• Sesuatu yang menjadi kepentingan bersama semua guru di sekolah tersebut.
  

Kajian tindakan biasanya dijalankan di sebuah sekolah sahaja disebabkan oleh

• Kesukaran untuk mendapatkan kebenaran menjalankan kajian di banyak sekolah
  
• Guru-guru tidak mempunyai kemahiran untuk melakukan kajian di setting yang berbagai
  
• Kajian tindakan direkabentuk untuk mengkaji bagaimana menambahbaik amalan di setting yang tertentu sahaja
• Kaedah kutipan data dalam kajian tindakan direkabentuk khusus untuk satu setting sahaja
  

Cikgu Rasya membuat kajian tentang kaedah pengajaran menggunakan peta minda I-Think di dalam kelas kelolaannya. Tujuan beliau ialah untuk meningkatkan keberkesanan pengajaran beliau. Kajian beliau sedang melalui gelung kedua. Kajian Cikgu Rasya adalah adalah menggunakan rekabentuk kajian tindakan kerana ianya

• mengkaji keberkesanan

• mengkaji kaedah pengajaran

• mempunyai gelung

• mempunyai inovasi I-Think

Manakah di antara kenyataan berikut TIDAK berkaitan dengan Kajian Tindakan?

• Cikgu Taha mengkaji kaedah menambahbaik teknik pengajaran beliau dan dalam masa yang sama melaksanakan penambahbaikan.

• Cikgu Cynthia membahagikan murid-muridnya kepada kumpulan rawatan dan kumpulan kawalan untuk mengenalpasti perbezaan pencapaian antara dua kumpulan tersebut.

• Encik Arunasalam melaksanakan kajian berdasarkan model Kemmis dan McTaggart.

• Cik Ansayu menggunakan kaedah kutipan data kuantitatif dan kualitatif yang bersesuaian..

Tajuk kajian tindakan mesti mempunyai elemen-elemen berikut KECUALI

• penambahbaikan atau peningkatan

• konteks atau setting

• intervensi atau inovasi

• hubungan antara 2 pembolehubah

Adakah kajian tindakan menggunakan kajian kuantitatif atau kualitatif?

• Menggunakan kaedah kuantitatif sahaja

• Menggunakan kaedah kualitatif sahaja

• Menggunakan kedua-dua kaedah mengikut apa yang terbaik

• Menggunakan satu kaedah sahaja samada kuantitatif atau kualitatif

Berapakah bilangan peserta kajian individual action research

• Sekurang-kurangnya 30 orang

• Semua pelajar dalam kelas yang dikaji

• 30% daripada jumlah populasi

• Minimum 5 rang