งานใบตอง

ใบตองจากต้นกล้วยชนิดใดนิยมนำมาใช้ในงานประดิษฐ์มากที่สุด

• กล้วยหักมุก

• กล้วยน้ำว้า

• กล้วยหอม

• กล้วยตานี

ข้อใดสรุปความสำคัญของงานใบตองได้ถูกต้อง

• ทำง่าย ใช้ง่าย กำจัดง่าย

• งานประณีต ใช้ได้หลายโอกาส

• เอกลักษณ์ไทย สร้างรายได้ ปลอดภัยต่อสิ่งแวดล้อม

• สร้างสรรค์ประเพณี ปรับเปลี่ยนค่านิยม พัฒนาคุณภาพชีวิต

งานประดิษฐ์จากใบตองกับการใช้งานข้อใดสัมพันธ์กัน

• กระทงมุมเดียวดุนก้น – ดอกขจร

• กระทงสี่มุม – ข้าวต้มน้ำวุ้น

• ห่อทรงสูง – ขนมหม้อแกง

• ถาดใบตอง – ขนมตะโก้

ประโยชน์ของบายศรีปากชามตรงกับข้อใด

• ใช้ในพิธีจรดพระนังคัลแรกนาขวัญ

• ใช้ถวายแด่พระบรมวงศานุวงศ์

• ใช้ในการทำขวัญเด็กเกิดใหม่

• ใช้ในงานแต่งงาน

การเย็บกลีบกุหลาบเพื่อทำถาดใบตองควรใช้การเย็บวิธีใด

• การคัตเวิร์ก

• การเนาเท่ากัน

• การสอยพันริม

• การด้นถอยหลัง

นักเรียนจะใช้วิธีใดปิดรอยเย็บถาดใบตองกับกลีบกุหลาบให้เรียบร้อยสวยงาม

• ฉีกใบตองเป็นเส้นนำมาเย็บปิดรอยเย็บ

• ตัดใบตองเป็นวงกลมวางทับรอยเย็บ

• ถักตะขาบมาเย็บปิดรอยเย็บ

• เย็บกลีบกุหลาบปิดรอยเย็บ

ข้อใดไม่ใช่เครื่องบวงสรวงเทพยดาที่ต้องจัดลงในบายศรีปากชาม

• หมากพลู

• ใบหนาด

• กล้วยน้ำว้า

• ข้าวปากหม้อ

ถ้าไม่มีดอกบานไม่รู้โรยสีขาวจะตกแต่งยอดบายศรีด้วยสิ่งใด

• ดอกกล้วยไม้

• ดอกพุดตูม

• มาลัยซีก

• โบผ้า

ตัวแมงดาทะเลต้องจัดวางในบริเวณใด

• วางสับหว่างระหว่างบายศรีทั้งสามตัว

• วางไว้ด้านหน้าบายศรีทั้งสามตัว

• วางไว้ด้านหลังบายศรีทั้งสามตัว

• วางไว้บนยอดกรวยข้าว

นักเรียนจะอนุรักษ์ความรู้เกี่ยวกับงานประดิษฐ์จากใบตองให้คงอยู่เป็นมรดกของชาติได้อย่างไร

• เก็บสะสมภาพงานประดิษฐ์จากใบตอง

• ใช้งานประดิษฐ์จากใบตองทุกครั้งที่มีโอกาส

• จัดป้ายนิเทศเกี่ยวกับงานประดิษฐ์จากใบตองในโรงเรียน

• ฝึกทำงานประดิษฐ์จากใบตองให้ชำนาญและเผยแพร่ความรู้แก่ผู้อื่นต่อไป