מיתוסים בהוראה

אנו משתמשים במוח שלנו 24 שעות ביממה

• נכון

• לא נכון

למידה מתרחשת על ידי שינויים והתאמות של הקשרים בין רשתות עצבים

• נכון

• לא נכון

אנשים לומדים טוב יותר כשהמידע מוצג להם בערוץ הלמידה המועדף שלהם

(חזותי, שמיעתי, קינסטתי)

• נכון

• לא נכון

תרגילי קואורדינציה יכולים לשפר את האינטגרציה בין ההמיספרות

• נכון

• לא נכון

אחרי שילדים אוכלים או שותים מזון/משקה סוכרי הם מרוכזים פחות

• נכון

• לא נכון

לומדים מסוימים, יכולים להראות העדפה לסגנון לימוד מסוים (שמיעתי, ראייתי, תנועתי).

• נכון

• לא נכון

אנו משתמשים ב10% מהמוח שלנו בלבד.

• נכון

• לא נכון

יכולת שכלית היא תורשתית ומולדת. לא ניתן לשנות אותה עם התנסות וחוויות

• נכון

• לא נכון

אימון גופני קבוע יכול לשפר יכולות שכליות.

• נכון

• לא נכון

רק למורה לחינוך מיוחד

יש (וצריך להיות)

את הכלים והאסטרטגיות להוראת תלמידים

עם קשיים

• נכון

• לא נכון