Evaluación y medición son sinónimos

• Sí

• No

• Depende

Rosa obtuvo 85 en la clase de matemáticas. En los exámenes parciales obtuvo 80, en las pruebas cortas 90 y en el examen final 90. ¿Qué tipo de evluación es esta?

• Diagnóstica

• Estandarizada

• Sumativa

• Formativa

En la tarea de la clase, Estela tuvo que rehacer 2 de los 10 ejercicios nuevamente. ¿Qué tipo de evaluación es esta?

• Sumativa

• Formativa

• Diagnóstica

• De criterios

Se le administró una prueba básica de las destrezas del grado y tres estudiantes van a necesitar ayuda individualizada en el curso. ¿Qué tipo de evaluación se utilizó?

• Sumativa

• Formativa

• De criterios

• Diagnóstica

Cuando el juicio de la persona que corrige no afecta en nada la calificación, estamos hablando de una prueba

• subjetiva

• objetiva

• formativa

• sumativa

El propósito de la prueba diagnóstica es

• identificar hasta dónde se cubrió el año anterior.

• establecer cuál fue el progreso del estudiante en el curso anterior.

• determinar las fortalezas y deficiencias de cada estudiante.

• determinar cuán efectivo fue la enseñanza en los años anteriores.

Un ejemplo de una prueba normativa y estandarizada sería la prueba

• de fin de curso.

• de inteligencia de Wechsler para niños.

• que se administra al principio del año.

• que cada maestro prepara al final del capítulo.

La prueba de criterios se utiliza para

• establecer dominio de una destreza específica.

• determinar cuán bien está ese estudiante con relación al resto del grupo.

• calificar el dominio del aprovechamiento académico.

• establecer cuánto material pudieron los estudiantes entender.

El tipo de prueba que la calificación depende de la persona que la corrige es la

• Diagnóstica

• Sumativa

• Formativa

• Subjetiva

Maritza obtuvo 65 en la prueba y fue la nota más baja, esta prueba es una

• de criterios.

• normativa.

• subjetiva.

• objetiva.