Descripteurs du CECRL

A quoi correspondent les lettres CECRL ?

• Cadre européen commun de référence pour les langues

• Caisse européenne de la commission de recherche en langue

• Cultures étrangères communes et références littéraires

• Centre européen commun de recherches linguistiques

En quelle année a été publié le CECRL ?

• 1999

• 2001

• 2003

• 1997

A quel niveau correspond le descripteur suivant ?

Je peux comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de sujets familiers concernant le travail, l'école, les loisirs, etc. Je peux comprendre l'essentiel de nombreuses émissions de radio ou de télévision sur l'actualité ou sur des sujets qui m'intéressent à titre personnel ou professionnel si l'on parle d'une façon relativement lente et distincte.

• C1

• B1

• B2

• A2

A quelle activité langagière correspond le descripteur suivant ?

Je peux comprendre des noms familiers, des mots ainsi que des phrases très simples, par exemple dans des annonces, des affiches ou des catalogues.

• Ecrire

• Ecouter

• Lire

• Prendre part à une conversation

Quel descripteur correspond à l'activité langagière 'ECRIRE' au niveau A2 ?

• Je peux écrire des notes et messages simples et courts. Je peux écrire une lettre personnelle très simple, par exemple de remerciements.

• Je peux lire sans effort tout type de texte même abstrait ou complexe quant au fond ou à la forme, par exemple un manuel, un article spécialisé ou une œuvre littéraire.

• Je peux utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire mon lieu d'habitation et les gens que je connais.

• Je peux comprendre un long discours même s'il n'est pas clairement structuré et que les articulations sont seulement implicites. Je peux comprendre les émissions de télévision et les films sans trop d'effort.

Quel niveau et activité langagière ce descripteur décrit-il ?

Je peux communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance qui rende possible une interaction normale avec un interlocuteur natif. Je peux participer activement à une conversation dans des situations familières, présenter et défendre mes opinions.

• C1

• B2

• S'exprimer oralement en continu

• Prendre part à une conversation